中小学生应注重学习计算机的基础知识

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作者 王铭新 苏扬 《教育科学》 北大核心 1996年第4期32-33,共2页

“知识爆炸”和“知识老化”这两大问题,不断困扰着现代教育,人们解决这一问题的良方之一,就是加强学生对基础知识的学习。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热,也同样面对这两个问题。

关键词 计算机 中小学生 汉字输入法 重学习 五笔字型 汉字输入方法 操作知识 知识的学习 形码 基础知识

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技能本位的学习范式:教育数字化转型的认识论新见解 被引量：40

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作者 祝智庭 赵晓伟 沈书生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期36-46,共11页

技能本位的学习范式作为推动教育数字化转型的内源性力量,为建设技能型社会、培养高质量技能型人才提供重要支撑。教育数字化转型的超越性、人本性与转基因为学习范式的变革注入新的活力,导致从知识本位到技能本位范式的必然转向。鉴于... 技能本位的学习范式作为推动教育数字化转型的内源性力量,为建设技能型社会、培养高质量技能型人才提供重要支撑。教育数字化转型的超越性、人本性与转基因为学习范式的变革注入新的活力,导致从知识本位到技能本位范式的必然转向。鉴于教育改革历程中知识与技能之争影响深远,文章从认识论立场出发,辨析知识与技能之间的关系,形成关于知识奠基的技能层次理解,进而明确技能本位学习范式之定位,即以技能学习为主线带动知识学习与态度价值塑造,以促进个体核心素养发展;从方法论视角勾勒技能本位学习范式的实践进路,即通过构建终生学习生态、研制技能组谱、设计个性化体验学习活动、打造开放学习空间、建立技能微认证体系等促进个体技能养成,以期回应教育数字化转型带来的认识论革命与范式创新。 展开更多

关键词 教育数字化转型 学习范式 技能本位的学习范式 知识本位的学习

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谈能力本位在知识经济中的作用

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作者 冷莉宏 《现代管理科学》 2000年第4期47-47,共1页

关键词 能力本位 知识经济时代 创新能力 知识经济社会 文化价值观 人力资本所有者 社会主义市场经济体制 以人为本 自身能力 知识的学习

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培养跨世纪接班人才的一项战略任务──浅论当代青年加强理论学习问题

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作者 刘远忠 《湖北社会科学》 CSSCI 1997年第12期42-42,共1页

关键词 当代青年 理论学习 战略任务 接班人 跨世纪 邓小平理论 理论素质 社会主义现代化建设 知识的学习 建设有中国特色社会主义理论

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试论大学生的基本文化素养 被引量：1

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作者 谢再根 谢运钦 《湖南大学学报（社会科学版）》 1995年第1期125-129,共5页

大学生是青年中文化教养较高者,他们应该具备较高的基本文化素养。但是,当前大学生的基本文化素养状况却不能令人满意。如何加强大学生基本文化素质的培养,是一个值得我们教育管理工作者深入探讨的重要课题。

关键词 大学生 文化素养 人文社会科学 语文教学 家庭教育 选修课 马克思主义理论课 片面追求升学率 知识的学习 综合性大学

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十年回首

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作者 刘艳茹 《档案管理》 北大核心 1998年第6期33-33,共1页

十年前的我大学毕业了。一个偶然的机会我走进了绿色的殿堂———档案天地。当时的我既谨慎又惶惑，内心充满了好奇与神秘。刚刚踏上工作岗位的我满怀激情，一丝不苟，时刻不敢懈怠，唯恐一点点疏忽大意影响千秋大业。业余的我，找同学... 十年前的我大学毕业了。一个偶然的机会我走进了绿色的殿堂———档案天地。当时的我既谨慎又惶惑，内心充满了好奇与神秘。刚刚踏上工作岗位的我满怀激情，一丝不苟，时刻不敢懈怠，唯恐一点点疏忽大意影响千秋大业。业余的我，找同学，串朋友；既练字，又学画；常常会因... 展开更多

关键词 知识的学习 档案整理工作 档案人 开饭时间 档案事业 云开雾散 经济效益 工作经验 社会问题 困难和问题

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提高基层金融档案人员素质

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作者 胡少棠 彭坚晖 董超声 《企业经济》 北大核心 1997年第12期79-79,共1页

提高基层金融档案人员素质●胡少棠彭坚晖董超声档案工作是一项维护党和国家历史真实面貌的伟大事业，因此，做好档案管理工作，是历史赋予档案人员的神圣使命，它同时对档案人员的素质提出了较高的要求。目前，金融部门档案人员素质偏... 提高基层金融档案人员素质●胡少棠彭坚晖董超声档案工作是一项维护党和国家历史真实面貌的伟大事业，因此，做好档案管理工作，是历史赋予档案人员的神圣使命，它同时对档案人员的素质提出了较高的要求。目前，金融部门档案人员素质偏低的问题普遍存在，如何尽快提高基层... 展开更多

关键词 档案人员素质 基层金融 金融档案工作 政治素质 业务素质 档案管理工作 基本知识 《档案法》 知识的学习 工作作风

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素质教育观下的历史教学

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作者 何喜涛 《教育科学》 北大核心 1998年第1期21-36,共2页

素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的的教育,学科教育是素质教育的主渠道。历史学科在全面提高学生素质方面具有其他学科所无法替代的重要作用。本文就素质教育中的历史教学问题谈点看法,以求指教。 一、历史教学的目标——... 素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的的教育,学科教育是素质教育的主渠道。历史学科在全面提高学生素质方面具有其他学科所无法替代的重要作用。本文就素质教育中的历史教学问题谈点看法,以求指教。 一、历史教学的目标——传授知识,完善素质 在历史学科教学中实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时,充分发挥历史知识的文化价值的教育功能。以往,人们较多关注的是学科教育的智育功能、德育功能及美育功能,而较少涉及到形成具有统摄作用的观念、意识等深层次的文化教育功能。历史教学为塑造跨世纪的一代新人,必须以全面提高学生素质为核心,教导学生在掌握历史知识的基础上,获得能力,求得发展,形成良好个性。通过历史知识的学习,树立科学意识和人文意识,形成科学精神和人文精神,养成科学道德和科学作风;通过历史知识的学习,学会学习,学会思考,学会创造;通过历史知识的学习,产生学习兴趣, 展开更多

关键词 历史教学 素质教育观 历史学科 教学时空的开放性 历史知识 学生素质 知识的学习 学科教育 科学精神和人文精神 重视和加强

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应重视理论与实践脱节的问题

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作者 宋易骏 《职教论坛》 1998年第4期56-56,共1页

应重视理论与实践脱节的问题○宋易骏目前的技校教学，普遍存在二偏三不现象。二偏是指理论偏深，而实际技能偏低；三不是指毕业生理论上不如中专，文化上不及高中，而技能上又不能熟练上岗。这种教学方式培养出来的学生，很难适应企业... 应重视理论与实践脱节的问题○宋易骏目前的技校教学，普遍存在二偏三不现象。二偏是指理论偏深，而实际技能偏低；三不是指毕业生理论上不如中专，文化上不及高中，而技能上又不能熟练上岗。这种教学方式培养出来的学生，很难适应企业或用人单位的要求。造成这种现象的主... 展开更多

关键词 理论与实践 实习教学质量 实习指导教师 教学能力 工科院校 知识的学习 专业课教师 理论教学 生产实际 毕业生

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“我有责任把队伍带好”──访中共河南省委常委、宣传部长林炎志

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作者 崔玉昆 《领导科学》 北大核心 1997年第2期5-6,共2页

关键词 宣传部长 河南 非智力因素 知识性 知识的学习 专业术语 基本意识 清华大学 思想政治工作 计算机

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怎样正确处理学生作业中的错误

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作者 郭道胜 《教学与管理（中学版）》 1996年第4期19-19,共1页

一、建立作业批改记录 首先教师要建立作业批改记录,将在作业批改时发现的问题及时记录下来。

关键词 学生作业 作业批改 正确处理 作业题 教师 严格要求 错题 重点难点 规范化训练 知识的学习

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教学生怎样选书

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作者 李洁 《教学与管理（中学版）》 1995年第2期54-54,共1页

学校图书室开放以来,学生在借阅中常常有这样一种情况,面对书架上数以千计的图书总是举棋不定,拿起这本也想看,拿起那本也想借,自己借的书还没看几页,便又去抓别人手里的,选择图书盲无目的。对此情况,笔者认为,学校图书室的工作人员,辅... 学校图书室开放以来,学生在借阅中常常有这样一种情况,面对书架上数以千计的图书总是举棋不定,拿起这本也想看,拿起那本也想借,自己借的书还没看几页,便又去抓别人手里的,选择图书盲无目的。对此情况,笔者认为,学校图书室的工作人员,辅导中学生利用图书室,不仅要善于培养他们的读书兴趣,养成读书的习惯,而且还要指导他们有目的、有计划的选好书,用好书,进一步提高学生的阅读质量和阅读能力。 一、读书要有选择 选书的原则首先是为什么要读这本书、达到什么目的。中学生课外阅读的目的主要有如下三点: 第一,加强巩固课内知识的学习。中学教学计划。 展开更多

关键词 课外阅读 中学生 教学生 阅读能力 中学教学 读书兴趣 主观需要 计算机语言 学生读书 知识的学习

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重要言论

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《人民论坛》 1998年第2期1-1,共1页

十五大的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。十五大把邓小平理论列入党的指导思想写进党章,对邓小平理论的历史地位和指导意义作了新的概括,对邓小平理论的科学体系、时代精神和革命风格作... 十五大的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。十五大把邓小平理论列入党的指导思想写进党章,对邓小平理论的历史地位和指导意义作了新的概括,对邓小平理论的科学体系、时代精神和革命风格作了新的阐述,并且运用邓小平理论对我国社会经济。 展开更多

关键词 邓小平理论 建设有中国特色社会主义 知识的学习 历史地位 十一届三中全会以来 党的指导思想 理论科学体系 时代精神 社会主义事业 跨世纪发展

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