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高中英语研究报告类语篇阅读复习教学实践
被引量：
1
1
作者
张笑
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第9期72-76,共5页
研究报告类语篇是提高学生阅读能力、科学素养及创新能力的载体。本文针对教学中出现的问题,基于研究报告类语篇的特征,提出以合理目标为导向、以精选语篇为保障、以主题意义为统领和以比较阅读为手段等教学策略,并以高考真题为例,阐述...
研究报告类语篇是提高学生阅读能力、科学素养及创新能力的载体。本文针对教学中出现的问题,基于研究报告类语篇的特征,提出以合理目标为导向、以精选语篇为保障、以主题意义为统领和以比较阅读为手段等教学策略,并以高考真题为例,阐述从主题意义、语篇结构和语言特色三个角度开展教学实践的过程,从而帮助学生提升科学素养、构建语篇图式和培养语用意识,提高该类语篇的阅读复习教学效率。
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关键词
高中英
语
研究报告类语篇
阅读复习
高考真题
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职称材料
题名
高中英语研究报告类语篇阅读复习教学实践
被引量：
1
1
作者
张笑
机构
浙江省宁波市第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第9期72-76,共5页
文摘
研究报告类语篇是提高学生阅读能力、科学素养及创新能力的载体。本文针对教学中出现的问题,基于研究报告类语篇的特征,提出以合理目标为导向、以精选语篇为保障、以主题意义为统领和以比较阅读为手段等教学策略,并以高考真题为例,阐述从主题意义、语篇结构和语言特色三个角度开展教学实践的过程,从而帮助学生提升科学素养、构建语篇图式和培养语用意识,提高该类语篇的阅读复习教学效率。
关键词
高中英
语
研究报告类语篇
阅读复习
高考真题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语研究报告类语篇阅读复习教学实践
张笑
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023
1
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