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在观察学习中实现成长——北京市“农村教师研修工作站”实施模式分析被引量：6: 1; 作者钟祖荣《中小学管理》北大核心 2009年第12期4-7,共4页; 北京市自2008年起，启动“农村教师研修工作站”项目。对北京市“农村教师研修工作站”培训项目的背景、实施过程和方法、培训模式及理论、培训效果等问题进行具体介绍和分析，有助于探讨农村教师发展这一重要的现实问题。; 关键词农村教师农村教师培训研修工作站观摩学习教学能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

“农村教师研修工作站”:“影子”般的研修学习方式——以人大附中工作站为例: 2; 作者冯爽《中小学管理》北大核心 2009年第12期7-9,共3页; 以人大附中工作站为例，对“农村教师研修工作站”“影子”般的研修方式进行介绍。工作站的培训模式多样化，实现了“多赢”。; 关键词农村教师研修工作站 “影子”培训人大附中; 在线阅读下载PDF 职称材料

引领:从模仿到发展——我是如何做研修工作站指导教师的?: 3; 作者肖海云《中小学管理》北大核心 2009年第12期13-15,共3页; 在北京一七一中学“农村教师研修工作站”中，指导教师注重引领研修学员走一条从模仿到发展的道路。在实施中，指导教师注重对教材的挖掘和整合，用3种课型做载体打动学员，引领学员结合原学校的实际情况，进行低起点的教学设计，形成... 展开更多; 关键词农村教师研修工作站指导教师研修方案低起点; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	在观察学习中实现成长——北京市“农村教师研修工作站”实施模式分析	钟祖荣	《中小学管理》北大核心	2009	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“农村教师研修工作站”:“影子”般的研修学习方式——以人大附中工作站为例	冯爽	《中小学管理》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	引领:从模仿到发展——我是如何做研修工作站指导教师的?	肖海云	《中小学管理》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料