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基于SECI知识转化模型的农民技能培养模式研究
被引量:
4
1
作者
黄志坚
吴健辉
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第17期7447-7448,共2页
通过对农民能力形成的动态性和能力形成的主要方式分析,并根据SECI知识转化模型和动态能力理论,指出当前新农村建设过程中加强农民技能培训,提高广大农民的能力对促进农业产业结构的调整和农村经济发展的重要性。
关键词
农民
技能培养
SECI
知识转化模型
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职称材料
知识转化模型下的“双师型”教师培养模式研究
被引量:
1
2
作者
吴健辉
黄志坚
《中国酿造》
CAS
北大核心
2008年第4X期92-93,共2页
基于SECI知识转化模型针对"双师型"教师技能知识的隐性知识属性,提出培养教师技能的模式。
关键词
高职教育
双师型
知识转化模型
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职称材料
知识转化模型SECI的再思考及改进
被引量:
29
3
作者
赵蓉英
刘卓著
王君领
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2020年第11期173-180,共8页
[目的/意义]通过对野中郁次郎提出的SECI模型进行再思考,指出了原模型在知识转化时理论与实际不相符的部分。在此基础上对模型进行改进,提出了知识转化空间向量模型和知识转化螺旋模型,对SECI模型进行了创新,为后续知识转化研究提供了...
[目的/意义]通过对野中郁次郎提出的SECI模型进行再思考,指出了原模型在知识转化时理论与实际不相符的部分。在此基础上对模型进行改进,提出了知识转化空间向量模型和知识转化螺旋模型,对SECI模型进行了创新,为后续知识转化研究提供了理论支撑。[方法/过程]通过在空间向量坐标系中建立知识转化模型来体现显性知识和隐性知识之间的具体转化方式,细化了组合化和社会化的内在转化方式。在野中郁次郎模型的基础上提出知识转化螺旋模型,在一个不断上升的螺旋体中体现了知识在流动转化时知识量的动态增长、上升。[结果/结论]结合知识转化的理论依据和实际情况,对SECI模型进行再思考,指出知识转化的直接方式有两种,即外化和内化。社会化或组合化无法直接实现,只能通过内化和外化组合后间接实现。
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关键词
知识
转化
隐性
知识
显性
知识
知识
转化
空间向量
模型
知识
转化
螺旋
模型
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职称材料
知识翻译学视域下茶文化典籍英译的知识转化策略
4
作者
邵奕菲
《福建茶叶》
2025年第4期147-150,共4页
知识翻译学认为翻译活动的目的是促成地方性知识的世界性转化,茶文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分,具有鲜明的地方性知识特色,其典籍英译是推动中华文化获得世界性认同的重要方式。本文以SECI知识转化模型为理论基础,探讨茶文化...
知识翻译学认为翻译活动的目的是促成地方性知识的世界性转化,茶文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分,具有鲜明的地方性知识特色,其典籍英译是推动中华文化获得世界性认同的重要方式。本文以SECI知识转化模型为理论基础,探讨茶文化典籍中包含的知识类型和跨文化转换特征,并将知识转化模型中的社会化策略、外化策略、组合策略与内化策略应用于茶文化典籍外译活动以实现茶文化知识在译语语境的可接受性、连贯性、系统性和实用性。
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关键词
茶文化
典籍外译
知识
翻译学
SECI
知识转化模型
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职称材料
默会知识转移和转化模型研究
被引量:
2
5
作者
王本刚
《现代情报》
CSSCI
2014年第4期50-53,57,共5页
文章认为,默会知识论持一种有别于传统的知识观,这体现在知识的连续统一性、过程性、主客观统一性和嵌入性等方面。波兰尼的默会认识的动态结构阐述由默会知识到明述知识转化的动态过程,野中郁次郎或许就是从这一点受到启发,从而提出关...
文章认为,默会知识论持一种有别于传统的知识观,这体现在知识的连续统一性、过程性、主客观统一性和嵌入性等方面。波兰尼的默会认识的动态结构阐述由默会知识到明述知识转化的动态过程,野中郁次郎或许就是从这一点受到启发,从而提出关于组织知识创造的SECI模型。另外,文章分别从宏观角度和微观角度提出默会知识转移和转化的新模型。
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关键词
默会
知识
知识
转移和
转化
模型
波兰尼
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职称材料
基于IDE创新管理视角的装备研发技术知识转化路径研究
被引量:
5
6
作者
冯立杰
余良如
刘鹏
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2019年第5期76-80,共5页
技术知识作为解决装备制造业关键技术"卡脖子"问题、提高企业创新绩效的重要动力源,研究其转化过程利于提高企业知识资源配置效率,实现核心技术跨越。从IDE创新管理视角出发,基于装备研发实践与理论分析,提出了一种面向装备...
技术知识作为解决装备制造业关键技术"卡脖子"问题、提高企业创新绩效的重要动力源,研究其转化过程利于提高企业知识资源配置效率,实现核心技术跨越。从IDE创新管理视角出发,基于装备研发实践与理论分析,提出了一种面向装备研发的技术知识转化路径,以期为装备制造企业加快创新动能转换升级提供可行思路。
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关键词
装备研发
技术
知识
知识转化模型
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职称材料
SECI知识转化过程对于企业的影响
被引量:
6
7
作者
戴秋霞
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期133-135,139,共4页
SECI知识转化模型较好地描述了企业知识的增长过程,在这个增长过程中,企业增长的不仅仅是人力资源,而且其人文资源也能得到增加,对企业核心竞争力的形成具有十分重要的作用。
关键词
SECI
知识转化模型
企业
人力资源管理
人文资源
核心能力
隐性
知识
显性
知识
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职称材料
定量遥感课程有效教学方法探索与实践
被引量:
4
8
作者
孙灏
崔希民
+2 位作者
袁德宝
蒋金豹
孙文彬
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2020年第7期147-151,共5页
定量遥感是遥感科学与技术专业的核心必修课程之一,其涉及内容广泛、基础模型复杂、核心算法众多,采用何种有效教学方法才能顺利完成本科教学目标与要求,成为目前教学过程中的重点和难点。本文提出了一套"知识转化率模型"的...
定量遥感是遥感科学与技术专业的核心必修课程之一,其涉及内容广泛、基础模型复杂、核心算法众多,采用何种有效教学方法才能顺利完成本科教学目标与要求,成为目前教学过程中的重点和难点。本文提出了一套"知识转化率模型"的教学方法,认为单位学时内学生习得的知识量为教师输出量、学生接受量及学生知识转化率三者的乘积,只有每一单项均达到最优,最终的教学效果才能达到最优。文中详细列举了典型的具体教学措施,以促使"知识转化率模型"中每个单项达到最优化状态。结合"遥感地表温度与植被盖度空间"模型这一定量遥感知识点,阐述了上述教学方法的应用实践。本文研究有助于提升遥感科学与技术专业的教学质量与人才培养水平,也可为其他相关课程的教学提供参考。
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关键词
定量遥感
本科教学
教学方法
有效教学
知识
转化
率
模型
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职称材料
题名
基于SECI知识转化模型的农民技能培养模式研究
被引量:
4
1
作者
黄志坚
吴健辉
机构
景德镇高等专科学校
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第17期7447-7448,共2页
基金
江西省高校人文社会科学研究课题"新农村建设背景下的致富带头人能力培养模式研究"(GL0835)
江西省"十一五"教育规划"构建提高农民人力资本的农村职业技能培训教育体系"项目(07YB315)
景德镇高等专科学校校级课题
文摘
通过对农民能力形成的动态性和能力形成的主要方式分析,并根据SECI知识转化模型和动态能力理论,指出当前新农村建设过程中加强农民技能培训,提高广大农民的能力对促进农业产业结构的调整和农村经济发展的重要性。
关键词
农民
技能培养
SECI
知识转化模型
Keywords
Peasant
Skill training
SECI knowledge transformation model
分类号
F325.15 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
知识转化模型下的“双师型”教师培养模式研究
被引量:
1
2
作者
吴健辉
黄志坚
机构
景德镇高等专科学校
出处
《中国酿造》
CAS
北大核心
2008年第4X期92-93,共2页
文摘
基于SECI知识转化模型针对"双师型"教师技能知识的隐性知识属性,提出培养教师技能的模式。
关键词
高职教育
双师型
知识转化模型
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
知识转化模型SECI的再思考及改进
被引量:
29
3
作者
赵蓉英
刘卓著
王君领
机构
武汉大学中国科学评价研究中心
武汉大学信息资源研究中心
武汉大学信息管理学院
出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2020年第11期173-180,共8页
基金
国家社会科学基金重大项目“构建中国话语权的评价科学理论、方法与应用体系研究”(编号:18ZDA325)
国家社会科学基金项目“中国学者国际学术论文影响力评价研究”(编号:16BTQ055)。
文摘
[目的/意义]通过对野中郁次郎提出的SECI模型进行再思考,指出了原模型在知识转化时理论与实际不相符的部分。在此基础上对模型进行改进,提出了知识转化空间向量模型和知识转化螺旋模型,对SECI模型进行了创新,为后续知识转化研究提供了理论支撑。[方法/过程]通过在空间向量坐标系中建立知识转化模型来体现显性知识和隐性知识之间的具体转化方式,细化了组合化和社会化的内在转化方式。在野中郁次郎模型的基础上提出知识转化螺旋模型,在一个不断上升的螺旋体中体现了知识在流动转化时知识量的动态增长、上升。[结果/结论]结合知识转化的理论依据和实际情况,对SECI模型进行再思考,指出知识转化的直接方式有两种,即外化和内化。社会化或组合化无法直接实现,只能通过内化和外化组合后间接实现。
关键词
知识
转化
隐性
知识
显性
知识
知识
转化
空间向量
模型
知识
转化
螺旋
模型
Keywords
knowledge transformation
tacit knowledge
explicit knowledge
space vector model of knowledge transformation
spiral model of knowledge transformation
分类号
G302 [文化科学]
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职称材料
题名
知识翻译学视域下茶文化典籍英译的知识转化策略
4
作者
邵奕菲
机构
天津外国语大学英语学院
出处
《福建茶叶》
2025年第4期147-150,共4页
基金
2023年校级研究生科研创新项目:以学术话语外译助力政治话语体系建设:以《求是》英文版为例(2023YJSB003)。
文摘
知识翻译学认为翻译活动的目的是促成地方性知识的世界性转化,茶文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分,具有鲜明的地方性知识特色,其典籍英译是推动中华文化获得世界性认同的重要方式。本文以SECI知识转化模型为理论基础,探讨茶文化典籍中包含的知识类型和跨文化转换特征,并将知识转化模型中的社会化策略、外化策略、组合策略与内化策略应用于茶文化典籍外译活动以实现茶文化知识在译语语境的可接受性、连贯性、系统性和实用性。
关键词
茶文化
典籍外译
知识
翻译学
SECI
知识转化模型
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
默会知识转移和转化模型研究
被引量:
2
5
作者
王本刚
机构
大理学院图书馆
出处
《现代情报》
CSSCI
2014年第4期50-53,57,共5页
文摘
文章认为,默会知识论持一种有别于传统的知识观,这体现在知识的连续统一性、过程性、主客观统一性和嵌入性等方面。波兰尼的默会认识的动态结构阐述由默会知识到明述知识转化的动态过程,野中郁次郎或许就是从这一点受到启发,从而提出关于组织知识创造的SECI模型。另外,文章分别从宏观角度和微观角度提出默会知识转移和转化的新模型。
关键词
默会
知识
知识
转移和
转化
模型
波兰尼
Keywords
tacit knowledge
the models of knowledge transfer and transformation
Polanyi
分类号
G202 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
基于IDE创新管理视角的装备研发技术知识转化路径研究
被引量:
5
6
作者
冯立杰
余良如
刘鹏
机构
郑州大学管理工程学院
郑州大学公共管理学院
出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2019年第5期76-80,共5页
基金
国家科技部创新方法工作专项(2016IM010400)
国家科技部创新方法工作专项(2018IM020300)
河南省高等学校重点科研项目计划(17A630059)
文摘
技术知识作为解决装备制造业关键技术"卡脖子"问题、提高企业创新绩效的重要动力源,研究其转化过程利于提高企业知识资源配置效率,实现核心技术跨越。从IDE创新管理视角出发,基于装备研发实践与理论分析,提出了一种面向装备研发的技术知识转化路径,以期为装备制造企业加快创新动能转换升级提供可行思路。
关键词
装备研发
技术
知识
知识转化模型
Keywords
equipment R&D
technical knowledge
knowledge transformation model
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
SECI知识转化过程对于企业的影响
被引量:
6
7
作者
戴秋霞
机构
湖南理工学院旅游系
出处
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期133-135,139,共4页
文摘
SECI知识转化模型较好地描述了企业知识的增长过程,在这个增长过程中,企业增长的不仅仅是人力资源,而且其人文资源也能得到增加,对企业核心竞争力的形成具有十分重要的作用。
关键词
SECI
知识转化模型
企业
人力资源管理
人文资源
核心能力
隐性
知识
显性
知识
Keywords
transfering process of SECI knowledge
human resource
humanistic resource
the core competitiveness
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
定量遥感课程有效教学方法探索与实践
被引量:
4
8
作者
孙灏
崔希民
袁德宝
蒋金豹
孙文彬
机构
中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院
出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2020年第7期147-151,共5页
基金
国家自然科学基金面上项目(41871338)。
文摘
定量遥感是遥感科学与技术专业的核心必修课程之一,其涉及内容广泛、基础模型复杂、核心算法众多,采用何种有效教学方法才能顺利完成本科教学目标与要求,成为目前教学过程中的重点和难点。本文提出了一套"知识转化率模型"的教学方法,认为单位学时内学生习得的知识量为教师输出量、学生接受量及学生知识转化率三者的乘积,只有每一单项均达到最优,最终的教学效果才能达到最优。文中详细列举了典型的具体教学措施,以促使"知识转化率模型"中每个单项达到最优化状态。结合"遥感地表温度与植被盖度空间"模型这一定量遥感知识点,阐述了上述教学方法的应用实践。本文研究有助于提升遥感科学与技术专业的教学质量与人才培养水平,也可为其他相关课程的教学提供参考。
关键词
定量遥感
本科教学
教学方法
有效教学
知识
转化
率
模型
Keywords
quantitative remote sensing
undergraduate teaching
teaching methods
effective teaching
knowledge conversion efficiency model
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于SECI知识转化模型的农民技能培养模式研究
黄志坚
吴健辉
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008
4
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职称材料
2
知识转化模型下的“双师型”教师培养模式研究
吴健辉
黄志坚
《中国酿造》
CAS
北大核心
2008
1
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职称材料
3
知识转化模型SECI的再思考及改进
赵蓉英
刘卓著
王君领
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2020
29
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职称材料
4
知识翻译学视域下茶文化典籍英译的知识转化策略
邵奕菲
《福建茶叶》
2025
0
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职称材料
5
默会知识转移和转化模型研究
王本刚
《现代情报》
CSSCI
2014
2
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职称材料
6
基于IDE创新管理视角的装备研发技术知识转化路径研究
冯立杰
余良如
刘鹏
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2019
5
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职称材料
7
SECI知识转化过程对于企业的影响
戴秋霞
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
2004
6
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职称材料
8
定量遥感课程有效教学方法探索与实践
孙灏
崔希民
袁德宝
蒋金豹
孙文彬
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2020
4
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职称材料
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