模拟科研情境 开展研究型实验教学 被引量：38

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作者 钱洁 石嘉豪 费俭 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第1期132-134,共3页

介绍同济大学生命学院在创新人才培养过程中开设研究型实验课程的教学实践,研究了本科生研究型实验课程开设的原则,尝试以创设科研情境的方式,开展教学与科研相结合的实验教学。探讨研究型实验教学实施的途径和机制。

关键词 研究型实验教学 科学研究 模拟科研情境

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分子诊断学研究型实验教学模式的改革 被引量：8

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作者 杨芳慧 周琳 +3 位作者 李子博 周江 李敏 贺金凯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第2期195-198,共4页

分子诊断学作为医学检验专业的一门主干课程,分子诊断技术发展迅速、应用广泛,采用研究型实验教学模式能适应课程建设发展与促进特色专业人才培养,通过加强实验师资队伍建设、整合资源加强实验室硬件建设、精心选择实验项目与内容、全... 分子诊断学作为医学检验专业的一门主干课程,分子诊断技术发展迅速、应用广泛,采用研究型实验教学模式能适应课程建设发展与促进特色专业人才培养,通过加强实验师资队伍建设、整合资源加强实验室硬件建设、精心选择实验项目与内容、全面开放实验室、完善考评机制等方面进行改革尝试,经过3年的探索与实践,大部分学生满意研究型实验教学模式,普遍反映提高了动手能力和主动学习能力,对分子诊断学实验的整体流程也有了全局认识,更重要的是培养了科学系统的思维方式,提升文献检索能力与科研素质。实行研究型教学模式在实验教学中发挥了重要作用,有利于培养具有科研能力的高素质的创新性、应用型检验技术人才。 展开更多

关键词 分子诊断学 研究型实验教学模式 教学改革

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研究型实验教学探索 被引量：17

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作者 王叶 马国宏 阎晓娜 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期101-102,111,共3页

简要论述了研究型实验教学的范畴和教学模式,讨论了研究与教学在研究型实验教学中的双重地位,指出在开展研究型实验教学及培养创新人才过程中,需要建立相对应的训练模式和评价体系。

关键词 实验教学 研究型实验教学 教学改革

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基于知识系统化重构的研究型实验教学 被引量：15

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作者 冯毅萍 张光新 荣冈 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期154-156,168,共4页

实验教学是高校工科专业教学的重要环节,实验教学的质量直接影响人才培养的质量。介绍了基于知识系统化重构理念的研究型实验教学模式,以及在自动化专业研究型实验课程建设方面的创新成果。

关键词 研究型实验教学 系统化重构 创新能力

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半导体薄膜研究型实验教学的探索与实践 被引量：6

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作者 耿志挺 李亮亮 吴音 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期163-165,共3页

研究型实验教学是培养学生创新意识和创新能力的重要环节,论文以ITO薄膜为例,围绕ITO薄膜光电学性能,介绍了半导体薄膜研究型实验教学的内容和实施方法,激发了学生的科学研究兴趣,探讨了研究型实验教学对培养学生创新思维和科研能力所... 研究型实验教学是培养学生创新意识和创新能力的重要环节,论文以ITO薄膜为例,围绕ITO薄膜光电学性能,介绍了半导体薄膜研究型实验教学的内容和实施方法,激发了学生的科学研究兴趣,探讨了研究型实验教学对培养学生创新思维和科研能力所起的作用。 展开更多

关键词 半导体薄膜 研究型实验教学 创新能力

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研究型实验教学设计探讨——以轻质气体分离膜开发为例 被引量：4

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作者 魏淑贤 鲁效庆 +2 位作者 王兆杰 李邵仁 王茂槐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第6期185-188,共4页

文章根据当前能源和环境材料的研究热点,将科研成果"轻质气体分离膜的开发"转化为研究型实验教学项目。该实验首先构建了适宜的碳氮膜,并分析了其在应变时的稳定性,研究了轻质气体在碳氮膜中的吸附、扩散和渗透等行为。实践证... 文章根据当前能源和环境材料的研究热点,将科研成果"轻质气体分离膜的开发"转化为研究型实验教学项目。该实验首先构建了适宜的碳氮膜,并分析了其在应变时的稳定性,研究了轻质气体在碳氮膜中的吸附、扩散和渗透等行为。实践证明,轻质气体分离膜的开发实验扩展了实验教学内容,提高了原创研究型实验的内涵,强化了学生的创新思维,提升了学生的综合创新能力。 展开更多

关键词 研究型实验教学 气体分离 分离膜

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研究型教学在研究生光电技术实验课程中的实践 被引量：9

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作者 肖光宗 卢广锋 +2 位作者 汪之国 梁永辉 毛宏军 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第6期217-219,共3页

介绍研究型教学方式在研究生光电技术实验课程中的具体实施方案。分析传统实验教学方式在培养研究生科研能力方面的不足,指出在研究生实验课程中实施研究型教学方式改革的必要性。结合"光纤传感技术"实验,介绍针对研究型教学... 介绍研究型教学方式在研究生光电技术实验课程中的具体实施方案。分析传统实验教学方式在培养研究生科研能力方面的不足,指出在研究生实验课程中实施研究型教学方式改革的必要性。结合"光纤传感技术"实验,介绍针对研究型教学的实验内容设置和阶段划分,总结每个阶段中研究型教学的实施方法。最后,与传统实验教学方法比较,总结研究型实验教学的优点和教学体会。 展开更多

关键词 研究生实验课程 研究型实验教学 光电技术实验

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基于微通道反应器的研究型实验设计与实践 被引量：1

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作者 梁文强 黎汉生 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第11期170-173,共4页

基于反应器的各项性能测定实验是化工类学生专业实验课程的重点教学内容。为了进一步提升专业实验的高阶性、创新性和挑战度,探索了微通道反应器的教学应用。通过分析微通道反应器的性能特点,利用Fluent软件对其内部流场进行了研究;以... 基于反应器的各项性能测定实验是化工类学生专业实验课程的重点教学内容。为了进一步提升专业实验的高阶性、创新性和挑战度,探索了微通道反应器的教学应用。通过分析微通道反应器的性能特点,利用Fluent软件对其内部流场进行了研究;以自制微通道反应器性能测定装置为例,设计了与课程目标相匹配的研究型实验内容,并在“化工基础技术实验”课程中进行了实践。通过将实验过程模块化,由学生自主设计、自行讲解、独立操作实验,充分调动了学生的自主学习能力,提升了实验教学效果。 展开更多

关键词 微通道反应器 计算流体力学 研究型实验教学

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本科植物细胞与基因工程研究型实验课程的构建与实践 被引量：9

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作者 林晓飞 征荣 莫日根 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期402-406,共5页

在本科实验教学中开设研究型综合性实验课程是培养创新性人才的重要教改内容。作者利用自身的科研平台,为本科生开设了植物细胞与基因工程的专业选修课,主要讲授植物组织培养、原生质体分离与培养、植物遗传转化及转基因植物的筛选与鉴... 在本科实验教学中开设研究型综合性实验课程是培养创新性人才的重要教改内容。作者利用自身的科研平台,为本科生开设了植物细胞与基因工程的专业选修课,主要讲授植物组织培养、原生质体分离与培养、植物遗传转化及转基因植物的筛选与鉴定等植物细胞与分子生物学技术原理及实验操作。通过整合植物组织、细胞和分子3个水平的实验教学内容和操作技术,采用集中讲解—独立操作—全天候开放的实验教学模式,并在实验教学中增加自主设计环节,培养本科生的综合性实验设计能力,训练独立操作技能,激发科研兴趣和自主创新意识,从而达到培养本科创新人才的目标。文章总结了开展植物细胞与基因工程实验教学的经验和教学效果,介绍了该实验教学的教学模式、教学内容和方法、考核评价体系,分析了存在的问题,阐述了以高水平科学研究促进实验教学对于深化本科教学改革和培养现代生物技术创新人才的重要性。 展开更多

关键词 植物细胞工程 基因工程 研究型实验教学 创新人才

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科研转化实验体系构建与教学探讨 被引量：21

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作者 史影 周耐明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第9期178-181,共4页

科研转化型实验是教学实验更新的重要来源,对于拓展本科生视野、培养科学思维及综合创新能力具有重要作用。但在科研转化实验教学过程中常会在实验内容、规模、时间和管理等方面遇到困难。从科研转换型高级生物化学实验体系建立及教学... 科研转化型实验是教学实验更新的重要来源,对于拓展本科生视野、培养科学思维及综合创新能力具有重要作用。但在科研转化实验教学过程中常会在实验内容、规模、时间和管理等方面遇到困难。从科研转换型高级生物化学实验体系建立及教学实践出发,探讨了科研转化型实验体系构建的方法及具体实践举措,同时还探讨了研究型实验教学模式实践,操作性强、学生参与度及获得感高,有较好的实践效果。 展开更多

关键词 科研转化型实验 实验体系构建 研究型实验教学模式

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金属有机框架的快速合成及其染料吸附性能研究实验设计 被引量：4

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作者 康子曦 崔晓蕾 +1 位作者 范黎黎 丰阳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第2期140-145,156,共7页

在该研究型实验中,要求学生首先在室温下快速合成多种具有不同结构和水稳定性的金属有机框架;然后利用X射线衍射仪和红外光谱仪表征其微观结构和官能团组成,并结合软件模拟示意图,对其孔道结构建立初步认识;最后通过观察颜色变化和分光... 在该研究型实验中,要求学生首先在室温下快速合成多种具有不同结构和水稳定性的金属有机框架;然后利用X射线衍射仪和红外光谱仪表征其微观结构和官能团组成,并结合软件模拟示意图,对其孔道结构建立初步认识;最后通过观察颜色变化和分光光度计法,定性和定量地分析比较不同金属有机框架的染料吸附能力,深入理解孔结构与吸附性能之间的关系。该实验有利于培养学生在面对材料化学复杂科学问题时,采取团队合作方式进行综合分析和研究的能力。 展开更多

关键词 研究型实验教学 金属有机框架 孔结构 染料吸附

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微通道过程强化实验装置研制与实践 被引量：3

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作者 王瑶 王刚 +1 位作者 匡国柱 任郑玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期83-86,90,共5页

为适应新的工程教育培养目标,自主研制开发了微通道过程强化实验装置,并将该装置应用于教学实践。该实验装置包括微通道混合器和微通道换热器,可进行强化传质、传热的相关研究,具有流程可设计性、研究内容多样性的特点,适用于化工类本... 为适应新的工程教育培养目标,自主研制开发了微通道过程强化实验装置,并将该装置应用于教学实践。该实验装置包括微通道混合器和微通道换热器,可进行强化传质、传热的相关研究,具有流程可设计性、研究内容多样性的特点,适用于化工类本科生研究型实验教学。实验教学实践表明,该装置丰富了实验教学内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力、提高学生的科研素质。 展开更多

关键词 实验装置 微通道 研究型实验教学

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铝电极在原电池中作什么极 被引量：1

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作者 陈国有 《化学教学》 CAS 北大核心 2002年第3期22-24,共3页

关键词 原电池 铝电极 化学教学 研究型实验教学 正极 负极 判断

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