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谈知识的结构改造与意义增值——以钱秋萍老师“电离平衡复习”为例
被引量：
2
1
作者
王峰
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第11期34-37,共4页
以高二化学电离平衡的复习为例,指出复习课应让学生在创设的新情境中应用已学知识,通过建立宏观视野与统整学科知识实现知识的结构改造,通过预设下的追问与互动中的生成完成知识的意义增值。
关键词
复习
知识结构改造
意义增值
电离平衡
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题名
谈知识的结构改造与意义增值——以钱秋萍老师“电离平衡复习”为例
被引量：
2
1
作者
王峰
机构
扬州市新华中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第11期34-37,共4页
文摘
以高二化学电离平衡的复习为例,指出复习课应让学生在创设的新情境中应用已学知识,通过建立宏观视野与统整学科知识实现知识的结构改造,通过预设下的追问与互动中的生成完成知识的意义增值。
关键词
复习
知识结构改造
意义增值
电离平衡
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
谈知识的结构改造与意义增值——以钱秋萍老师“电离平衡复习”为例
王峰
《化学教学》
CAS
北大核心
2013
2
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