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题名高中语文单元教学中知识的组织与实施策略
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作者
游艺
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机构
上海师范大学人文学院
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第11期24-27,共4页
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基金
教育部课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(编号:JCSZDXM2022002)的研究成果。
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文摘
在单元教学中,基于语言运用的真实需要选择语文必备知识,借助可视化、可量化的学情分析工具来确定学生的知识状况,以结构化的形式组织知识,并将其潜藏于语文实践活动过程中,以更好地发挥语文必备知识的学习价值,改进语文教学,促进学生核心素养的提升。
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关键词
单元教学
语文必备知识
知识的组织
教学策略
高中语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名概念图在网络知识信息组织中的应用研究
被引量：1
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作者
肖凤艳
田振清
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机构
包头师范学院
内蒙古师范大学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第8期78-80,共3页
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基金
内蒙古自治区高等教育科学研究"十一五"规划立项课题"高等教育中开展混合学习模式有效途径的探索及实施效果的实证研究"(课题编号:NGZG06023)研究成果之一。
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文摘
概念图可作为超文本设计的工具有效地组织和表达知识信息。研究表明,线性组织方式和基于概念图的知识信息的超文本组织方式对学习者单个知识点的理解没有显著影响;对多个知识点的综合理解则存在显著影响,因此,基于概念图的超文本组织方式显著优于线性组织方式。
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关键词
概念图
网络学习环境
知识信息的组织方式
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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