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石家庄铁路职业技术学院“三魂”“三全”文化育人体系 被引量:3
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作者 周晶 《职业技术教育》 北大核心 2016年第29期1-1,共1页
石家庄铁路职业技术学院在培育和践行社会主义核心价值观过程中,构筑以军魂、路魂、燕赵魂“三魂”为核心,以全融通、全沉浸、全覆盖“三全”为路径的文化育人体系,效果显著。多年来,学院以“三魂”文化为核心,即传承西柏坡革命精... 石家庄铁路职业技术学院在培育和践行社会主义核心价值观过程中,构筑以军魂、路魂、燕赵魂“三魂”为核心,以全融通、全沉浸、全覆盖“三全”为路径的文化育人体系,效果显著。多年来,学院以“三魂”文化为核心,即传承西柏坡革命精神、白求恩精神、狼牙山精神等红色文化,秉承“艰苦奋斗、志在四方”的铁道兵精神。 展开更多
关键词 石家庄铁路职业技术学院 红色文化 育人体系 社会主义核心价值观 革命精神 白求恩精神 艰苦奋斗 全覆盖
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石家庄铁路职业技术学院“做中学”课程模式 被引量:1
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作者 东耳 《职业技术教育》 北大核心 2009年第35期1-1,共1页
石家庄铁路职业技术学院在办学实践过程中,根据高速铁路施工点多、线长、面广、流动性大的特点,以高速铁路建设项目为载体,构建并实施了“做中学”课程模式。建校设站,搭建“做中学”课程实施平台。按照“共建、共管、共享、共赢”... 石家庄铁路职业技术学院在办学实践过程中,根据高速铁路施工点多、线长、面广、流动性大的特点,以高速铁路建设项目为载体,构建并实施了“做中学”课程模式。建校设站,搭建“做中学”课程实施平台。按照“共建、共管、共享、共赢”的原则,在高速铁路建设一线建立“工地流动学校”,下设“合作教育流动工作站”,开设“工地流动课堂”,形成“校管站、站成链、流动课堂成一线”的课程实施平台。 展开更多
关键词 石家庄铁路职业技术学院 “做中学”课程 课程模式 铁路建设项目 高速铁路建设 实践过程 铁路施工 合作教育
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石家庄铁路职业技术学院 借鉴国际教育理念 培养实用型高技能人才 被引量:1
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作者 王红军 《教育与职业》 北大核心 2010年第19期78-79,共2页
自获得国家示范性高等职业院校建设项目以来,石家庄铁路职业技术学院积极借鉴国内外先进的职业教育理念,深入开展专业建设与课程改革,把校企深度融合CEC(College学院、Enterprise企业、Cooperation合作)模式作为基础平台,并与CDIO(C... 自获得国家示范性高等职业院校建设项目以来,石家庄铁路职业技术学院积极借鉴国内外先进的职业教育理念,深入开展专业建设与课程改革,把校企深度融合CEC(College学院、Enterprise企业、Cooperation合作)模式作为基础平台,并与CDIO(CDIO是构思、设计、实现、运作4个英文单词的缩写,是"做中学"和"基于项目教育和学习"的集中概括)工程教育理念对接,创新了CEC-CDIO高技能人才培养模式, 展开更多
关键词 石家庄铁路职业技术学院 职业教育理念 人才培养模式 高技能人才 国家示范性高等职业院校 借鉴 实用型 国际
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石家庄铁路职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2008年第14期F0002-F0002,共1页
石家庄铁路职业技术学院原为铁道兵工程学院财材系,创建于1950年,1993年开始独立办学,2000年经河北省人民政府批准改建为高等职业技术学院,为省属专科高校。2007年学院被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校建设计划立项建... 石家庄铁路职业技术学院原为铁道兵工程学院财材系,创建于1950年,1993年开始独立办学,2000年经河北省人民政府批准改建为高等职业技术学院,为省属专科高校。2007年学院被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位,同年参加高职高专人才培养工作水平评估获得优秀等级。2007年获得全国数学建模比赛国家一等奖,并捧得乙组最高奖“高教社”杯。2008年3月获得全国首届高职院校就业“星级示范校”荣誉称号。 展开更多
关键词 石家庄铁路职业技术学院 示范性高等职业院校 高等职业技术学院 人才培养工作 工程学院 人民政府 建设单位 水平评估
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石家庄铁路职业技术学院 秉承铁道兵精神 创新人才培养模式
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作者 胡振文 《教育与职业》 北大核心 2008年第16期88-89,共2页
石家庄铁路职业技术学院的历史,可以追溯到1950年在北京成立的中国人民解放军铁道兵学校。1984年根据中央军委命令,学院随铁道兵一起脱下军装并入铁道部;2000年改制为高等职业技术学院;2005年转制成为河北省一所全日制高职高专院校。
关键词 人才培养模式 铁道兵 石家庄铁路职业技术学院 精神创新 高等职业技术学院 中国人民解放军 高职高专院校 中央军委
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石家庄职业技术学院入围国家优质高职院校拟立项单位
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《职业技术教育》 北大核心 2016年第17期7-7,共1页
日前,从河北省教育厅获悉,根据河北省教育厅《关于公布(河北省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)实施方案)任务(项目)审核确认结果的通知》精神,石家庄职业技术学院被评为国家优质高职院校拟立项单位。成为石家庄市... 日前,从河北省教育厅获悉,根据河北省教育厅《关于公布(河北省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)实施方案)任务(项目)审核确认结果的通知》精神,石家庄职业技术学院被评为国家优质高职院校拟立项单位。成为石家庄市唯一一所入围国家优质高职院校立项单位的院校。 展开更多
关键词 职业技术学院 高职院校 石家庄 单位 立项 国家 发展行动计划 省教育厅
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石家庄职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第29期I0007-I0007,共1页
石家庄职业技术学院座落在河北省省会石家庄市,占地500余亩,建筑总面积33万平方米,是一个环境优美、设施完善、充满活力的现代化校园。经过二十多年的建设.学院已发展成以全日制高职教育为主,多种办学形式并存,工、经、管、法、... 石家庄职业技术学院座落在河北省省会石家庄市,占地500余亩,建筑总面积33万平方米,是一个环境优美、设施完善、充满活力的现代化校园。经过二十多年的建设.学院已发展成以全日制高职教育为主,多种办学形式并存,工、经、管、法、文、艺多专业协调发展的高职院校。目前,共有八系三部两院一中心,开设六大类44个专业,其中7个专业为省教学改革试点专业,6门课程为省精品课程。 展开更多
关键词 职业技术学院 石家庄 精品课程 高职教育 办学形式 高职院校 协调发展 试点专业
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石家庄职业技术学院建筑工程系 加强内涵建设 服务地方经济社会发展
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第22期I0020-I0021,共2页
石家庄职业技术学院建筑工程系创建于1984年,共有8个专业,其中,建筑工程技术专业2007年被省教育部门批准为省示范专业,
关键词 建筑工程技术专业 职业技术学院 地方经济社会发展 石家庄 内涵建设 服务 2007年 示范专业
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石家庄职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2006年第27期I0004-I0004,共1页
国家教育部批准、石家庄市人民政府主办的全日制普通高等院校;教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校;教育部、信息产业部、建设部确定的计算机应用与软件技术、工业与民用建筑专业领域技能型紧缺人才培养基地。
关键词 职业技术学院 石家庄 普通高等院校 国家教育部 人才培养工作 人才培养基地 市人民政府 信息产业部
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与中国铁路同行——南京铁道职业技术学院人才培养探索之路 被引量:1
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作者 刘红 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第31期47-55,共9页
南京浦口,因为曾经的浦口火车站而著名。 1911年,津浦铁路建成通车,浦口火车站成为连接河北、山东、安徽、江苏等11省的交通枢纽。
关键词 中国铁路 职业技术学院 人才培养 南京 铁道 同行 交通枢纽 火车站
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中国教育会计学会高等职业院校分会一届四次常务理事会在石家庄召开
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《会计之友》 北大核心 2012年第18期1-1,共1页
中国教育会计学会高等职业院校分会一届四次常务理事会于2012年5月24日至26日在石家庄召开。中国教育会计学会常务副秘书长、教育部财务司办公室主任刘景,中国教育会计学会副秘书长尹爱民、陈莹,河北省教育厅副厅长翟海魂、财务处处... 中国教育会计学会高等职业院校分会一届四次常务理事会于2012年5月24日至26日在石家庄召开。中国教育会计学会常务副秘书长、教育部财务司办公室主任刘景,中国教育会计学会副秘书长尹爱民、陈莹,河北省教育厅副厅长翟海魂、财务处处长王红卫,河北省教育会计学会会长王耀忠以及承办方石家庄铁路职业技术学院院长刘明生教授,《会计之友》杂志社的代表及全国高等职业院校的代表50余人参加了会议。 展开更多
关键词 石家庄铁路职业技术学院 高等职业院校 会计学会 中国教育 常务理事会 《会计之友》 副秘书长 办公室主任
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铁路高职学院定向人才培养模式的探索——以湖南交通工程职业技术学院为例
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作者 戴力斌 郭保生 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第24期53-54,共2页
随着经济社会的快速发展,我国铁路行业也发生了显著的变化.其主要特点,一是铁路客运高速化和货运重载化;二是铁路向地铁、轻轨、跨海铁路发展,铁路枢纽设施纳入城市发展规划,与城市交通体系有机衔接。铁路服务也向以人为本、全方... 随着经济社会的快速发展,我国铁路行业也发生了显著的变化.其主要特点,一是铁路客运高速化和货运重载化;二是铁路向地铁、轻轨、跨海铁路发展,铁路枢纽设施纳入城市发展规划,与城市交通体系有机衔接。铁路服务也向以人为本、全方位高舒适度方面发展.这向铁路高职学院人才培养工作提出了更高的要求。 展开更多
关键词 铁路行业 高职学院 职业技术学院 人才培养模式 交通工程 湖南 城市发展规划 城市交通体系
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浅论铁路职业技术学院的办学和发展 被引量:1
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作者 赵西平 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期363-364,共2页
在当前形势下加快铁路职业技术学院的办学和发展 ,是改革的大势所趋、形势所迫。对此我们一定要紧紧抓住机遇 ,以建设和发展全局大教育的新观念、新思维去加快内部的调整和建设 ,只有这样才能确保办学质量 。
关键词 铁路职业 技术学院 办学质量
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与冰雪同行——记战斗在铁路春运一线的武汉铁路职业技术学院师生 被引量:1
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《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第8期18-20,共3页
南方的日子阴沉着寒天冻地的脸,悄悄走进了2008年。元月二十日深夜十一时三十八分,随着“呜—”的一声火车鸣笛,汉口至北京西的L1902次列车踏上了雨雪交加的旅程,武汉铁路职业技术学院参加铁路春运的帷幕正式拉开。
关键词 职业技术学院 铁路春运 武汉 师生 战斗 同行 冰雪 线
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陕西铁路工程职业技术学院荣膺“星级示范校”荣誉称号
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作者 张玉鹏 《教育与职业》 北大核心 2008年第10期117-117,共1页
3月8日,在由中国青年报社与亚洲教育北京论坛组委会等机构联合举办的首届“全国高等职业院校就业‘星级示范校’评选活动”中,陕西铁路工程职业技术学院获得“星级示范校”荣誉称号和被评为“就业工作示范单位”,获得高等职业院校“... 3月8日,在由中国青年报社与亚洲教育北京论坛组委会等机构联合举办的首届“全国高等职业院校就业‘星级示范校’评选活动”中,陕西铁路工程职业技术学院获得“星级示范校”荣誉称号和被评为“就业工作示范单位”,获得高等职业院校“就业工作卓越贡献奖”。 展开更多
关键词 职业技术学院 荣誉称号 铁路工程 示范校 星级 陕西 高等职业院校 就业工作
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陕西铁路工程职业技术学院校园文化建设 被引量:1
16
作者 周晶 《职业技术教育》 北大核心 2012年第29期1-1,共1页
陕西工程职业技术学院立足校企文化融通,通过系统的校园文化建设,打造"思想教育、制度保障、行为引领"三大平台,着力培养学生敢于吃苦、勇于拼搏、乐于奉献的精神品质。 弘扬铁军精神,打造思想教育平台。一是制作具有铁路特色的校徽... 陕西工程职业技术学院立足校企文化融通,通过系统的校园文化建设,打造"思想教育、制度保障、行为引领"三大平台,着力培养学生敢于吃苦、勇于拼搏、乐于奉献的精神品质。 弘扬铁军精神,打造思想教育平台。一是制作具有铁路特色的校徽和校歌,凝练形成"德修身、技立业"的校训、"博爱、诚信、和谐、创新"的校风和"吃苦奉献、拼搏争先"的学校精神。 展开更多
关键词 校园文化建设 职业技术学院 铁路工程 陕西 文化融通 思想教育 精神品质 铁军精神
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映日荷花别样红——武汉铁路职业技术学院特色办学
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《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第30期59-60,共2页
武汉铁路职业技术学院是一所具有50多年办学历史的学校。在多年的办学实践中。学院依托铁路行业,积极探索自身办学特色,特别是近几年,根据国家大力发展职业教育的决定,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针,深化职业... 武汉铁路职业技术学院是一所具有50多年办学历史的学校。在多年的办学实践中。学院依托铁路行业,积极探索自身办学特色,特别是近几年,根据国家大力发展职业教育的决定,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针,深化职业教育教学改革,大力推行工学结合、校企合作的培养模式, 展开更多
关键词 武汉铁路职业技术学院 学校管理 办学历史 职业教育
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郑州铁路职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2008年第2期F0003-F0003,共1页
郑州铁路职业技术学院创建于1951年,是一所工、医、经、管、文相结合的专科层次全日制普通高等学校,是全国铁路系统第一所高职学院,原隶属铁道部,现划归河南省管理。学院现有全日制在校生13000余名,成人函授学员3000余名;教职工900余名... 郑州铁路职业技术学院创建于1951年,是一所工、医、经、管、文相结合的专科层次全日制普通高等学校,是全国铁路系统第一所高职学院,原隶属铁道部,现划归河南省管理。学院现有全日制在校生13000余名,成人函授学员3000余名;教职工900余名,其中具有教授、副教授等高级职称的教师137名。 展开更多
关键词 职业技术学院 铁路系统 全日制普通高等学校 郑州 学院创建 专科层次 高职学院 函授学员
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湖南铁路科技职业技术学院 基于校企双主体育人的“3G实景课堂”教学改革与创新
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第12期F0002-F0002,共1页
“基于校企双主体育人的3G实景课堂教学改革与创新”(以下简称“3G实景课堂”)是湖南铁路科技职业技术学院根据当代国内职业院校学生特点、充分利用校企资源,通过校内教师与现场专家强强联手,共同打造职业教育课堂的一种新型的教学... “基于校企双主体育人的3G实景课堂教学改革与创新”(以下简称“3G实景课堂”)是湖南铁路科技职业技术学院根据当代国内职业院校学生特点、充分利用校企资源,通过校内教师与现场专家强强联手,共同打造职业教育课堂的一种新型的教学模式。 展开更多
关键词 课堂教学改革 职业技术学院 铁路科技 体育人 3G 校企 湖南 创新
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广州铁路职业技术学院:高职教师专业发展校本研训体系的研究与实践
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第9期I0022-I0023,共2页
一、成果实施背景 本成果针对高职师资“培养途径不足、培训经费偏少、培养成效偏低”的三大弱项.围绕高职教师“教学理念滞后、专业知识陈旧、实践能力偏弱、教科研水平偏低”四大突出问题。
关键词 高职师资 实践能力 教师专业发展 职业技术学院 校本研训 体系 铁路 广州
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