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干旱胁迫下水稻根系研究方法的现状和展望 被引量:1
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作者 吴金红 李铁梅 +3 位作者 楼巧君 陈守俊 徐凯 陈亮 《上海农业学报》 2025年第2期127-132,共6页
根系是水稻从土壤中吸收水分、养分的主要器官,同时具有重要的合成与分泌功能,对地上部分的生长发育、产量品质抗性的形成起着重要的调控作用。本文首先简述了水稻根系形态、解剖、生理性状的主要研究方法,其次对水稻在干旱胁迫下的根... 根系是水稻从土壤中吸收水分、养分的主要器官,同时具有重要的合成与分泌功能,对地上部分的生长发育、产量品质抗性的形成起着重要的调控作用。本文首先简述了水稻根系形态、解剖、生理性状的主要研究方法,其次对水稻在干旱胁迫下的根系研究方法做了简要介绍,最后提出了今后水稻根系研究方法需要重点突破的方面。 展开更多
关键词 水稻 根系 研究方法 干旱胁迫
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创新研究方法提高教育科学研究水平 被引量:1
2
作者 闵维方 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第5期1-15,共15页
本文首先阐述了教育科学研究方法在提高教育科学研究水平方面的重要性,接着详细论证了20世纪80年代以来信息化、数字化、智能化等方面的科学技术进步,为深入探索复杂教育问题和进行大规模的数据分析和处理提供了必要条件,进而推动着教... 本文首先阐述了教育科学研究方法在提高教育科学研究水平方面的重要性,接着详细论证了20世纪80年代以来信息化、数字化、智能化等方面的科学技术进步,为深入探索复杂教育问题和进行大规模的数据分析和处理提供了必要条件,进而推动着教育科学研究方法的不断创新,其中包括定量研究方法的创新、定性研究方法的创新、技术驱动的研究方法创新以及混合研究方法的兴起等。在此基础上,本文通过简要分析三个研究案例,展示了创新教育科学方法对提高教育科学研究水平,发展教育事业的重要意义。 展开更多
关键词 教育科学 研究方法 方法创新
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马克思《资本论》的“研究方法”和“叙述方法”再审视 被引量:1
3
作者 白刚 王绪春 《内蒙古社会科学》 北大核心 2025年第3期62-69,F0002,共9页
马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中提及的政治经济学研究的“两条道路”,可转述为研究方法和叙述方法。研究方法表现为从感性具体到理性抽象,叙述方法表现为从理性抽象到理性具体,二者是内在统一的。绝不能像考夫曼一样将两者割裂开... 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中提及的政治经济学研究的“两条道路”,可转述为研究方法和叙述方法。研究方法表现为从感性具体到理性抽象,叙述方法表现为从理性抽象到理性具体,二者是内在统一的。绝不能像考夫曼一样将两者割裂开来,把《资本论》的研究方法理解为“实在论”,把它的叙述方法理解为“德国辩证法”。马克思《资本论》之所以能够实现两种方法的内在统一并揭示资本增殖的秘密,关键在于他借助“抽象力”,既超越了古典政治经济学的“直观抽象”,也超越了德国古典哲学的“思辨抽象”,从而科学地揭示了作为商品交换关系背后所掩盖的资本主义生产方式这一独特认识对象的内在本质和规律。在此意义上,《资本论》真正实现了从“抽象”到“抽象力”的方法论转向与革命。 展开更多
关键词 《资本论》 研究方法 叙述方法 辩证法 抽象力
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植物保护学研究方法课程教学改革探索
4
作者 吴根土 杨水英 +2 位作者 钱坤 刘志萍 青玲 《安徽农学通报》 2025年第20期123-126,共4页
为培养植物保护领域高级科技人才,本文系统阐述了植物保护学研究方法课程的教学必要性,分析了当前该课程面临的挑战,并针对性地提出改革策略。首先,在课程教学必要性方面,通过课程学习使学生掌握植保核心理论、关键技术及科研能力,同时... 为培养植物保护领域高级科技人才,本文系统阐述了植物保护学研究方法课程的教学必要性,分析了当前该课程面临的挑战,并针对性地提出改革策略。首先,在课程教学必要性方面,通过课程学习使学生掌握植保核心理论、关键技术及科研能力,同时明确课程需服务于乡村全面振兴人才培养目标。随后分析课程当前面临的挑战,包括创新实践训练与现代农业需求衔接不足、实践教学资源短缺、部分课程设置滞后、部分教师实践能力有待提升等方面。针对上述问题,提出相应课程改革策略。理论教学层面,融入现代农业技术、生态保护等前沿知识来优化课程体系,通过定期培训与人才引进来建设跨学科师资队伍;采用案例分析、翻转课堂等创新教学方法;增设智能农业、精准农业等模块提升人才培养质量。实践教学层面,构建虚拟仿真实验室与在线实践平台;组织学生参与乡村全面振兴社会实践;拓展校企科研院所合作实习基地。经改革实践,课程改革成效明显,学生实践参与率从2022年的85%提升至2024年的100%,其中1支团队获校级实践团队称号,课程综合成绩优秀率提升了20%,发表科研论文从2022年的85篇增至2023年的106篇;教师实践教学能力与科研水平明显提升,近2年获2项市教学改革项目,指导2项省级研究生科研创新项目。本文为相关课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 植物保护研究方法 实践教学 理论教学 农业教育
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混合研究方法何以强化公共政策分析研究
5
作者 曲纵翔 袁瑾 《学习论坛》 北大核心 2025年第5期45-55,共11页
相较于单一研究方法,混合研究方法因能够获得更有广度和深度的研究结论而在科学研究中得到广泛应用。然而,目前混合研究方法在国内公共政策分析领域的应用较为有限。通过对近10年来国内主流公共管理期刊的梳理发现,国内政策分析研究对... 相较于单一研究方法,混合研究方法因能够获得更有广度和深度的研究结论而在科学研究中得到广泛应用。然而,目前混合研究方法在国内公共政策分析领域的应用较为有限。通过对近10年来国内主流公共管理期刊的梳理发现,国内政策分析研究对混合研究方法的方法论认识不足、概念运用模糊,定性与定量方法的结合在作用阐释、数据整合、运用比重等方面也不尽合理。混合研究方法对政策分析工作具有降低分析数据测度偏差、助推多维政策解释、强化因果辨析与验证、修正数字时代下的算法偏见等诸多优势。可以通过标准化运用混合方法、建构研究方法平等观、推进混合研究方法情境化使用、以混合方法报告带动政策互动等途径优化混合研究方法在公共政策分析领域的应用。 展开更多
关键词 混合研究方法 公共政策 政策分析 定性研究 定量研究
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社会系统研究方法视域下辽宁省黑土地保护利用的实践对策研究
6
作者 隋永强 李政宏 《农业经济》 北大核心 2025年第1期107-109,共3页
持续推进黑土地保护利用,对于维护国家粮食安全、实现农业农村现代化发展具有重要意义。在辨析社会系统研究方法视域下黑土地保护利用的内涵基础上,从黑土资源系统、生产要素系统、农业产业系统、乡村治理系统与空间场域系统五个维度分... 持续推进黑土地保护利用,对于维护国家粮食安全、实现农业农村现代化发展具有重要意义。在辨析社会系统研究方法视域下黑土地保护利用的内涵基础上,从黑土资源系统、生产要素系统、农业产业系统、乡村治理系统与空间场域系统五个维度分析当下辽宁省黑土地保护利用过程中的现实梗阻,进而以社会系统研究方法中的整体性、开放性、结构性、层次性、客观性五个原则为依据,提出保护黑土资源本底、扩大生产要素供给、推进三产融合转型、强化乡村治理根基及重塑场域空间布局的实践对策。 展开更多
关键词 黑土地保护利用 社会系统研究方法 实践对策 辽宁省
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“量体裁衣”式研究方法——物质文化研究方法论在服装史学研究中的边界与调适
7
作者 宋炀 李根阳 《艺术设计研究》 北大核心 2025年第5期59-67,138,139,共11页
作为近年在设计史学界十分兴盛的研究方法,物质文化研究在介入服装史学研究时,常产生理论错位与定位焦虑等问题。为应对这一挑战,本文通过理论辨析与案例研究法,系统梳理了常被服装史研究借用的器物细读、操作链、三重证据法等物质文化... 作为近年在设计史学界十分兴盛的研究方法,物质文化研究在介入服装史学研究时,常产生理论错位与定位焦虑等问题。为应对这一挑战,本文通过理论辨析与案例研究法,系统梳理了常被服装史研究借用的器物细读、操作链、三重证据法等物质文化研究的核心方法,继而剖析了服装史研究在借用上述研究方法时面临的四大困境:物理与符号层面的易逝性、切身体验的缺失性、物质生产源头的模糊性与生产模式的多样性,以及多源证据的杂糅交织性。基于上述借用物质文化研究方法所产生的系列问题,本文提出并论证了服装史学研究方法论“量体裁衣”式的调适路径,通过科技分析重构物的传记、通过实验考古与复制复原弥合体验鸿沟等方法,最终将“量体裁衣”式的系列研究方法凝炼为一种服装史学专属的可操作研究性框架,其核心步骤为问题诊断、工具筛选、创造性融合与张力阐释。这一理论框架不仅为以服装史为代表的设计史研究引入物质文化的研究方法并调适其跨学科研究方法的适应性提供了指南,也使研究者从理论“借用者”迈向“创造者”,从而为确立学科研究的主体性范式指明了有效路径。 展开更多
关键词 物质文化 服装史 研究方法 服装理论
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思想政治教育学口述史研究方法的出场逻辑、价值意蕴与实践理路 被引量:2
8
作者 侯勇 肖洋 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期18-26,共9页
口述史研究方法是思想政治教育学科知识生产的重要研究方法。从出场逻辑来看,思想政治教育学口述史研究方法的历史前提是思想政治教育实践活动的长期积淀,理论基础是历史唯物主义的方法论。思想政治教育学口述史研究方法应用,不仅回应... 口述史研究方法是思想政治教育学科知识生产的重要研究方法。从出场逻辑来看,思想政治教育学口述史研究方法的历史前提是思想政治教育实践活动的长期积淀,理论基础是历史唯物主义的方法论。思想政治教育学口述史研究方法应用,不仅回应了思想政治教育学科现代化的使命期盼,也是推动思想政治教育学自主知识体系建构的重要路径。思想政治教育学应用口述史研究方法具有深刻的价值意蕴,具体表现为以思想政治教育记忆的个体视角拓宽了思想政治教育的微观叙事空间、以口述史访谈实践丰富了思想政治教育课程资源、以追溯思想政治教育历史与串联集体记忆增强思想政治教育学科的社会认同、以采集思想政治教育历史记载与传承思想政治教育文化与家国记忆。推动思想政治教育学口述史研究方法的实践应用,需要注重思想政治教育重大实践活动亲历者的记忆开采、进一步激发与培育研究者的思想政治教育学想象力、拓展思想政治教育学口述史研究的田野边界、创设思想政治教育学口述史研究的实践情境,从而推动口述史方法在思想政治教育学研究中的科学应用与创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育学 口述史 研究方法 社会记忆
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经济学视域下区域国别学研究方法:从理性到超越理性
9
作者 郑亚莉 柴志贤 《财经论丛》 北大核心 2025年第1期118-124,共7页
作为一级交叉学科,区域国别学学科体系建设的关键问题是推动多学科方法论的交叉融合。基于自利性与最大化两个基本原则的经济学理性主义方法论,在区域国别研究中的宗教、社会与历史变迁等方面都有应用价值。经济学理性主义方法论的拓展... 作为一级交叉学科,区域国别学学科体系建设的关键问题是推动多学科方法论的交叉融合。基于自利性与最大化两个基本原则的经济学理性主义方法论,在区域国别研究中的宗教、社会与历史变迁等方面都有应用价值。经济学理性主义方法论的拓展与超越,则为区域国别研究提供更多研究方法选择。在全球正义面临挑战的背景下,坚持工具理性与价值理性两条腿走路,实现西方经济学理性主义与马克思的价值维度理性的兼容并蓄,对中国特色的区域国别研究自主知识体系构建有重要意义。 展开更多
关键词 区域国别学 理性主义 研究方法
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中国体育学研究方法回顾与现实反思———基于1999-2023年博士学位论文的调查与分析
10
作者 郑嘉昕 黄汉升 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第8期1-15,23,共16页
研究方法的发展与完善是学科发展的重要基础和必然要求,研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。选取1999-2023年间中国体育学博士学位论文为调查样本,采用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,探析体育学博士学位论... 研究方法的发展与完善是学科发展的重要基础和必然要求,研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。选取1999-2023年间中国体育学博士学位论文为调查样本,采用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,探析体育学博士学位论文研究方法的发展轨迹。结果表明,体育学博士学位论文研究方法呈现多元拓展、融合深化的演进趋势,不同方法在各二级学科中的专属度差异明显。体育教育训练学强调数据驱动与实证检验,体育人文社会学突出理论阐释与文化解释,运动人体科学聚焦实验分析与机制建模,民族传统体育学则融合文献解构与哲学反思。研究认为,当前体育学博士学位论文在研究方法的选择与运用中仍存在问题意识、学科意识与方法意识不足。为此,从方法选择、方法运用与方法创新三个方面提出优化策略,旨在推动体育学研究方法由经验堆砌转向体系构建、由工具导向转向知识生产。 展开更多
关键词 体育学 研究方法 博士学位论文 方法意识 问题意识
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城市边缘社区养老服务质量的问题面向与治理路径——基于一种混合研究方法 被引量:1
11
作者 胡艳蕾 《山东师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期130-138,共9页
运用问卷调查、半结构化访谈、SERVQUAL质量评价模型等混合研究方法对J市10个城市边缘社区养老服务质量现状进行数据收集,基于半结构化访谈的质性数据资料对传统的SERVQUAL质量评价模型进行改进,并在整合与分析一手定性与定量数据的基... 运用问卷调查、半结构化访谈、SERVQUAL质量评价模型等混合研究方法对J市10个城市边缘社区养老服务质量现状进行数据收集,基于半结构化访谈的质性数据资料对传统的SERVQUAL质量评价模型进行改进,并在整合与分析一手定性与定量数据的基础上对城市边缘社区养老服务质量进行综合评价。研究发现,当前城市边缘社区养老服务质量普遍面临较为严重的诉求表达不畅、情感沟通壁垒、信息公开不足、优质资源匮乏等问题面向,导致城市边缘社区居民对于高质量养老服务日益增长的需求与其供给短缺的矛盾不断加剧。可基于诉求、情感、信息、资源四个维度提升城市边缘社区养老服务质量的治理成效。 展开更多
关键词 城市边缘社区 养老服务 质量评价 混合研究方法
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全国设计学科硕士学位论文中研究方法的可视化研究
12
作者 甘航宇 吴卫 《家具与室内装饰》 北大核心 2025年第8期114-119,共6页
以中国最具知名度的传统八大美院为样本研究对象,调查样本中设计学科硕士学位论文中有关研究方法的使用现状,借助深度学习模型辅助以及人工标注的方式提取出94种有效研究方法词,并从方法属性维度、流程属性维度对其进行二维分类,最后统... 以中国最具知名度的传统八大美院为样本研究对象,调查样本中设计学科硕士学位论文中有关研究方法的使用现状,借助深度学习模型辅助以及人工标注的方式提取出94种有效研究方法词,并从方法属性维度、流程属性维度对其进行二维分类,最后统计方法词使用频次、与设计主题关联度、研究方法词使用关系,从而进行可视化知识图谱的绘制并分析,归纳出设计学科硕士学位论文研究方法的维度组合,给相关研究者在设计流程中以参考,重点关注多元化研究方法词的组合选取,以及通用与设计专门方法的结合使用,并建议在硕士生人才培养的过程中注重研究方法等学术规范教育。 展开更多
关键词 设计学科 硕士学位论文 研究方法 大数据 可视化分析
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“田野调查+”:论区域国别学的田野调查研究方法
13
作者 朱文珊 吴浩 《国际论坛》 北大核心 2025年第2期115-133,159,160,共21页
随着区域国别学学科建设的不断推进,其研究方法体系逐步细化。研究者深入特定国家或地区进行田野调查,成为区域国别学核心研究方法之一。田野调查法起源于人类学,随着学科发展与社会变迁,逐渐“外溢”到社会学、历史学、政治学等其他学... 随着区域国别学学科建设的不断推进,其研究方法体系逐步细化。研究者深入特定国家或地区进行田野调查,成为区域国别学核心研究方法之一。田野调查法起源于人类学,随着学科发展与社会变迁,逐渐“外溢”到社会学、历史学、政治学等其他学科。田野调查法由参与观察、访谈、深描、谱系图等构成,具有在场性、整体性、比较性等特征,可以提供研究对象国家和地区的本土经验与第一手资料,能够满足区域国别学自主知识体系的构建需求。基于学科设置与研究目标的不同,区域国别学应在参考人类学田野调查法的基础上,采取更为宏观的研究视角,形成多学科、跨学科的“田野调查+”研究方法。“田野调查+”以人类学田野调查法为核心方法,结合政治学、历史学、经济学、地理学等多学科方法,可以使研究者获得本土经验,基于“国情”“区情”提出具体问题,收集大量第一手材料,全面深刻地理解区域国别场域中的政治、经济、社会、文化现象。“田野调查+”作为结合理论与实践、打通跨学科道路的区域国别学研究方法,有助于区域国别学自主知识体系的构建。 展开更多
关键词 区域国别学 人类学 田野调查 研究方法 自主知识体系构建
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教育研究方法创新的三重“加法”:问题+方法 理论+数据 技术+协作——专访首届“全球教育研究方法创新奖”获得者Herb Marsh教授
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作者 王晨娅 严蒙蒙 +1 位作者 董辉 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第10期1-9,共9页
当前世界已进入“大科学”时代,学术研究和科技创新面临前所未有的挑战与机遇。在此背景下,深化教育研究方法的创新和运用,对于促进中国教育学科研究范式变革和构建自主知识体系具有重要意义。如何实现教育研究方法、理论与实践之间的... 当前世界已进入“大科学”时代,学术研究和科技创新面临前所未有的挑战与机遇。在此背景下,深化教育研究方法的创新和运用,对于促进中国教育学科研究范式变革和构建自主知识体系具有重要意义。如何实现教育研究方法、理论与实践之间的良性互动,以迎接未来教育研究的挑战,成为中国教育研究者亟须共同探讨的现实难题。为此,华东师范大学教育管理学系师生团队邀请“全球教育研究方法创新奖”首届获得者之一赫伯·马什教授进行了对谈。马什教授结合在自我概念领域的研究经验,展示了如何通过“实质性—方法论协同”实现教育研究方法的创新,深入阐述了教育研究方法创新的三重“加法”:以“问题+方法”驱动教育研究的持续创新;以“理论+数据”促进教育研究的推陈出新;以及以“技术+协作”应对教育研究的全新挑战。 展开更多
关键词 教育研究方法 实质性—方法论协同 自我概念 大鱼小池效应
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思想政治教育研究方法的对象性审思
15
作者 李基礼 高宇萌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第13期18-24,30,共8页
任何研究方法都针对研究对象,基于研究对象对思想政治教育研究方法进行反思是探究思想政治教育研究方法的前提性工作。思想政治教育研究方法指向的对象是受“思想政治”规定的教育实践活动。这种活动不同于自然事物的运动,它包含人所特... 任何研究方法都针对研究对象,基于研究对象对思想政治教育研究方法进行反思是探究思想政治教育研究方法的前提性工作。思想政治教育研究方法指向的对象是受“思想政治”规定的教育实践活动。这种活动不同于自然事物的运动,它包含人所特有的理解活动,因而必须明确从自然科学引入社会领域的实证和经验方法的限度,采纳体现社会科学研究对象的特定方法。不同社会性质下思想政治教育类型致使同一研究方法产生不同的理论后果,由此需要研究者根据立场和价值取向看待和选择不同研究方法。同时,社会生活变迁引发思想政治教育研究对象的不断变化和拓展,迫切需要推进研究方法的创新。 展开更多
关键词 思想政治教育 研究对象 研究方法 研究视角
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恩格斯社会调查研究方法的理论贡献与当代价值——基于《英国工人阶级状况》的研究
16
作者 吕文平 景剑峰 《内蒙古社会科学》 北大核心 2025年第5期64-71,共8页
调查研究是科学认识社会现实及其发展规律的源头活水。《英国工人阶级状况》作为社会调查研究的扛鼎之作,奠定了马克思主义社会科学研究方法的理论基础。恩格斯以实证研究方法超越唯心主义立场,确立社会研究的客观基础;以历史辩证法扬... 调查研究是科学认识社会现实及其发展规律的源头活水。《英国工人阶级状况》作为社会调查研究的扛鼎之作,奠定了马克思主义社会科学研究方法的理论基础。恩格斯以实证研究方法超越唯心主义立场,确立社会研究的客观基础;以历史辩证法扬弃实证研究的直观性和片面性,揭示社会内在矛盾和发展规律;以具体的阶级分析方法穿透空想社会主义抽象的道德叙事,揭示无产阶级作为社会发展主体力量的现实性。这种扎根现实、批判现实、超越现实的调查研究方法,是对辩证唯物主义世界观和方法论的自觉运用,实现了社会调查研究方法的根本变革。恩格斯的调查研究方法不仅为新时期全党大兴调查研究之风提供了方法论基础,更对坚持以人民为中心,通过社会调查发现中国社会现实问题、破解时代发展难题具有重要的启示和指导意义。 展开更多
关键词 恩格斯 研究方法 实证 历史辩证法 阶级分析
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可计算性视域下思想政治教育研究方法的数智形态与边界勘定
17
作者 温惠淇 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第4期59-65,共7页
计算社会科学是计算机科学与社会科学交叉融合的产物,极大地拓展了社会科学研究的深度和广度。运用计算社会科学方法开展思想政治教育研究,推动思想政治教育研究方法形态由静态向动态演进,进一步促使其知识生产方式从经验导向迈向数智... 计算社会科学是计算机科学与社会科学交叉融合的产物,极大地拓展了社会科学研究的深度和广度。运用计算社会科学方法开展思想政治教育研究,推动思想政治教育研究方法形态由静态向动态演进,进一步促使其知识生产方式从经验导向迈向数智驱动的范式转型。思想政治教育作为一门与时代同行的学科,“计算无所不在”正逐渐成为学术研究不可回避的现实语境。在这一背景下,深度描写、演化分析与趋势预测等功能日益凸显。为提升思想政治教育与计算社会科学的融合度,应着力夯实数据驱动、认知交互、协同优化三大核心支点。此外,还应明确以计算为方法的能与不能,对计算社会科学中的“数据即真理”“量化即科学”等跨学科适用问题予以边界勘定。 展开更多
关键词 思想政治教育研究方法 计算社会科学 知识生产方式 数智形态 边界
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2023年LIS期刊论文研究方法应用态势 被引量:2
18
作者 马岩 郑建明 刘佳静 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第8期8-13,共6页
研究方法的选择和运用影响研究的深度和可靠性,对科学研究发展十分重要。文章在总结LIS领域方法论研究的基础上,将LIS领域常用的研究方法整理、汇总、编码,以LIS领域11种TOP期刊2023年收录的论文为数据源,统计分析LIS期刊论文的研究方... 研究方法的选择和运用影响研究的深度和可靠性,对科学研究发展十分重要。文章在总结LIS领域方法论研究的基础上,将LIS领域常用的研究方法整理、汇总、编码,以LIS领域11种TOP期刊2023年收录的论文为数据源,统计分析LIS期刊论文的研究方法应用态势,探讨LIS学科性质、研究对象、作者学科背景等因素对研究方法的影响。研究发现:LIS领域论文使用的研究方法内容不断演进,跨学科和新兴理论方法以及多元研究方法的应用促进了研究的深入和丰富。 展开更多
关键词 LIS研究 研究方法 方法 统计分析
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出版学科高被引论文特征分析:研究方法、研究主题与知识扩散 被引量:2
19
作者 张晋朝 刘真菊 罗博 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2024年第5期84-92,共9页
对出版学科9种中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊2013—2023年刊载的441篇高被引论文的研究方法、研究主题和知识扩散特征进行分析,研究发现:高被引论文较常用的研究方法包括理性思辨法、案例分析法、调查法、内容分析法等,同时,深... 对出版学科9种中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊2013—2023年刊载的441篇高被引论文的研究方法、研究主题和知识扩散特征进行分析,研究发现:高被引论文较常用的研究方法包括理性思辨法、案例分析法、调查法、内容分析法等,同时,深度统计分析法、计量分析法等方法也被用于研究出版领域的问题,出版学科研究方法呈现多样化的趋势,开放采纳各种研究方法;出版学科研究主题特色鲜明,回应时代和行业关注,研究方法对学科研究主题有一定影响;高被引论文知识扩散范围较广,知识扩散强度在不同学科间存在差异,多元化研究方法有利于提升出版学科对其他学科的影响,加强学科间的知识交流。 展开更多
关键词 出版学科 高被引论文 研究方法 研究主题 知识扩散
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教育法学话语、体系与研究方法的演进与定位 被引量:2
20
作者 劳凯声 吕伟艳 马暄皓 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第10期1-12,共12页
学科演进的动力并非简单地存在于学科内部,同时也要基于其所处的外部社会环境变化。社会与法律的互变造就了一系列横跨公、私法的新型法律关系,如何防止单纯按公法标准来要求教育管理中的人和事,建立一种兼顾公、私法特征的法律体系,成... 学科演进的动力并非简单地存在于学科内部,同时也要基于其所处的外部社会环境变化。社会与法律的互变造就了一系列横跨公、私法的新型法律关系,如何防止单纯按公法标准来要求教育管理中的人和事,建立一种兼顾公、私法特征的法律体系,成为教育法发展必须面对的挑战。教育法学经过对自身的元理论研究,已不再局限于传统的行政法学,从话语、体系到研究方法都开始具有了跨界的性质,为新学科形态的产生积累了充分的可能性。教育法学的发展应在合理借鉴中西教育学、法学及其他相关学科成果的基础上,概括和提炼教育实践经验,从知识层面对教育法学的话语、体系与研究方法进行诠释和创新。 展开更多
关键词 教育法学 学科话语 学科体系 研究方法 跨部门法律观
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