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题名动物解剖学研究性教学的问题式教学法
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作者
朱雪敏
张自强
位兰
李梦云
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机构
河南科技大学动物科技学院
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出处
《畜牧兽医杂志》
2024年第4期138-142,共5页
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基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2023-SJGLX179Y)
2022年河南科技大学本科生教育教学研究性系列项目
2024年度高等教育教学改革研究与实践项(2024BK145)。
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文摘
动物解剖学的研究性教学是基于研究性问题的一种教学模式,围绕课程内容挖掘和设计研究性问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,鼓励学生充分利用各种资源主动探索和研究,开阔视野,开发思维,既能加深对重点和难点的理解,又能梳理知识点,发现与知识点相联系的一些科学元素,从而提升学生科研能力和创新能力。本文从动物解剖学开展研究性教学的意义,以学生为主体培养研究性思维,梳理知识体系筛选综合性研究性问题,研究性问题的完成方法等几个方面对研究性教学的问题教学法进行了探索与思考,以期为动物解剖学开展研究性教学提供参考。
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关键词
研究性教学
问题式教学法
研究性问题
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Keywords
research teaching
problem-based teaching method
research questions
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分类号
S852.1
[农业科学—基础兽医学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名研究性和探究性问题提出的若干原则
被引量：2
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作者
许长广
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机构
安徽省马鞍山市第二中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第8期27-29,共3页
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关键词
探究性问题
研究性问题
研究性学习
探究性学习
中学
生物
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名基于问题的跨学科学习：高校本科教学的改革路向
被引量：13
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作者
杜芳芳
李佳敏
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机构
江南大学
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第10期82-86,共5页
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基金
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于学科交叉的大学人才培养研究”(11YJC880053)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“信息技术与教学融合创新多维研究”(2015JDZD08)研究成果之一
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文摘
在一个复杂而综合的时代,生活日益成为一种"跨学科"的体验。传统高等教育知识传输的学习模式已经过时,我们需要探索一种基于问题的跨学科学习方法来培养学生的跨学科思维。基于问题的跨学科学习是认知参与与情感参与的有机统一、自我导向与合作共享的双向互动、事实理解与意义生成的和谐融通的过程。基于问题的跨学科学习的有效开展,必须做到:精心选择和设计问题;教师成为学习的积极促进者;创造性地将研究性问题融入到课堂结构;利用信息技术支持跨学科学习;转变评价方式:从知识到学习。
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关键词
研究性问题
跨学科思维
自我导向
评价学习
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名五千年来第一展──记我国第一个性文化博物馆
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作者
晚秀
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出处
《社会》
北大核心
1996年第12期21-23,共3页
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关键词
个性文化
钟表博物馆
研究性问题
国家图书馆
兴趣
学术研究
性学研究
道崇拜
性教育
研究重点
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分类号
C913
[经济管理]
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