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对小学生健康教育效果(卫生知识掌握情况)初步评估(摘要)
1
作者
赵全中
《中国健康教育》
1989年第3期38-38,共1页
1986年在本县太谷师范附小、太谷实验小学进行小学生健康教育试点。1988年6月,对试点学校四、三、二年级1172名学生作了卫生知识测验;同时选取条件相近的另两所小学405名学生作为对照组,以资比较。结果表明:试点组及格率达97.87%。80...
1986年在本县太谷师范附小、太谷实验小学进行小学生健康教育试点。1988年6月,对试点学校四、三、二年级1172名学生作了卫生知识测验;同时选取条件相近的另两所小学405名学生作为对照组,以资比较。结果表明:试点组及格率达97.87%。80分以上者占73.46%,
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关键词
学生健康教育
知识掌握情况
试点学校
太谷
学校健康教育
及格率
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职称材料
注重基础知识的掌握和运用
2
作者
李柏龄
《成人教育》
1988年第3期22-23,共2页
分析历届成人高考数学试题,不难看出,考查教材中基础知识掌握情况的题目占的比例很大。这些题难度不大,但数量较多,覆盖面较宽。相对而言,综合性考题很少,如1987年文史类数学考题中仅有第八题属综合试题,有一定难度,所占分值的比例为10...
分析历届成人高考数学试题,不难看出,考查教材中基础知识掌握情况的题目占的比例很大。这些题难度不大,但数量较多,覆盖面较宽。相对而言,综合性考题很少,如1987年文史类数学考题中仅有第八题属综合试题,有一定难度,所占分值的比例为10%。所以,考生复习时,应着重系统地复习基础知识,掌握基本技能,适当注意各部分知识之间的相互联系和它们的综合运用。
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关键词
高考数学
知识
的
掌握
知识掌握情况
高中数学课
一元二次不等式
二次函数
一元二次方程
已知条件
解题思路
证明题
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职称材料
综合医院持续性躯体形式疼痛障碍1例报道
被引量:
10
3
作者
郑亚楠
胡雯
魏泽红
《中国疼痛医学杂志》
CAS
CSCD
2016年第3期239-240,共2页
持续性躯体形式疼痛障碍是一类临床上较为常见的躯体形式障碍。本病缺乏可以解释的躯体病变,但受社会心理因素或情绪冲突影响明显。长期疼痛往往给患者带来沉重的心理压力,由于影响社会功能而出现新的情绪冲突可加重症状,形成恶性循环。
关键词
综合医院
躯体形式障碍
躯体病
医疗体系
心理压力
社会功能
知识掌握情况
长期疼痛
医患关系
生活事件
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职称材料
小学高年级生理卫生教育的必要性及其效果评价
4
作者
孙茉芊
蔡景一
刘俊英
《中国健康教育》
1990年第6期14-16,共3页
早在五十年代初期,周恩来总理就反复强调“卫生工作要从小做起”儿童少年约占我国人口的三分之一,其生长发育时期正是身心健康方面问题较多的阶段。随着社会经济的不断发展和人民生活水平的逐渐提高,当今的少年在生理发育方面发生了哪...
早在五十年代初期,周恩来总理就反复强调“卫生工作要从小做起”儿童少年约占我国人口的三分之一,其生长发育时期正是身心健康方面问题较多的阶段。随着社会经济的不断发展和人民生活水平的逐渐提高,当今的少年在生理发育方面发生了哪些变化?他们对生理卫生知识有些什么需求?我们对北京市西城区四所小学681名五至六年级学生进行了有关生理卫生知识掌握情况的调查,并且有针对性地开展了“青春前期生理卫生教育”。现将结果报告如下。材料与方法一。
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关键词
生理卫生
效果评价
儿童少年
卫生工作
知识掌握情况
月经初潮年龄
生长发育时期
女同学
生理发育
小学高年级
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职称材料
加强成人学员学习成绩考核的几点作法
5
作者
李艳秋
《成人教育》
北大核心
1992年第Z2期46-46,共1页
几年来的教学实践,使我深深感受到加强成人学员学习成绩的考核,是培养合格人才的一个重要环节。以下是我的几点作法: 一、实行“结构分制”,加强学员平时成绩的考核实行结构分制,从各个方面严格考核。我在教学实践中,将学员整个学期平...
几年来的教学实践,使我深深感受到加强成人学员学习成绩的考核,是培养合格人才的一个重要环节。以下是我的几点作法: 一、实行“结构分制”,加强学员平时成绩的考核实行结构分制,从各个方面严格考核。我在教学实践中,将学员整个学期平时成绩(30%)分解为四部分来考核即:出勤情况9分、答问情况6分、作业情况9分、笔记情况6分。出勤情况的考核主要考核学员纪律情况;答问情况和作业情况主要考核学员的知识掌握情况;笔记情况主要考核其学习态度。由于平时经常考核,起到了对学员学习的促进和督促作用。二、加强实习。
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关键词
成人学员
学习态度
出勤
情况
成绩考核
平时成绩
督促作用
知识掌握情况
知识
结构
在职人员
实验成绩
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职称材料
加强教学信息反馈提高复习课质量的尝试
6
作者
李毅夫
《成人教育》
1986年第3期30-31,共2页
在教学中,在某一单元或一个学期的课程结束后,都要进行系统复习。这种复习一般都在考试或测验前进行,以复习课的方式来完成。由于复习课所涉及到的知识内容比较庞杂,学生知识掌握的情况很不一致,要高质量地上好复习课的关键之一是加强...
在教学中,在某一单元或一个学期的课程结束后,都要进行系统复习。这种复习一般都在考试或测验前进行,以复习课的方式来完成。由于复习课所涉及到的知识内容比较庞杂,学生知识掌握的情况很不一致,要高质量地上好复习课的关键之一是加强教学信息反馈,摸透学生复习前或复习中知识掌握的情况。系统工程的反馈原理告诉我们:一个灵敏、准确、有力的反馈是一个系统是否有充沛生命力的标志。教学中,教师与学生构成了一个知识传授系统,可用下图表示:图中反馈网络系指可供教师索取学生知识掌握情况的各种手段。这些手段通常是:教师的自我感觉、学生作业的质量、征求若干同学意见等等。然而,这些反馈手段不容易做到灵敏、准备、有力。如,教师的自我感觉,会带有很大的主观性;而学生的作业情况,很难反映出其知识掌握的熟练程度,特别是那些不是独立完成的作业。
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关键词
复习课
教学信息反馈
系统复习
自我感觉
知识掌握情况
反馈网络
反馈原理
情况
调查表
权数分配集
反馈信息
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职称材料
怀仁一中教学量化管理调查
7
作者
李德馨
池锐
+1 位作者
张争鸣
王克非
《教学与管理(中学版)》
1990年第6期28-29,56,共3页
(一)山西省怀仁县第一中学校是一所条件较好的高级中学校。近年来,在坚持常规管理的过程中,实施了教学量化管理。经过三年多的实践和不断完善,在教学管理科学化方面,作了有益的探索,整体效应愈来愈好,教育教学质量明显提高,在为高一级...
(一)山西省怀仁县第一中学校是一所条件较好的高级中学校。近年来,在坚持常规管理的过程中,实施了教学量化管理。经过三年多的实践和不断完善,在教学管理科学化方面,作了有益的探索,整体效应愈来愈好,教育教学质量明显提高,在为高一级学校输送合格新生和为社会培养优秀劳动者诸方面,均取得突出成绩。这所学校考入大专院校的学生:1987年158名,1988年186名,1989年242名,加上中等专业学校录取人数,三年间共有800名学生被各级各类学校录取占毕业学生的61。8%,连居全区之首。
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关键词
量化管理
教学双方
怀仁县
学校录取
录取人数
管理科学化
教学质量
为高
知识掌握情况
科任教师
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职称材料
题名
对小学生健康教育效果(卫生知识掌握情况)初步评估(摘要)
1
作者
赵全中
机构
山西省太谷县卫生防疫站
出处
《中国健康教育》
1989年第3期38-38,共1页
文摘
1986年在本县太谷师范附小、太谷实验小学进行小学生健康教育试点。1988年6月,对试点学校四、三、二年级1172名学生作了卫生知识测验;同时选取条件相近的另两所小学405名学生作为对照组,以资比较。结果表明:试点组及格率达97.87%。80分以上者占73.46%,
关键词
学生健康教育
知识掌握情况
试点学校
太谷
学校健康教育
及格率
分类号
R16 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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职称材料
题名
注重基础知识的掌握和运用
2
作者
李柏龄
出处
《成人教育》
1988年第3期22-23,共2页
文摘
分析历届成人高考数学试题,不难看出,考查教材中基础知识掌握情况的题目占的比例很大。这些题难度不大,但数量较多,覆盖面较宽。相对而言,综合性考题很少,如1987年文史类数学考题中仅有第八题属综合试题,有一定难度,所占分值的比例为10%。所以,考生复习时,应着重系统地复习基础知识,掌握基本技能,适当注意各部分知识之间的相互联系和它们的综合运用。
关键词
高考数学
知识
的
掌握
知识掌握情况
高中数学课
一元二次不等式
二次函数
一元二次方程
已知条件
解题思路
证明题
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
综合医院持续性躯体形式疼痛障碍1例报道
被引量:
10
3
作者
郑亚楠
胡雯
魏泽红
机构
赣南医学院心理学系
赣南医学院第一附属医院心理咨询门诊
出处
《中国疼痛医学杂志》
CAS
CSCD
2016年第3期239-240,共2页
基金
江西省卫计委科技项目(20155664)
文摘
持续性躯体形式疼痛障碍是一类临床上较为常见的躯体形式障碍。本病缺乏可以解释的躯体病变,但受社会心理因素或情绪冲突影响明显。长期疼痛往往给患者带来沉重的心理压力,由于影响社会功能而出现新的情绪冲突可加重症状,形成恶性循环。
关键词
综合医院
躯体形式障碍
躯体病
医疗体系
心理压力
社会功能
知识掌握情况
长期疼痛
医患关系
生活事件
分类号
R402 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
小学高年级生理卫生教育的必要性及其效果评价
4
作者
孙茉芊
蔡景一
刘俊英
机构
北京医科大学第一医院
出处
《中国健康教育》
1990年第6期14-16,共3页
文摘
早在五十年代初期,周恩来总理就反复强调“卫生工作要从小做起”儿童少年约占我国人口的三分之一,其生长发育时期正是身心健康方面问题较多的阶段。随着社会经济的不断发展和人民生活水平的逐渐提高,当今的少年在生理发育方面发生了哪些变化?他们对生理卫生知识有些什么需求?我们对北京市西城区四所小学681名五至六年级学生进行了有关生理卫生知识掌握情况的调查,并且有针对性地开展了“青春前期生理卫生教育”。现将结果报告如下。材料与方法一。
关键词
生理卫生
效果评价
儿童少年
卫生工作
知识掌握情况
月经初潮年龄
生长发育时期
女同学
生理发育
小学高年级
分类号
R16 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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职称材料
题名
加强成人学员学习成绩考核的几点作法
5
作者
李艳秋
出处
《成人教育》
北大核心
1992年第Z2期46-46,共1页
文摘
几年来的教学实践,使我深深感受到加强成人学员学习成绩的考核,是培养合格人才的一个重要环节。以下是我的几点作法: 一、实行“结构分制”,加强学员平时成绩的考核实行结构分制,从各个方面严格考核。我在教学实践中,将学员整个学期平时成绩(30%)分解为四部分来考核即:出勤情况9分、答问情况6分、作业情况9分、笔记情况6分。出勤情况的考核主要考核学员纪律情况;答问情况和作业情况主要考核学员的知识掌握情况;笔记情况主要考核其学习态度。由于平时经常考核,起到了对学员学习的促进和督促作用。二、加强实习。
关键词
成人学员
学习态度
出勤
情况
成绩考核
平时成绩
督促作用
知识掌握情况
知识
结构
在职人员
实验成绩
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
加强教学信息反馈提高复习课质量的尝试
6
作者
李毅夫
出处
《成人教育》
1986年第3期30-31,共2页
文摘
在教学中,在某一单元或一个学期的课程结束后,都要进行系统复习。这种复习一般都在考试或测验前进行,以复习课的方式来完成。由于复习课所涉及到的知识内容比较庞杂,学生知识掌握的情况很不一致,要高质量地上好复习课的关键之一是加强教学信息反馈,摸透学生复习前或复习中知识掌握的情况。系统工程的反馈原理告诉我们:一个灵敏、准确、有力的反馈是一个系统是否有充沛生命力的标志。教学中,教师与学生构成了一个知识传授系统,可用下图表示:图中反馈网络系指可供教师索取学生知识掌握情况的各种手段。这些手段通常是:教师的自我感觉、学生作业的质量、征求若干同学意见等等。然而,这些反馈手段不容易做到灵敏、准备、有力。如,教师的自我感觉,会带有很大的主观性;而学生的作业情况,很难反映出其知识掌握的熟练程度,特别是那些不是独立完成的作业。
关键词
复习课
教学信息反馈
系统复习
自我感觉
知识掌握情况
反馈网络
反馈原理
情况
调查表
权数分配集
反馈信息
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怀仁一中教学量化管理调查
7
作者
李德馨
池锐
张争鸣
王克非
出处
《教学与管理(中学版)》
1990年第6期28-29,56,共3页
文摘
(一)山西省怀仁县第一中学校是一所条件较好的高级中学校。近年来,在坚持常规管理的过程中,实施了教学量化管理。经过三年多的实践和不断完善,在教学管理科学化方面,作了有益的探索,整体效应愈来愈好,教育教学质量明显提高,在为高一级学校输送合格新生和为社会培养优秀劳动者诸方面,均取得突出成绩。这所学校考入大专院校的学生:1987年158名,1988年186名,1989年242名,加上中等专业学校录取人数,三年间共有800名学生被各级各类学校录取占毕业学生的61。8%,连居全区之首。
关键词
量化管理
教学双方
怀仁县
学校录取
录取人数
管理科学化
教学质量
为高
知识掌握情况
科任教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对小学生健康教育效果(卫生知识掌握情况)初步评估(摘要)
赵全中
《中国健康教育》
1989
0
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职称材料
2
注重基础知识的掌握和运用
李柏龄
《成人教育》
1988
0
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职称材料
3
综合医院持续性躯体形式疼痛障碍1例报道
郑亚楠
胡雯
魏泽红
《中国疼痛医学杂志》
CAS
CSCD
2016
10
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职称材料
4
小学高年级生理卫生教育的必要性及其效果评价
孙茉芊
蔡景一
刘俊英
《中国健康教育》
1990
0
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职称材料
5
加强成人学员学习成绩考核的几点作法
李艳秋
《成人教育》
北大核心
1992
0
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下载PDF
职称材料
6
加强教学信息反馈提高复习课质量的尝试
李毅夫
《成人教育》
1986
0
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下载PDF
职称材料
7
怀仁一中教学量化管理调查
李德馨
池锐
张争鸣
王克非
《教学与管理(中学版)》
1990
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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