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基于职业胜任需求的短学制临床医学教育改革初探
被引量：
1
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作者
李辉
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第35期90-92,共3页
本文分析短学制临床医学教育中采用循证医学主导式教育的优点及注意事项,为医学教育改革方案的制订提供新的思路。方法是对临床医学专业五年制学生采取不同的临床教育培养模式,分别为"3年基础课+1年临床课+1年实习"及"3...
本文分析短学制临床医学教育中采用循证医学主导式教育的优点及注意事项,为医学教育改革方案的制订提供新的思路。方法是对临床医学专业五年制学生采取不同的临床教育培养模式,分别为"3年基础课+1年临床课+1年实习"及"3年基础课+2年临床教育"模式,对两种不同模式教育的本科生毕业前进行个人、学校及实习单位的三方考核,进行分析和探讨。
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关键词
短学制医学教育
循证
医学
临床
医学
本科生教学
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题名
基于职业胜任需求的短学制临床医学教育改革初探
被引量：
1
1
作者
李辉
机构
徐州医学院教务处
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第35期90-92,共3页
文摘
本文分析短学制临床医学教育中采用循证医学主导式教育的优点及注意事项,为医学教育改革方案的制订提供新的思路。方法是对临床医学专业五年制学生采取不同的临床教育培养模式,分别为"3年基础课+1年临床课+1年实习"及"3年基础课+2年临床教育"模式,对两种不同模式教育的本科生毕业前进行个人、学校及实习单位的三方考核,进行分析和探讨。
关键词
短学制医学教育
循证
医学
临床
医学
本科生教学
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
基于职业胜任需求的短学制临床医学教育改革初探
李辉
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
1
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