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回归具体的人:对中国经济史研究方法的反思
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作者 王申 《浙江社会科学》 北大核心 2026年第1期148-155,F0003,共9页
中国经济史研究对把握中国经济的历史脉络、为中国自主知识体系建设提供历史经验具有重要意义。然而,当前研究范式的发展方向较为单一,史学研究方法和分析视角的创新突破明显不足。尽管受历史学和经济学训练的学者在研究方法上存在差异... 中国经济史研究对把握中国经济的历史脉络、为中国自主知识体系建设提供历史经验具有重要意义。然而,当前研究范式的发展方向较为单一,史学研究方法和分析视角的创新突破明显不足。尽管受历史学和经济学训练的学者在研究方法上存在差异,但都重视社会科学概念,倾向于整体性研究,相对忽视具体历史人物的主观思想和个体作用,但这些因素往往对重大历史事件产生重大影响。将具体的人作为研究的切入点与重要抓手,有助于研究者构建更为丰富且准确的历史叙事,避免忽视那些被社会科学化的议题和被必然性、规律性所遮蔽的偶然性与主观性因素。这既是拓展中国经济史研究对象、丰富研究方法体系的有效路径,更是从历史维度多角度助力中国自主知识体系建设的重要探索。 展开更多
关键词 中国经济史 研究方法 具体的人 叙述
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干旱胁迫下水稻根系研究方法的现状和展望 被引量:1
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作者 吴金红 李铁梅 +3 位作者 楼巧君 陈守俊 徐凯 陈亮 《上海农业学报》 2025年第2期127-132,共6页
根系是水稻从土壤中吸收水分、养分的主要器官,同时具有重要的合成与分泌功能,对地上部分的生长发育、产量品质抗性的形成起着重要的调控作用。本文首先简述了水稻根系形态、解剖、生理性状的主要研究方法,其次对水稻在干旱胁迫下的根... 根系是水稻从土壤中吸收水分、养分的主要器官,同时具有重要的合成与分泌功能,对地上部分的生长发育、产量品质抗性的形成起着重要的调控作用。本文首先简述了水稻根系形态、解剖、生理性状的主要研究方法,其次对水稻在干旱胁迫下的根系研究方法做了简要介绍,最后提出了今后水稻根系研究方法需要重点突破的方面。 展开更多
关键词 水稻 根系 研究方法 干旱胁迫
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创新研究方法提高教育科学研究水平 被引量:1
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作者 闵维方 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第5期1-15,共15页
本文首先阐述了教育科学研究方法在提高教育科学研究水平方面的重要性,接着详细论证了20世纪80年代以来信息化、数字化、智能化等方面的科学技术进步,为深入探索复杂教育问题和进行大规模的数据分析和处理提供了必要条件,进而推动着教... 本文首先阐述了教育科学研究方法在提高教育科学研究水平方面的重要性,接着详细论证了20世纪80年代以来信息化、数字化、智能化等方面的科学技术进步,为深入探索复杂教育问题和进行大规模的数据分析和处理提供了必要条件,进而推动着教育科学研究方法的不断创新,其中包括定量研究方法的创新、定性研究方法的创新、技术驱动的研究方法创新以及混合研究方法的兴起等。在此基础上,本文通过简要分析三个研究案例,展示了创新教育科学方法对提高教育科学研究水平,发展教育事业的重要意义。 展开更多
关键词 教育科学 研究方法 方法创新
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马克思《资本论》的“研究方法”和“叙述方法”再审视 被引量:1
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作者 白刚 王绪春 《内蒙古社会科学》 北大核心 2025年第3期62-69,F0002,共9页
马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中提及的政治经济学研究的“两条道路”,可转述为研究方法和叙述方法。研究方法表现为从感性具体到理性抽象,叙述方法表现为从理性抽象到理性具体,二者是内在统一的。绝不能像考夫曼一样将两者割裂开... 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中提及的政治经济学研究的“两条道路”,可转述为研究方法和叙述方法。研究方法表现为从感性具体到理性抽象,叙述方法表现为从理性抽象到理性具体,二者是内在统一的。绝不能像考夫曼一样将两者割裂开来,把《资本论》的研究方法理解为“实在论”,把它的叙述方法理解为“德国辩证法”。马克思《资本论》之所以能够实现两种方法的内在统一并揭示资本增殖的秘密,关键在于他借助“抽象力”,既超越了古典政治经济学的“直观抽象”,也超越了德国古典哲学的“思辨抽象”,从而科学地揭示了作为商品交换关系背后所掩盖的资本主义生产方式这一独特认识对象的内在本质和规律。在此意义上,《资本论》真正实现了从“抽象”到“抽象力”的方法论转向与革命。 展开更多
关键词 《资本论》 研究方法 叙述方法 辩证法 抽象力
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植物保护学研究方法课程教学改革探索
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作者 吴根土 杨水英 +2 位作者 钱坤 刘志萍 青玲 《安徽农学通报》 2025年第20期123-126,共4页
为培养植物保护领域高级科技人才,本文系统阐述了植物保护学研究方法课程的教学必要性,分析了当前该课程面临的挑战,并针对性地提出改革策略。首先,在课程教学必要性方面,通过课程学习使学生掌握植保核心理论、关键技术及科研能力,同时... 为培养植物保护领域高级科技人才,本文系统阐述了植物保护学研究方法课程的教学必要性,分析了当前该课程面临的挑战,并针对性地提出改革策略。首先,在课程教学必要性方面,通过课程学习使学生掌握植保核心理论、关键技术及科研能力,同时明确课程需服务于乡村全面振兴人才培养目标。随后分析课程当前面临的挑战,包括创新实践训练与现代农业需求衔接不足、实践教学资源短缺、部分课程设置滞后、部分教师实践能力有待提升等方面。针对上述问题,提出相应课程改革策略。理论教学层面,融入现代农业技术、生态保护等前沿知识来优化课程体系,通过定期培训与人才引进来建设跨学科师资队伍;采用案例分析、翻转课堂等创新教学方法;增设智能农业、精准农业等模块提升人才培养质量。实践教学层面,构建虚拟仿真实验室与在线实践平台;组织学生参与乡村全面振兴社会实践;拓展校企科研院所合作实习基地。经改革实践,课程改革成效明显,学生实践参与率从2022年的85%提升至2024年的100%,其中1支团队获校级实践团队称号,课程综合成绩优秀率提升了20%,发表科研论文从2022年的85篇增至2023年的106篇;教师实践教学能力与科研水平明显提升,近2年获2项市教学改革项目,指导2项省级研究生科研创新项目。本文为相关课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 植物保护研究方法 实践教学 理论教学 农业教育
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混合研究方法何以强化公共政策分析研究
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作者 曲纵翔 袁瑾 《学习论坛》 北大核心 2025年第5期45-55,共11页
相较于单一研究方法,混合研究方法因能够获得更有广度和深度的研究结论而在科学研究中得到广泛应用。然而,目前混合研究方法在国内公共政策分析领域的应用较为有限。通过对近10年来国内主流公共管理期刊的梳理发现,国内政策分析研究对... 相较于单一研究方法,混合研究方法因能够获得更有广度和深度的研究结论而在科学研究中得到广泛应用。然而,目前混合研究方法在国内公共政策分析领域的应用较为有限。通过对近10年来国内主流公共管理期刊的梳理发现,国内政策分析研究对混合研究方法的方法论认识不足、概念运用模糊,定性与定量方法的结合在作用阐释、数据整合、运用比重等方面也不尽合理。混合研究方法对政策分析工作具有降低分析数据测度偏差、助推多维政策解释、强化因果辨析与验证、修正数字时代下的算法偏见等诸多优势。可以通过标准化运用混合方法、建构研究方法平等观、推进混合研究方法情境化使用、以混合方法报告带动政策互动等途径优化混合研究方法在公共政策分析领域的应用。 展开更多
关键词 混合研究方法 公共政策 政策分析 定性研究 定量研究
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社会系统研究方法视域下辽宁省黑土地保护利用的实践对策研究
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作者 隋永强 李政宏 《农业经济》 北大核心 2025年第1期107-109,共3页
持续推进黑土地保护利用,对于维护国家粮食安全、实现农业农村现代化发展具有重要意义。在辨析社会系统研究方法视域下黑土地保护利用的内涵基础上,从黑土资源系统、生产要素系统、农业产业系统、乡村治理系统与空间场域系统五个维度分... 持续推进黑土地保护利用,对于维护国家粮食安全、实现农业农村现代化发展具有重要意义。在辨析社会系统研究方法视域下黑土地保护利用的内涵基础上,从黑土资源系统、生产要素系统、农业产业系统、乡村治理系统与空间场域系统五个维度分析当下辽宁省黑土地保护利用过程中的现实梗阻,进而以社会系统研究方法中的整体性、开放性、结构性、层次性、客观性五个原则为依据,提出保护黑土资源本底、扩大生产要素供给、推进三产融合转型、强化乡村治理根基及重塑场域空间布局的实践对策。 展开更多
关键词 黑土地保护利用 社会系统研究方法 实践对策 辽宁省
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“量体裁衣”式研究方法——物质文化研究方法论在服装史学研究中的边界与调适
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作者 宋炀 李根阳 《艺术设计研究》 北大核心 2025年第5期59-67,138,139,共11页
作为近年在设计史学界十分兴盛的研究方法,物质文化研究在介入服装史学研究时,常产生理论错位与定位焦虑等问题。为应对这一挑战,本文通过理论辨析与案例研究法,系统梳理了常被服装史研究借用的器物细读、操作链、三重证据法等物质文化... 作为近年在设计史学界十分兴盛的研究方法,物质文化研究在介入服装史学研究时,常产生理论错位与定位焦虑等问题。为应对这一挑战,本文通过理论辨析与案例研究法,系统梳理了常被服装史研究借用的器物细读、操作链、三重证据法等物质文化研究的核心方法,继而剖析了服装史研究在借用上述研究方法时面临的四大困境:物理与符号层面的易逝性、切身体验的缺失性、物质生产源头的模糊性与生产模式的多样性,以及多源证据的杂糅交织性。基于上述借用物质文化研究方法所产生的系列问题,本文提出并论证了服装史学研究方法论“量体裁衣”式的调适路径,通过科技分析重构物的传记、通过实验考古与复制复原弥合体验鸿沟等方法,最终将“量体裁衣”式的系列研究方法凝炼为一种服装史学专属的可操作研究性框架,其核心步骤为问题诊断、工具筛选、创造性融合与张力阐释。这一理论框架不仅为以服装史为代表的设计史研究引入物质文化的研究方法并调适其跨学科研究方法的适应性提供了指南,也使研究者从理论“借用者”迈向“创造者”,从而为确立学科研究的主体性范式指明了有效路径。 展开更多
关键词 物质文化 服装史 研究方法 服装理论
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《传播学研究方法》简评
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作者 田建平 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2003年第3期60-60,共1页
关键词 书评 实证研究方法 解释研究方法 批判研究方法 《传播学研究方法
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农村发展研究方法课程教学总结与改进建议
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作者 李欣 黄秋月 周佳乐 《智慧农业导刊》 2025年第21期168-171,共4页
农村发展研究方法是培养跨学科应用型人才的重要课程。该文旨在对农村发展研究方法的教学内容、教学方法的基础上,结合当前高等教育改革的背景,探讨农村发展研究方法存在的问题及其改进建议。为农科类高校教育教学改革提供新的思路和参考。
关键词 农村发展研究方法 课程教学 改进建议 高等教育 农业现代化
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复杂性视野下的教育技术学研究方法论初探 被引量:11
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作者 欧阳明 龚萍 高山 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期16-21,共6页
从研究范式的发展历史来看,自哲学思辨的研究范式到实证主义研究范式,再到人文主义研究范式这一过程,都受到了简单思维范式的影响。教育技术学作为众多学科中的一门边缘学科,过去几十年的研究也不同程度地受限于简单思维。作者认为简单... 从研究范式的发展历史来看,自哲学思辨的研究范式到实证主义研究范式,再到人文主义研究范式这一过程,都受到了简单思维范式的影响。教育技术学作为众多学科中的一门边缘学科,过去几十年的研究也不同程度地受限于简单思维。作者认为简单思维导致教育技术研究范式形成了对立,难以解决现已存在的和日益涌现出来的复杂性问题。而20世纪末兴起的复杂性科学为教育技术学研究提供了一个全新的视角。鉴于此,本文探讨了当代教育技术学研究中的一些问题和过程的复杂性,并回顾了以往教育技术学研究的三条线索;提出了要用复杂性方法论解决教育技术学研究中的复杂性问题;对比分析了简单性范式与莫兰所提出的复杂性范式;最后,文章探究了教育技术学复杂性研究方法论,以期对教育技术学研究有所促进。 展开更多
关键词 复杂性 研究范式 研究方法 教育技术学研究方法 教育技术学复杂性研究方法
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网络传播:研究方法的困惑与思考 被引量:5
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作者 陈燕 王敬红 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2003年第1期109-111,共3页
网络传播改变了传统的大众传播模式 ,对传播学研究方法提出了许多新课题。文章从四个方面对网络传播的研究方法进行了分析和思考 ,希望研究一些能解决网络传播问题的新方法。
关键词 网络传播 传播学研究 线性研究方法 受众研究方法 控制方法 多媒体研究方法
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推进哲学社会科学研究方法创新刍议 被引量:31
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作者 叶继元 《学术界》 CSSCI 北大核心 2009年第2期61-71,共11页
为了较深入了解目前中国哲学社会科学研究方法创新的现状及存在的问题,提出相应对策,评述了近年来有关研究的进展,对研究方法及方法创新等概念进行了辨异,利用个案分析法论证了研究方法创新对产生新的研究成果的重要性,利用抽样调查法... 为了较深入了解目前中国哲学社会科学研究方法创新的现状及存在的问题,提出相应对策,评述了近年来有关研究的进展,对研究方法及方法创新等概念进行了辨异,利用个案分析法论证了研究方法创新对产生新的研究成果的重要性,利用抽样调查法统计了管理学、历史学和图书情报学期刊论文中使用的研究方法的情况,分析了成绩与不足,针对目前研究方法创新方面存在的主要问题,提出了加强哲学社会科学研究方法、新研究方法和方法论的基本问题研究、加强利于方法创新的宽松学术环境的建设、加强研究方法和新方法的选择和应用和加强学者方法论及相关知识更新等对策。 展开更多
关键词 哲学社会科学 研究方法 研究方法创新 研究方法使用调查
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“田野调查+”:论区域国别学的田野调查研究方法 被引量:1
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作者 朱文珊 吴浩 《国际论坛》 北大核心 2025年第2期115-133,159,160,共21页
随着区域国别学学科建设的不断推进,其研究方法体系逐步细化。研究者深入特定国家或地区进行田野调查,成为区域国别学核心研究方法之一。田野调查法起源于人类学,随着学科发展与社会变迁,逐渐“外溢”到社会学、历史学、政治学等其他学... 随着区域国别学学科建设的不断推进,其研究方法体系逐步细化。研究者深入特定国家或地区进行田野调查,成为区域国别学核心研究方法之一。田野调查法起源于人类学,随着学科发展与社会变迁,逐渐“外溢”到社会学、历史学、政治学等其他学科。田野调查法由参与观察、访谈、深描、谱系图等构成,具有在场性、整体性、比较性等特征,可以提供研究对象国家和地区的本土经验与第一手资料,能够满足区域国别学自主知识体系的构建需求。基于学科设置与研究目标的不同,区域国别学应在参考人类学田野调查法的基础上,采取更为宏观的研究视角,形成多学科、跨学科的“田野调查+”研究方法。“田野调查+”以人类学田野调查法为核心方法,结合政治学、历史学、经济学、地理学等多学科方法,可以使研究者获得本土经验,基于“国情”“区情”提出具体问题,收集大量第一手材料,全面深刻地理解区域国别场域中的政治、经济、社会、文化现象。“田野调查+”作为结合理论与实践、打通跨学科道路的区域国别学研究方法,有助于区域国别学自主知识体系的构建。 展开更多
关键词 区域国别学 人类学 田野调查 研究方法 自主知识体系构建
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现代管理会计研究方法论 被引量:5
15
作者 胡玉明 《财会通讯(上)》 北大核心 2006年第9期6-10,共5页
本文立足方法论的视角讨论现代会计研究方法。在此基础上,讨论会计理论研究的视野与立足点,进而讨论现代管理会计的研究方法。本文认为以实践为基础的研究(Practice-baseRdesearch)将成为我国管理会计研究的重要领域和发展方向,并强调... 本文立足方法论的视角讨论现代会计研究方法。在此基础上,讨论会计理论研究的视野与立足点,进而讨论现代管理会计的研究方法。本文认为以实践为基础的研究(Practice-baseRdesearch)将成为我国管理会计研究的重要领域和发展方向,并强调“研究内容的本土化,研究方法和研究范式的国际化”。 展开更多
关键词 研究方法 规范会计研究方法 实证会计研究方法 管理会计研究
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异养硝化好氧反硝化菌的研究方法及脱氮增强策略研究进展
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作者 车向前 林娜 +5 位作者 金新民 杨乾罡 梁胜娜 冯芳 秦粉菊 张文超 《中国环境科学》 北大核心 2025年第12期6617-6630,共14页
随着水体氮污染问题日益严峻,异养硝化好氧反硝化(HN-AD)菌因其能实现同步硝化反硝化而备受关注.该技术突破了传统分段处理限制,兼具高效、适应性强等优势,但实际应用仍面临脱氮不稳定、菌群稳定性差及代谢机制不明等挑战.本文系统梳理... 随着水体氮污染问题日益严峻,异养硝化好氧反硝化(HN-AD)菌因其能实现同步硝化反硝化而备受关注.该技术突破了传统分段处理限制,兼具高效、适应性强等优势,但实际应用仍面临脱氮不稳定、菌群稳定性差及代谢机制不明等挑战.本文系统梳理了HN-AD菌的研究方法现状,包括功能菌的分离筛选及脱氮影响因素的研究手段,探讨了现代组学技术在揭示其代谢途径中的应用潜力.重点评述了6种关键强化脱氮的技术:细菌固定化,多菌种共培养,高效菌株选育,中间产物调控,电子传递优化及群体感应干预,阐明了其提升脱氮效率的作用机制.最后,对HN-AD菌的未来研究方向进行了展望,以期为该技术从实验室研究向工程化应用的转化提供一定参考. 展开更多
关键词 异养硝化 好氧反硝化 研究方法 强化脱氮 污水处理
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思想政治教育学口述史研究方法的出场逻辑、价值意蕴与实践理路 被引量:2
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作者 侯勇 肖洋 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期18-26,共9页
口述史研究方法是思想政治教育学科知识生产的重要研究方法。从出场逻辑来看,思想政治教育学口述史研究方法的历史前提是思想政治教育实践活动的长期积淀,理论基础是历史唯物主义的方法论。思想政治教育学口述史研究方法应用,不仅回应... 口述史研究方法是思想政治教育学科知识生产的重要研究方法。从出场逻辑来看,思想政治教育学口述史研究方法的历史前提是思想政治教育实践活动的长期积淀,理论基础是历史唯物主义的方法论。思想政治教育学口述史研究方法应用,不仅回应了思想政治教育学科现代化的使命期盼,也是推动思想政治教育学自主知识体系建构的重要路径。思想政治教育学应用口述史研究方法具有深刻的价值意蕴,具体表现为以思想政治教育记忆的个体视角拓宽了思想政治教育的微观叙事空间、以口述史访谈实践丰富了思想政治教育课程资源、以追溯思想政治教育历史与串联集体记忆增强思想政治教育学科的社会认同、以采集思想政治教育历史记载与传承思想政治教育文化与家国记忆。推动思想政治教育学口述史研究方法的实践应用,需要注重思想政治教育重大实践活动亲历者的记忆开采、进一步激发与培育研究者的思想政治教育学想象力、拓展思想政治教育学口述史研究的田野边界、创设思想政治教育学口述史研究的实践情境,从而推动口述史方法在思想政治教育学研究中的科学应用与创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育学 口述史 研究方法 社会记忆
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思想政治教育研究方法的对象性审思 被引量:1
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作者 李基礼 高宇萌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第13期18-24,30,共8页
任何研究方法都针对研究对象,基于研究对象对思想政治教育研究方法进行反思是探究思想政治教育研究方法的前提性工作。思想政治教育研究方法指向的对象是受“思想政治”规定的教育实践活动。这种活动不同于自然事物的运动,它包含人所特... 任何研究方法都针对研究对象,基于研究对象对思想政治教育研究方法进行反思是探究思想政治教育研究方法的前提性工作。思想政治教育研究方法指向的对象是受“思想政治”规定的教育实践活动。这种活动不同于自然事物的运动,它包含人所特有的理解活动,因而必须明确从自然科学引入社会领域的实证和经验方法的限度,采纳体现社会科学研究对象的特定方法。不同社会性质下思想政治教育类型致使同一研究方法产生不同的理论后果,由此需要研究者根据立场和价值取向看待和选择不同研究方法。同时,社会生活变迁引发思想政治教育研究对象的不断变化和拓展,迫切需要推进研究方法的创新。 展开更多
关键词 思想政治教育 研究对象 研究方法 研究视角
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经济学视域下区域国别学研究方法:从理性到超越理性
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作者 郑亚莉 柴志贤 《财经论丛》 北大核心 2025年第1期118-124,共7页
作为一级交叉学科,区域国别学学科体系建设的关键问题是推动多学科方法论的交叉融合。基于自利性与最大化两个基本原则的经济学理性主义方法论,在区域国别研究中的宗教、社会与历史变迁等方面都有应用价值。经济学理性主义方法论的拓展... 作为一级交叉学科,区域国别学学科体系建设的关键问题是推动多学科方法论的交叉融合。基于自利性与最大化两个基本原则的经济学理性主义方法论,在区域国别研究中的宗教、社会与历史变迁等方面都有应用价值。经济学理性主义方法论的拓展与超越,则为区域国别研究提供更多研究方法选择。在全球正义面临挑战的背景下,坚持工具理性与价值理性两条腿走路,实现西方经济学理性主义与马克思的价值维度理性的兼容并蓄,对中国特色的区域国别研究自主知识体系构建有重要意义。 展开更多
关键词 区域国别学 理性主义 研究方法
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中国体育学研究方法回顾与现实反思———基于1999-2023年博士学位论文的调查与分析
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作者 郑嘉昕 黄汉升 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第8期1-15,23,共16页
研究方法的发展与完善是学科发展的重要基础和必然要求,研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。选取1999-2023年间中国体育学博士学位论文为调查样本,采用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,探析体育学博士学位论... 研究方法的发展与完善是学科发展的重要基础和必然要求,研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。选取1999-2023年间中国体育学博士学位论文为调查样本,采用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,探析体育学博士学位论文研究方法的发展轨迹。结果表明,体育学博士学位论文研究方法呈现多元拓展、融合深化的演进趋势,不同方法在各二级学科中的专属度差异明显。体育教育训练学强调数据驱动与实证检验,体育人文社会学突出理论阐释与文化解释,运动人体科学聚焦实验分析与机制建模,民族传统体育学则融合文献解构与哲学反思。研究认为,当前体育学博士学位论文在研究方法的选择与运用中仍存在问题意识、学科意识与方法意识不足。为此,从方法选择、方法运用与方法创新三个方面提出优化策略,旨在推动体育学研究方法由经验堆砌转向体系构建、由工具导向转向知识生产。 展开更多
关键词 体育学 研究方法 博士学位论文 方法意识 问题意识
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