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基于胜任力模型的研究生导师队伍管理模型研究 被引量：19
1
作者 李露 吕催芳 黄学 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第7期13-17,共5页
运用胜任力理论及模型,在构建研究生导师胜任力模型的基础上,提出了基于研究生导师胜任力模型的导师队伍管理模型,以提高导师工作绩效,优化导师队伍管理机制。
关键词 胜任力模型 研究生导师队伍 管理模型
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基于科学发展观的研究生导师队伍建设与管理机制探析 被引量：8
2
作者 郭跃 杨俊 王放 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第7期5-8,共4页
通过对重庆地区研究生导师队伍建设与管理运行机制现状的调查研究,总结出目前在研究生导师队伍建设管理上存在的问题,并以科学发展观为指导,提出研究生导师队伍建设与管理的约束、激励及保障等机制,以期实现研究生导师队伍建设与管理的... 通过对重庆地区研究生导师队伍建设与管理运行机制现状的调查研究,总结出目前在研究生导师队伍建设管理上存在的问题,并以科学发展观为指导,提出研究生导师队伍建设与管理的约束、激励及保障等机制,以期实现研究生导师队伍建设与管理的科学高效、可持续发展。 展开更多
关键词 研究生导师队伍建设 运行机制 研究生教育 科学发展观
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论研究生导师队伍的可持续发展 被引量：20
3
作者 程永波 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第4期25-27,共3页
作者从导师队伍发展的持续性、整体性、协调性三个方面出发，探讨了研究生导师队伍如何实现可持续发展问题。
关键词 研究生导师队伍 可持续发展 高校办学
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全日制专业学位研究生导师队伍建设的探索与实践--以扬州大学为例 被引量：27
4
作者 郑刚 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第11期10-14,共5页
针对校内导师招收全日制专业学位研究生的意愿不强且实践指导能力不足,校外导师数量少、遴选标准差异大且难以管理等问题,扬州大学对全日制专业学位研究生校内外导师队伍建设进行了探索,通过对内加强引导和转变,对外运用差别化的标准分... 针对校内导师招收全日制专业学位研究生的意愿不强且实践指导能力不足,校外导师数量少、遴选标准差异大且难以管理等问题,扬州大学对全日制专业学位研究生校内外导师队伍建设进行了探索,通过对内加强引导和转变,对外运用差别化的标准分类遴选,并以实践基地为纽带,实现了对校外导师的有效管理,保证并提高了全日制专业学位研究生培养质量。 展开更多
关键词 全日制 专业学位 研究生导师队伍建设
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立足地方 坚持特色　努力培养高层次人才——办好地方综合大学研究生教育的几点体会 被引量：1
5
作者 韦穗 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第5期14-17,共4页
关键词 学位与研究生教育 地方综合大学 高层次人才 人才培养工作 研究生导师队伍 研究生培养 学科建设 科学技术 发展思路 社会发展
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深化改革 全面提高研究生的教育质量
6
作者 张世红 《河北大学学报（自然科学版）》 CAS 1998年第S1期156-158,共3页
研究生培养是学校教育中的最高层次。研究生中的不少人将要成为政治、经济、教育、科技、管理中的中坚力量,所以说研究生教育,肩负着为社会各部门培养高层次人才的重要任务。它不仅反映和代表着一个国家的教育水平和科学技术水平,而且... 研究生培养是学校教育中的最高层次。研究生中的不少人将要成为政治、经济、教育、科技、管理中的中坚力量,所以说研究生教育,肩负着为社会各部门培养高层次人才的重要任务。它不仅反映和代表着一个国家的教育水平和科学技术水平,而且同时还关系到一个国家或民族能否长期兴旺发达,繁荣昌盛。由此看来,提高研究生的培养质量,是研究生教育的工作重点。国家教委提出的“立足国内,适度发展,优化结构,相对集中、推进改革,提高质量”的基本方针也把提高质量放在了重要地位。中国北京’97研究生教育国际研讨会上,美国研究生院协会理事会主席佐治亚大学研究生院院长Gordhan L.Patel教授探讨了21世纪对研究生知识结构和能力结构的新要求和对策,要求未来的研究生必须具有广博的跨学科知识,具有熟练使用语言的能力,以及对其他民族和社会文化的鉴赏力和理解力。为了迎接世界的挑战,我们应提高研究生的教育质量,适应快速发展的社会需要,这一任务显得更加艰巨,从目前看我国的研究生教育在发展过程中仍存在着许多问题,因此我们必须加强对研究生教育的理论研究,采取切实可行的措施。 展开更多
关键词 研究生导师队伍 研究生教育 研究生培养 深化改革 培养质量 高层次人才 全面提高 学位论文 科研工作 本科生教育
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研究生培养中的三对矛盾及其解决办法
7
作者 沈红 赵砚 《大学教育科学》 1996年第3期38-41,共4页
研究生培养中的三对矛盾及其解决办法沈红，赵砚（华中理工大学）研究生，顾名思义是以研究为主或以研究见长的学生。由于科学研究领域随研究问题的性质不同而被分为基础研究和应用研究，因而研究生的培养相应地就有学术型和应用型人才... 研究生培养中的三对矛盾及其解决办法沈红，赵砚（华中理工大学）研究生，顾名思义是以研究为主或以研究见长的学生。由于科学研究领域随研究问题的性质不同而被分为基础研究和应用研究，因而研究生的培养相应地就有学术型和应用型人才的区别。欧美国家有科学学位与专业学... 展开更多
关键词 研究生培养 研究生导师队伍 三对矛盾 研究生教育 学术研究 博士生导师 等学校 应用型 基础理论 培养质量
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做好中青年学科带头人培养工作 促进研究生教育事业健康发展 被引量：2
8
作者 王文金 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第5期6-9,共4页
做好中青年学科带头人培养工促进研究生教育事业健康发展王文金研究生教育担负着培养高层次专门人才的重要使命，需要有一支高水准的导师队伍。而建设一支高水平的研究生导师队伍，关键在于培养和造就一批数量可观、素质优良的中青年学... 做好中青年学科带头人培养工促进研究生教育事业健康发展王文金研究生教育担负着培养高层次专门人才的重要使命，需要有一支高水准的导师队伍。而建设一支高水平的研究生导师队伍，关键在于培养和造就一批数量可观、素质优良的中青年学者，使各学科拥有担当得起领导学科建... 展开更多
关键词 中青年学科带头人 研究生教育 培养对象 研究生导师队伍 培养工作 选拔和培养 学校 学科建设 发展研究生教育 师资队伍建设
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深化研究生教育改革 培养21世纪建设人才——纪念恢复研究生招生20年 被引量：1
9
作者 刘应明 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第6期9-11,共3页
（一）中共十一届三中全会胜利召开揭开了中国走上改革开放，建设有中国特色的社会主义大道的序幕。在此前夕，邓小平同志高瞻远瞩，亲自关心教育事业的发展，在他的直接领导下，中国高等教育结束了文化大革命中扭曲、停滞以至倒退的状... （一）中共十一届三中全会胜利召开揭开了中国走上改革开放，建设有中国特色的社会主义大道的序幕。在此前夕，邓小平同志高瞻远瞩，亲自关心教育事业的发展，在他的直接领导下，中国高等教育结束了文化大革命中扭曲、停滞以至倒退的状况，恢复了高等教育的本科招生及研究... 展开更多
关键词 研究生教育改革 研究生招生 学科建设 研究生导师队伍 21世纪 建设人才 培养质量 硕士授权点 一级学科 人才培养
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中国科学技术大学
10
《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第6期75-75,共1页
中国科学技术大学（以下简称中国科技大学）是直属中国科学院的一所理工结合、兼有管理和人文学科的全国重点综合性大学，１９５８年经中共中央批准成立于北京，为我党亲手创办的一所有中国特色的新型社会主义大学。首任校长为郭沫若。... 中国科学技术大学（以下简称中国科技大学）是直属中国科学院的一所理工结合、兼有管理和人文学科的全国重点综合性大学，１９５８年经中共中央批准成立于北京，为我党亲手创办的一所有中国特色的新型社会主义大学。首任校长为郭沫若。建校以后，在刘少奇、周恩来、邓小平... 展开更多
关键词 中国科技大学 中国科学技术大学 研究生院 人才培养基地 开放研究实验室 一级学科 博士学位 中国科学院 同步辐射装置 研究生导师队伍
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