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基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计
被引量：
6
1
作者
郑锐洪
杨蕾
《管理案例研究与评论》
2012年第6期475-482,共8页
研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是...
研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是体验导向。这种模式突破了传统案例教学的局限,变被动的案例分析为主动的案例探究与知识体验,真正体现了"以学员为中心"的现代教育理念。
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关键词
传统
案例
教学
研究型案例教学
知识体验
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题名
基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计
被引量：
6
1
作者
郑锐洪
杨蕾
机构
天津工业大学管理学院
天津工业大学应用技术学院
出处
《管理案例研究与评论》
2012年第6期475-482,共8页
文摘
研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是体验导向。这种模式突破了传统案例教学的局限,变被动的案例分析为主动的案例探究与知识体验,真正体现了"以学员为中心"的现代教育理念。
关键词
传统
案例
教学
研究型案例教学
知识体验
Keywords
traditional case teaching
research-based case teaching
knowledge experience
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计
郑锐洪
杨蕾
《管理案例研究与评论》
2012
6
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