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基于核心素养培养的研学旅行设计与实践——以京蒙研学活动为例
被引量：
7
1
作者
马雪亚
毛锦旗
《地理教学》
北大核心
2019年第3期55-59,共5页
研学旅行作为学校、家庭、社会相互融合的一种教育方式,逐渐成为提升学生综合素质、发展学生核心素养的重要手段。如何推进以教学改革为方向、以学生发展为中心、以能力培养为重点的研学旅行,同济中学在研学旅行的内容设计、研学过程和...
研学旅行作为学校、家庭、社会相互融合的一种教育方式,逐渐成为提升学生综合素质、发展学生核心素养的重要手段。如何推进以教学改革为方向、以学生发展为中心、以能力培养为重点的研学旅行,同济中学在研学旅行的内容设计、研学过程和综合评价上做了有效尝试——京蒙天文地理研学活动,践行着"最好的课堂在路上"。
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关键词
研
学
旅行
天文地理
研
学
设计
研学评价
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职称材料
题名
基于核心素养培养的研学旅行设计与实践——以京蒙研学活动为例
被引量：
7
1
作者
马雪亚
毛锦旗
机构
浙江省宁波市同济中学
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第3期55-59,共5页
文摘
研学旅行作为学校、家庭、社会相互融合的一种教育方式,逐渐成为提升学生综合素质、发展学生核心素养的重要手段。如何推进以教学改革为方向、以学生发展为中心、以能力培养为重点的研学旅行,同济中学在研学旅行的内容设计、研学过程和综合评价上做了有效尝试——京蒙天文地理研学活动,践行着"最好的课堂在路上"。
关键词
研
学
旅行
天文地理
研
学
设计
研学评价
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养培养的研学旅行设计与实践——以京蒙研学活动为例
马雪亚
毛锦旗
《地理教学》
北大核心
2019
7
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