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时事热点中的地理学——利用时事热点进行高中地理研拓课程的开发与实施
被引量：
8
1
作者
蒋黎敏
《地理教学》
北大核心
2019年第21期37-41,共5页
时事热点材料是来源于实际生活中有一定影响力的即时事件和现象,是丰富的地理教学资源。在地理教学中,时事热点材料的开发利用具有较高的价值和意义。本文按照《普通高中地理课程标准(2017年版)》的理念和要求,将利用时事热点开展地理...
时事热点材料是来源于实际生活中有一定影响力的即时事件和现象,是丰富的地理教学资源。在地理教学中,时事热点材料的开发利用具有较高的价值和意义。本文按照《普通高中地理课程标准(2017年版)》的理念和要求,将利用时事热点开展地理教学的过程进行了课程化。"时事热点中的地理学"是一门利用时事热点开展的高中地理校本研拓课程,是高中地理基础型课程的延伸和拓展。本文从课程性质、目标、内容、教学及评价等多个方面描述了课程开发的完整过程,通过具体教学案例说明了课程实施的方法和意义。
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关键词
时事热点
地理教学
研拓课程
课程
开发
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职称材料
题名
时事热点中的地理学——利用时事热点进行高中地理研拓课程的开发与实施
被引量：
8
1
作者
蒋黎敏
机构
上海市市北中学
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第21期37-41,共5页
文摘
时事热点材料是来源于实际生活中有一定影响力的即时事件和现象,是丰富的地理教学资源。在地理教学中,时事热点材料的开发利用具有较高的价值和意义。本文按照《普通高中地理课程标准(2017年版)》的理念和要求,将利用时事热点开展地理教学的过程进行了课程化。"时事热点中的地理学"是一门利用时事热点开展的高中地理校本研拓课程,是高中地理基础型课程的延伸和拓展。本文从课程性质、目标、内容、教学及评价等多个方面描述了课程开发的完整过程,通过具体教学案例说明了课程实施的方法和意义。
关键词
时事热点
地理教学
研拓课程
课程
开发
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
时事热点中的地理学——利用时事热点进行高中地理研拓课程的开发与实施
蒋黎敏
《地理教学》
北大核心
2019
8
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