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“研学教评”理念融入中职“平面广告设计”课堂教学的策略探索: 1; 作者邹金波沈灿生《广东职业技术教育与研究》 2024年第10期25-28,共4页; 在中职学校“平面广告设计”课堂教学中,教师较多地采用传统的教学方式,以教师讲授为主,忽略了学生的学习主体作用。这种硬性的灌输方式不仅很难使学生掌握理论性较强的广告设计知识,还导致整个课堂教学氛围沉闷,从而影响教学效果。针... 展开更多; 关键词中职学校平面广告设计课堂教学研学教评; 在线阅读下载PDF 职称材料

“教、学、评、研”一体化模式在高中数学教学中的应用探索: 2; 作者徐丹《新课程教学（电子版）》 2024年第15期107-109,共3页; 作为高中阶段重要的教学科目之一,数学教学工作的合理开展有利于鼓励学生更好地实现对数学知识的充分了解和认识,这对高素质数学人才队伍的培养与建设具有良好的促进意义。近年来,随着教育改革工作的不断开展,教师们结合教学实践对教育... 展开更多; 关键词高中数学 “教、学、评、研”一体化模式应用价值教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

电子书包环境下初中英语教学评研现状及发展: 3; 作者许映娴张悦马丽伟《海外英语》 2021年第15期155-157,共3页; 针对广东省某中学的150名学生以及21名英语教师进行调查及访谈,发现电子书包在教师的英语教学和学生的英语学习中占有重要的辅助地位,在英语教、学、评中发挥的作用较大。同时,也反映出其在“研”方面发挥作用较小,且教育效果的提高仍... 展开更多; 关键词电子书包初中英语教、学、评、研; 在线阅读下载PDF 职称材料

研·教·学·评四位一体:“地理+”研学实践综合育人探索: 4; 作者黄向标高福平谢欢芳《福建基础教育研究》 2025年第4期96-100,共5页; 基于当前研学实践中存在各学科知识间相互割裂、“游”“研”“学”倒置现象、课堂教学与课外实践脱节等问题,建构“地理+”“研·教·学·评”四位一体综合育人框架。其中,“研·学”一体应建构“地理+”主题研学实践... 展开更多; 关键词 “地理+” 研学实践研·教·学·评; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“研学教评”理念融入中职“平面广告设计”课堂教学的策略探索: 1; 作者邹金波沈灿生; 机构罗定市中等职业技术学校; 出处《广东职业技术教育与研究》 2024年第10期25-28,共4页; 文摘在中职学校“平面广告设计”课堂教学中,教师较多地采用传统的教学方式,以教师讲授为主,忽略了学生的学习主体作用。这种硬性的灌输方式不仅很难使学生掌握理论性较强的广告设计知识,还导致整个课堂教学氛围沉闷,从而影响教学效果。针对该情况,本研究将“研学教评”理念融入中职“平面广告设计”课堂教学中。该理念倡导教师引导学生主动参与自身的知识生成以及形成自主、小组合作探究的学习方式,它以研学教案为载体、以研学问题为导向,促使学生积极参与“平面广告设计”课堂教学,以期让学生在获取新知识的同时,培养其分析和解决问题、交流和合作等能力。; 关键词中职学校平面广告设计课堂教学研学教评; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“教、学、评、研”一体化模式在高中数学教学中的应用探索: 2; 作者徐丹; 机构河北衡水中学; 出处《新课程教学（电子版）》 2024年第15期107-109,共3页; 文摘作为高中阶段重要的教学科目之一,数学教学工作的合理开展有利于鼓励学生更好地实现对数学知识的充分了解和认识,这对高素质数学人才队伍的培养与建设具有良好的促进意义。近年来,随着教育改革工作的不断开展,教师们结合教学实践对教育教学工作的组织形式进行了分析和探究,推动了高中阶段数学教学模式的多元化发展。在本文中,笔者在传统的“教、学、评”一体化模式的基础上进行了充分分析,有效促进了教学研究成果在教学工作中的合理应用与渗透,从而推动了“教、学、评、研”一体化模式的推广和应用。在高中数学教学工作开展期间,这一模式是对传统教学模式的进一步拓展和延伸,为高中数学教学工作提供了强劲的动力,从而促进了高中阶段数学教学工作预期目标的实现。; 关键词高中数学 “教、学、评、研”一体化模式应用价值教学方法; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电子书包环境下初中英语教学评研现状及发展: 3; 作者许映娴张悦马丽伟; 机构喀什大学外国语学院华南师范大学外国语言文化学院韶关学院外国语学院; 出处《海外英语》 2021年第15期155-157,共3页; 文摘针对广东省某中学的150名学生以及21名英语教师进行调查及访谈,发现电子书包在教师的英语教学和学生的英语学习中占有重要的辅助地位,在英语教、学、评中发挥的作用较大。同时,也反映出其在“研”方面发挥作用较小,且教育效果的提高仍需应用方式的创新。因此,应以教学创新应对电子书包建设、应用和推广中的标准化,平衡自主性学习模式与现行教学管理和评价模式,开发校本资源并充分利用线上、线下资源,注意内容提供商、技术提供商,服务运营商间的合作研究与研发,以优化电子书包在英语课程教育中的应用。; 关键词电子书包初中英语教、学、评、研; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研·教·学·评四位一体:“地理+”研学实践综合育人探索: 4; 作者黄向标高福平谢欢芳; 机构晋江市教师进修学校; 出处《福建基础教育研究》 2025年第4期96-100,共5页; 基金福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“‘教学评一体化’视域下基于大概念重构高中地理大单元教学实践研究”(课题编号:JSZJ24125,福建教育学院资助。) 泉州市教育教学改革专项课题“学科融合视域下中学地理‘研·教·学·评’一体化教学模式的探索与实践”(课题编号:QJYKT2024-189)。; 文摘基于当前研学实践中存在各学科知识间相互割裂、“游”“研”“学”倒置现象、课堂教学与课外实践脱节等问题,建构“地理+”“研·教·学·评”四位一体综合育人框架。其中,“研·学”一体应建构“地理+”主题研学实践设计模式与实施(课外)和“课内+课外”协同研学实践作业模式(课内),“研·教”一体应建构地理+“地方资源+野外实践”教学模式,“研·评”一体应建构以研学实践过程和地方特色资源为载体的试题命制和教学评价模式。最后,对该模式的媒介、导向和应用进行了反思与展望。; 关键词 “地理+” 研学实践研·教·学·评; 分类号 G633.55 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“研学教评”理念融入中职“平面广告设计”课堂教学的策略探索	邹金波沈灿生	《广东职业技术教育与研究》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“教、学、评、研”一体化模式在高中数学教学中的应用探索	徐丹	《新课程教学（电子版）》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	电子书包环境下初中英语教学评研现状及发展	许映娴张悦马丽伟	《海外英语》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	研·教·学·评四位一体:“地理+”研学实践综合育人探索	黄向标高福平谢欢芳	《福建基础教育研究》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料