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中西文明互鉴中的三种知识汇通模式
被引量：
3
1
作者
郑云艳
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期121-128,共8页
明末清初耶稣会士来华所引发的知识汇通,是中西文明互鉴的客观需求和重要表现。中西文化交流过程中形成了三种知识汇通模式:“中学为本”“西学为本”和“中西学并举”。它们分别以“西学东源”“中学西源”和“中西学异源”学说为理论...
明末清初耶稣会士来华所引发的知识汇通,是中西文明互鉴的客观需求和重要表现。中西文化交流过程中形成了三种知识汇通模式:“中学为本”“西学为本”和“中西学并举”。它们分别以“西学东源”“中学西源”和“中西学异源”学说为理论依据,在不同历史时期都曾发挥了主流作用。在中西文化交流频繁的当下,如何将中西知识实现恰如其分的对接,仍是一个十分现实的问题。明末清初以来形成的三种中西知识汇通模式或可提供一些借鉴。
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关键词
西学东源
中学西源
中西学异源
知识汇通
耶稣会士
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题名
中西文明互鉴中的三种知识汇通模式
被引量：
3
1
作者
郑云艳
机构
中国政法大学人文学院
出处
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期121-128,共8页
文摘
明末清初耶稣会士来华所引发的知识汇通,是中西文明互鉴的客观需求和重要表现。中西文化交流过程中形成了三种知识汇通模式:“中学为本”“西学为本”和“中西学并举”。它们分别以“西学东源”“中学西源”和“中西学异源”学说为理论依据,在不同历史时期都曾发挥了主流作用。在中西文化交流频繁的当下,如何将中西知识实现恰如其分的对接,仍是一个十分现实的问题。明末清初以来形成的三种中西知识汇通模式或可提供一些借鉴。
关键词
西学东源
中学西源
中西学异源
知识汇通
耶稣会士
Keywords
Western learning originated from the Orient
Chinese learning originated from the West
different origins of Chinese learning and Western learning
knowledge communication and integration
Jesuits
分类号
K248 [历史地理—中国史]
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出处
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被引量
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1
中西文明互鉴中的三种知识汇通模式
郑云艳
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2019
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