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让学生关心知识的产生及其合理性
被引量：
1
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作者
黄爱民
《化学教学》
CAS
2011年第4期28-29,共2页
本文以人教版必修1“氧化还原反应”为素材，例证了如何让中学生关心知识的产生及其合理性。
关键词
知识的
产生
知识的合理性
氧化还原反应
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
让学生关心知识的产生及其合理性
被引量：
1
1
作者
黄爱民
机构
宝应县教育局教研室
出处
《化学教学》
CAS
2011年第4期28-29,共2页
文摘
本文以人教版必修1“氧化还原反应”为素材，例证了如何让中学生关心知识的产生及其合理性。
关键词
知识的
产生
知识的合理性
氧化还原反应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让学生关心知识的产生及其合理性
黄爱民
《化学教学》
CAS
2011
1
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