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题名对口高考语文研究性复习初探
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作者
丁晓梅
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机构
江苏省海安双楼职业高级中学
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出处
《职教论坛》
2003年第24期37-37,共1页
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文摘
在对口高考语文复习指导过程中,以往我都习惯于一般老师所采用的复习指导形式,即将复习分成三个阶段:第一阶段,整理考试内容,梳理知识网络,巩固基础知识;第二阶段,重点专题选讲;第三阶段,综合训练.这样指导复习,条块分明,有条不紊.但实践中我发现,对于缺乏学习主动性和得当的学习方法的职高生来说,把后两个阶段截然断开,不利于其能力的形成和提高.最佳的安排是把两个阶段交叉进行,而要想取得最佳复习效果,采用研究性复习形式显得非常必要.
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关键词
高考
高中语文
研究性复习
复习效率
整体素质
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅论高三语文研究性复习策略
被引量：1
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作者
樊春荣
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机构
江苏丹徒县谏壁中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第3期56-56,62,共2页
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关键词
高三
语文
研究性复习
复习策略
专题复习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高三数学研究性复习尝试
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作者
徐明杰
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机构
福建晋江养正中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第6期49-51,共3页
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关键词
高三数学
研究性复习
中国教育改革
高三毕业班
素质教育
学生的主体性
中学教学
题海战术
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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