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中小学研学旅行区域管理标准之研讨与落地
被引量：
6
1
作者
李永生
夏飞
+1 位作者
董雪梅
刘雁琪
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第7期9-12,共4页
基于中小学校在实施研学旅行过程中所遇到的一些实际问题,结合各区域不同情况,尝试建立区域中小学研学旅行管理标准框架体系。建议研学旅行管理标准框架应包括三方面内容:一是构建研学旅行的课程化建设规范,包括活动纳入学校教学计划、...
基于中小学校在实施研学旅行过程中所遇到的一些实际问题,结合各区域不同情况,尝试建立区域中小学研学旅行管理标准框架体系。建议研学旅行管理标准框架应包括三方面内容:一是构建研学旅行的课程化建设规范,包括活动纳入学校教学计划、资源课程化开发、基地(线路)的选择规范等;二是构建研学旅行的学校组织管理标准,包括学校在组织准备、安全保障、师资培养、效果评价等各环苷的标准;三是构建研学旅行的社会领导保障机制,包括行政领导机制、舆论宣传机制、经费筹措机制等。
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关键词
研
学
旅行
管理标准框架
“带着课本去游
学
”
研学旅行指导师
综合实践活动
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题名
中小学研学旅行区域管理标准之研讨与落地
被引量：
6
1
作者
李永生
夏飞
董雪梅
刘雁琪
机构
北京财贸职业学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第7期9-12,共4页
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年重点课题“产教融合背景下的学生研学旅行质量标准研究”（项目编号：CADA18071）的研究成果
文摘
基于中小学校在实施研学旅行过程中所遇到的一些实际问题,结合各区域不同情况,尝试建立区域中小学研学旅行管理标准框架体系。建议研学旅行管理标准框架应包括三方面内容:一是构建研学旅行的课程化建设规范,包括活动纳入学校教学计划、资源课程化开发、基地(线路)的选择规范等;二是构建研学旅行的学校组织管理标准,包括学校在组织准备、安全保障、师资培养、效果评价等各环苷的标准;三是构建研学旅行的社会领导保障机制,包括行政领导机制、舆论宣传机制、经费筹措机制等。
关键词
研
学
旅行
管理标准框架
“带着课本去游
学
”
研学旅行指导师
综合实践活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学研学旅行区域管理标准之研讨与落地
李永生
夏飞
董雪梅
刘雁琪
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019
6
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