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管理专家知识的获取过程与方法被引量：1: 1; 作者高阳刘金平《中南矿冶学院学报》 CSCD 1993年第6期847-852,共6页; 知识获取一直是知识工程的难点之一,是专家系统成败的关键。本文分析了管理专家知识的特点,提出了管理专家知识的获取过程、方法及方法学。我们认为,管理专家知识的获取方法和技术目前还不成熟,有待深入研究,才能逐步解决知识获取这一... 展开更多; 关键词管理专家知识获取过程专家系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究: 2; 作者刘汉武曹存根曾庆田《计算机科学》 CSCD 北大核心 2005年第10期118-123,138,共7页; 在过去的几十年里,数学软件系统变得越来越强大和复杂。各种数学系统的集成变得非常有意义。基于Web的分布式数学平台使得与数学相关的活动(称之为数学服务)都可以在Web上得以实现。所有这些都需要一个底层的、可共享的、面向内容的知... 展开更多; 关键词数学知识本体框架逻辑类型知识表示知识获取数学分析大学本科知识库知识获取过程水数学相关数学平台数学系统软件系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

农业专家系统及其在水稻栽培中的应用被引量：9: 3; 作者袁春新郭建华 +5 位作者魏亚凤薛建军陆娟陈建国唐明霞韩娟《西南农业学报》 CSCD 2003年第4期130-133,共4页; 本文简述了农业专家系统的特点,简要说明了农业专家系统在国内外的发展历程,指出农业专家系统在水稻栽培中应用的关键环节是知识获取过程,实践证明,引起先进的水稻管理智能决策支持系统,并进行二次研发,可使水稻增收5%～10%,节约成本5%... 展开更多; 关键词农业专家系统水稻栽培知识获取过程管理智能决策支持系统产量成本效益; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧设活动让教学更轻松有效: 4; 作者凌锋《地理教学》 2013年第4期45-46,共2页; 美国著名教育心理学家布鲁纳认为：＂知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的参与者＂。在知识的获取过程中,教学活动是学生主动学习的平台,是学生能力发展的关键,是教师教学成败的根本。... 展开更多; 关键词教学活动知识获取过程自主学习能力主动学习心理学家能力发展地理教学学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学数学教学中的几点体会: 5; 作者冯荣艳《现代农村科技》 2014年第22期50-51,共2页; 素质教育是以学生为主体的教育，小学数学新课程标准也明确提出，要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习。“自主、合作、探究”是一种新型的学习方式，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程，学生是知识获取过程的主动者、... 展开更多; 关键词小学数学数学教学知识获取过程学习方式素质教育新课程标准学习主动性课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名管理专家知识的获取过程与方法被引量：1: 1; 作者高阳刘金平; 机构中南工业大学工商管理系; 出处《中南矿冶学院学报》 CSCD 1993年第6期847-852,共6页; 基金中国有色金属工业总公司留学回国人员科技活动一类资助项目; 文摘知识获取一直是知识工程的难点之一,是专家系统成败的关键。本文分析了管理专家知识的特点,提出了管理专家知识的获取过程、方法及方法学。我们认为,管理专家知识的获取方法和技术目前还不成熟,有待深入研究,才能逐步解决知识获取这一瓶颈问题。; 关键词管理专家知识获取过程专家系统; Keywords procedure of management expert knowledge acquisition methodology of management expert knowledge acquisition knowkedge extraction knowledge analysis knowledge verification; 分类号 TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究: 2; 作者刘汉武曹存根曾庆田; 机构首都师范大学计算机科学联合研究院中国科学院计算技术研究所; 出处《计算机科学》 CSCD 北大核心 2005年第10期118-123,138,共7页; 基金国家自然科学基金(课题号#60273019) 科技部重大基础研究专项(课题号#2001CCA03000)资助首都师范大学实验室开放资金; 文摘在过去的几十年里,数学软件系统变得越来越强大和复杂。各种数学系统的集成变得非常有意义。基于Web的分布式数学平台使得与数学相关的活动(称之为数学服务)都可以在Web上得以实现。所有这些都需要一个底层的、可共享的、面向内容的知识库作为支撑。本文介绍一个大学水平的、可共享的数学分析知识库的获取和分析方法。NKIMath采用基于本体、框架、逻辑和类型的形式表示,采用面向概念的知识获取方法,从一套大学本科数学分析课本(2本)中获取了所有主要概念和定理。本文还总结和分析了知识获取过程中出现的错误。; 关键词数学知识本体框架逻辑类型知识表示知识获取数学分析大学本科知识库知识获取过程水数学相关数学平台数学系统软件系统; Keywords Mathematical knowledge, Ontology, Frame, Predicate calculus, Type, Knowledge representation, Knowledge acquisition; 分类号 TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] O171 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农业专家系统及其在水稻栽培中的应用被引量：9: 3; 作者袁春新郭建华魏亚凤薛建军陆娟陈建国唐明霞韩娟; 机构江苏沿江地区农科所江苏省南通市农林局江苏省通州市农业局江苏省通州市四安镇农技站; 出处《西南农业学报》 CSCD 2003年第4期130-133,共4页; 基金南通市企业信息化项目(C2001007); 文摘本文简述了农业专家系统的特点,简要说明了农业专家系统在国内外的发展历程,指出农业专家系统在水稻栽培中应用的关键环节是知识获取过程,实践证明,引起先进的水稻管理智能决策支持系统,并进行二次研发,可使水稻增收5%～10%,节约成本5%以上,增加效益一成以上。; 关键词农业专家系统水稻栽培知识获取过程管理智能决策支持系统产量成本效益; Keywords agriculture experts system rice cultivation; 分类号 S-01 [农业科学] S511 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧设活动让教学更轻松有效: 4; 作者凌锋; 机构江苏省太仓高级中学; 出处《地理教学》 2013年第4期45-46,共2页; 文摘美国著名教育心理学家布鲁纳认为：＂知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的参与者＂。在知识的获取过程中,教学活动是学生主动学习的平台,是学生能力发展的关键,是教师教学成败的根本。一、辩论比赛活动——提高教学＂活跃度＂引导学生对某个问题进行辩论,发表各自不同的见解,是培养学生自主学习能力的重要手段之一。; 关键词教学活动知识获取过程自主学习能力主动学习心理学家能力发展地理教学学生; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学数学教学中的几点体会: 5; 作者冯荣艳; 机构河北省石家庄市栾城区楼底学区樊家屯小学; 出处《现代农村科技》 2014年第22期50-51,共2页; 文摘素质教育是以学生为主体的教育，小学数学新课程标准也明确提出，要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习。“自主、合作、探究”是一种新型的学习方式，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程，学生是知识获取过程的主动者、参与者。那么，如何才能提高学生的学习主动性呢？下面笔者结合小学数学教学实践来浅谈几点体会。; 关键词小学数学数学教学知识获取过程学习方式素质教育新课程标准学习主动性课堂教学; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	管理专家知识的获取过程与方法	高阳刘金平	《中南矿冶学院学报》 CSCD	1993	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究	刘汉武曹存根曾庆田	《计算机科学》 CSCD 北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	农业专家系统及其在水稻栽培中的应用	袁春新郭建华魏亚凤薛建军陆娟陈建国唐明霞韩娟	《西南农业学报》 CSCD	2003	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	巧设活动让教学更轻松有效	凌锋	《地理教学》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	小学数学教学中的几点体会	冯荣艳	《现代农村科技》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料