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政策制定中科学咨询的新气象——评《专业知识的民主化》
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作者 姜江 马晓琨 《科学与社会》 CSSCI 2012年第1期130-132,共3页
当今世界,科学与政治的互动不断加强,科学咨询在政策制定中的地位和作用日益凸显。决策过程越来越多地需要科技知识提供支撑,决策者对科学咨询也提出了新的更高的要求。正确认识专业知识与政治之间的相互作用,成为了理解科学决策的... 当今世界,科学与政治的互动不断加强,科学咨询在政策制定中的地位和作用日益凸显。决策过程越来越多地需要科技知识提供支撑,决策者对科学咨询也提出了新的更高的要求。正确认识专业知识与政治之间的相互作用,成为了理解科学决策的关键。众多学者的努力表明,对于如何面对知识和权利之间的张力这样的终极问题很难有一个最终答案。 展开更多
关键词 科学咨询 专业知识 政策 民主化 气象 知识提供 决策过程 相互作用
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动手操作 激活思维 被引量:6
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作者 钱平玉 《江苏教育》 2005年第05B期40-40,共1页
实际操作可以使学生获得感性认识,能为学生获取知识提供思维的支柱。数学教学应不断提供给学生动手操作的机会,一方面,有利于学生理解和掌握知识。使抽象的公式、定理、法则得到验证,发展学生思维,提高实验能力;另一方面,及时提... 实际操作可以使学生获得感性认识,能为学生获取知识提供思维的支柱。数学教学应不断提供给学生动手操作的机会,一方面,有利于学生理解和掌握知识。使抽象的公式、定理、法则得到验证,发展学生思维,提高实验能力;另一方面,及时提供了课堂教学的反馈信息,使学生的思维过程在动手实践中显示出来,从而帮助他们理解和掌握数学知识,同时有助于激发和培养学生的创新意识。小学数学教材为学生提供了大量的实践机会,教师要充分凭借教材, 展开更多
关键词 动手操作 激活思维 小学数学教材 感性认识 实际操作 知识提供 数学教学 学生思维 实验能力 反馈信息 课堂教学 动手实践 思维过程 数学知识 创新意识 培养学生 教师
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论信念逻辑与认知逻辑的决策论基础(英文)
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作者 铃木聪 《逻辑学研究》 CSSCI 2013年第1期1-12,共12页
在本文中,我们为期望收益最大化的信念和知识提供一个逻辑——信念与认知逻辑(DEL)。这个逻辑是基于决策理论和测度论的方法建立的,在其中信念和知识不会坍塌。
关键词 认知逻辑 信念 决策论 知识提供 收益最大化 决策理论
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