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基于知识工作的知识员工研究分析 被引量：8
1
作者 易凌峰 朱景琪 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2007年第4期81-87,共7页
工作性质与个体特征,是界定知识员工这一概念的两个基本构面;从知识工作出发,当前知识员工研究的主要课题集中在知识员工的工作特性、激励与流失等研究方面;未来有关知识员工研究,会更注重对知识工作环境与系统的研究、多学科的研究模... 工作性质与个体特征,是界定知识员工这一概念的两个基本构面;从知识工作出发,当前知识员工研究的主要课题集中在知识员工的工作特性、激励与流失等研究方面;未来有关知识员工研究,会更注重对知识工作环境与系统的研究、多学科的研究模式、具体情境中的干预性研究. 展开更多
关键词 知识员工 知识工作 知识经济 知识管理
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基于知识工作团队的领导信任与团队有效性研究 被引量：8
2
作者 韦慧民 龙立荣 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2009年第2期48-55,共8页
从团队层次分析领导信任对知识员工行为及团队绩效的影响作用.对来自高科技组织59个知识工作团队共计426份上下级配对的有效问卷进行分析,研究结果表明,对知识工作团队领导的信任可以显著提升团队的有效性,包括团队成员知识分享等人际... 从团队层次分析领导信任对知识员工行为及团队绩效的影响作用.对来自高科技组织59个知识工作团队共计426份上下级配对的有效问卷进行分析,研究结果表明,对知识工作团队领导的信任可以显著提升团队的有效性,包括团队成员知识分享等人际公民行为的增加以及团队绩效的提高;团队领导信任还可以通过增加团队人际公民行为,进而显著提高团队绩效. 展开更多
关键词 知识工作团队 领导信任 团队绩效 组织公民行为
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高校知识工作者胜任力模型构成要素研究 被引量：15
3
作者 林立杰 裴利芳 高俊山 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2007年第2期141-146,共6页
文章在文献检索的基础上结合专家访谈初步确定了高校知识工作者胜任力要素,然后进行大样本问卷调查、收集数据,根据重要性统计分析以及胜任力要素与业绩水平的相关性分析最终确定高校知识工作者胜任力模型共包括3族36项要素。研究结果... 文章在文献检索的基础上结合专家访谈初步确定了高校知识工作者胜任力要素,然后进行大样本问卷调查、收集数据,根据重要性统计分析以及胜任力要素与业绩水平的相关性分析最终确定高校知识工作者胜任力模型共包括3族36项要素。研究结果对高校人力资源管理实践及高校知识工作者个体胜任力的培育和发展具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 高校知识工作者 胜任力 胜任力要素
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现代制造环境下知识工作效率度量的实证研究 被引量：4
4
作者 易树平 李发权 +2 位作者 伍佳 廖益 蒙玉琴 《上海交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第3期297-301,共5页
通过企业调查和数理统计分析,提炼出度量现代制造环境下知识工作效率的6个适用维度,并提出知识工作效率维度的非均衡性.建立了一个以任务规定数量的完成度、质量、有效性、客户满意度、创新性为变量,以任务规定时间为度量基准的现代制... 通过企业调查和数理统计分析,提炼出度量现代制造环境下知识工作效率的6个适用维度,并提出知识工作效率维度的非均衡性.建立了一个以任务规定数量的完成度、质量、有效性、客户满意度、创新性为变量,以任务规定时间为度量基准的现代制造环境下知识工作效率度量模型.采用该模型对LS型螺旋运输机的适应性设计活动进行测度实验,结果表明该效率度量模型有效. 展开更多
关键词 现代制造环境 知识工作效率 度量模型 效率维度 维度非均衡性
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知识工作效率度量方法研究综述 被引量：1
5
作者 李发权 易树平 伍佳 《人类工效学》 2010年第1期61-64,共4页
文章将目前的知识工作效率度量方法归纳为基于投入和产出的方法、基于作业分析的方法和基于功能分析的方法三种类型,并对其进行比较和评析。文中分析了目前仍然没有一个统一的度量方法的主要原因,探讨了度量方法所涉及的效率维度问题,... 文章将目前的知识工作效率度量方法归纳为基于投入和产出的方法、基于作业分析的方法和基于功能分析的方法三种类型,并对其进行比较和评析。文中分析了目前仍然没有一个统一的度量方法的主要原因,探讨了度量方法所涉及的效率维度问题,最后对进一步的研究方向进行展望。 展开更多
关键词 知识工作效率 度量方法 效率维度 管理工效
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基于不对称Nash协商模型的知识工作团队利益分配方法研究 被引量：8
6
作者 杨俊辉 《西安邮电学院学报》 2010年第2期107-109,共3页
知识工作团队的利益分配是一个谈判协商过程,将不对称Nash协商模型引入知识工作团队的利益分配问题,依据知识工作团队的利益分配原则提出了一个合理的利益分配方案,并通过一个应用实例说明了方案的有效性。
关键词 知识工作团队 利益分配 NASH协商模型
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知识工作团队中个人绩效的模糊综合评价 被引量：1
7
作者 杨俊辉 李亮 《西安邮电学院学报》 2009年第2期147-150,共4页
针对知识工作团队中个人绩效评价过程中存在的问题,在分析影响知识工作团队中个人绩效主要因素及其相互关系的基础上,建立了知识工作团队中个人绩效的综合评价指标体系;进而结合知识工作团队中个人绩效评价的特点,构造了相应的模糊综合... 针对知识工作团队中个人绩效评价过程中存在的问题,在分析影响知识工作团队中个人绩效主要因素及其相互关系的基础上,建立了知识工作团队中个人绩效的综合评价指标体系;进而结合知识工作团队中个人绩效评价的特点,构造了相应的模糊综合评价模型。最后,通过一个应用实例说明了模型的有效性。 展开更多
关键词 知识工作团队 个人绩效 模糊评价
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知识工作者生产率影响因素指标体系研究
8
作者 路文杰 张秀山 《河北工业大学学报》 CAS 北大核心 2012年第3期113-118,共6页
通过文献研究,总结出个人因素、管理因素、工作因素和环境因素共35个知识工作者生产率影响因素,继而有针对性地进行了问卷调查.研究结果表明:个人能力态度、个人疲劳感等个人因素,工作创新性等工作因素,经济性激励等管理因素,以及家庭... 通过文献研究,总结出个人因素、管理因素、工作因素和环境因素共35个知识工作者生产率影响因素,继而有针对性地进行了问卷调查.研究结果表明:个人能力态度、个人疲劳感等个人因素,工作创新性等工作因素,经济性激励等管理因素,以及家庭和谐、家人健康等环境因素对知识工作者生产率具有重要影响.确定了包含4个方面8个类别共计26个指标的知识工作者生产率影响因素指标体系,为知识工作者生产率的提升机制研究奠定了基础. 展开更多
关键词 知识工作者 生产率 影响因素 指标体系
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提高知识工作者绩效的途径
9
作者 王有刚 《经济研究参考》 2006年第56期45-48,共4页
关键词 知识工作者 工作绩效 企业管理层 知识经济时代 生产要素 劳动形式 创造价值 服务增值
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推荐系统用于知识工作者的系统文献分析
10
作者 苏晓勃 丁国栋 张明龙 《西安航空学院学报》 2020年第5期65-72,共8页
协作性知识工作场景已逐渐成为许多领域主要的知识工作形式,有必要利用推荐系统辅助知识工作者快速获取有效的信息。为了了解推荐系统如何被用来支持知识工作者对信息的需求,对这一领域中已有的学术研究成果进行了系统的文献检索和分析... 协作性知识工作场景已逐渐成为许多领域主要的知识工作形式,有必要利用推荐系统辅助知识工作者快速获取有效的信息。为了了解推荐系统如何被用来支持知识工作者对信息的需求,对这一领域中已有的学术研究成果进行了系统的文献检索和分析。分析的重点内容包括:推荐方法的类型和特点、推荐的依据、推荐的内容、推荐系统的测试方法以及评估指标等。最后对分析结果进行了归纳和总结,对该领域中的重难点问题和未来可能的研究方向进行了探讨。 展开更多
关键词 协作性知识工作场景 知识工作者 系统文献检索 推荐系统
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基于客观本体视角的知识工作系统
11
作者 王大群 戴昌钧 张晓莺 《东华大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期778-783,共6页
为更深入地认识和表征知识工作,基于客观本体视角对知识工作系统中的知识系统及其功能的关系进行研究.将知识工作构造成以知识系统为投入,以功能为产出的生产系统,以此构造了知识工作框架系统,并应用该框架系统对文档编辑软件设计工作... 为更深入地认识和表征知识工作,基于客观本体视角对知识工作系统中的知识系统及其功能的关系进行研究.将知识工作构造成以知识系统为投入,以功能为产出的生产系统,以此构造了知识工作框架系统,并应用该框架系统对文档编辑软件设计工作案例进行分析. 展开更多
关键词 知识工作 知识系统 功能 客观本体
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基于心理契约视角的知识工作者流失对策研究 被引量：1
12
作者 黄文卿 章勇 《内燃机与配件》 2017年第3期98-99,共2页
知识工作者流失是组织智力资本的流失,关系到组织的生死存亡,如何防止知识工作者的流失,已经成为各个组织必须面对的首要问题。本文基于心理契约视角,通过对知识工作者流失现状、影响及原因的分析,为组织提出相应对策。
关键词 知识工作者 智力资源 心理契约
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流程再造—解决知识工作生产率问题的尝试
13
作者 沈麟 《山东纺织经济》 2006年第1期31-34,共4页
知识工作生产率的问题,被德鲁克称为“21世纪的难题”。在社会实践方面,出现了流程再造这样的试图解决知识工作生产率问题的管理方法。本文拟从理论上来阐释流程再造和知识工作之间的关系,为今后的研究提供一个新的视角。
关键词 知识工作 生产率 流程再造
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知识工作团队绩效的模糊综合评价方法研究
14
作者 李亮 《西安邮电学院学报》 2010年第4期123-125,共3页
针对知识工作团队绩效评价过程中存在的问题,在分析影响知识工作团队绩效主要因素及其相互关系的基础上,建立了知识工作团队绩效评价指标体系;结合知识工作团队绩效评价的特点,构造了相应的模糊综合评价模型。最后,通过一个应用实例说... 针对知识工作团队绩效评价过程中存在的问题,在分析影响知识工作团队绩效主要因素及其相互关系的基础上,建立了知识工作团队绩效评价指标体系;结合知识工作团队绩效评价的特点,构造了相应的模糊综合评价模型。最后,通过一个应用实例说明了模型的有效性。 展开更多
关键词 知识工作团队 绩效 模糊评价
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从知识工作者角度谈企业文件管理系统
15
作者 唐进华 《通信世界》 1999年第8期73-75,共3页
本文从企业中文件管理的需求出发，讨论一个好的文件管理系统应具备的基本能力。
关键词 知识工作者 文件管理系统 办公自动化
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从帮扶到治理:中国社会工作的历史转向与自主知识建构 被引量：7
16
作者 童敏 李诗雨 《社会工作》 CSSCI 2024年第3期1-24,151-153,共27页
经过十多年快速发展,特别是中央社会工作部的成立,中国社会工作专业定位及其学理依据成为亟待更新解答的命题。通过回顾中国社会工作近十多年来职业化和专业化历程发现,中国社会工作是在民政部门大力推动下产生的,经历了从困弱人群帮扶... 经过十多年快速发展,特别是中央社会工作部的成立,中国社会工作专业定位及其学理依据成为亟待更新解答的命题。通过回顾中国社会工作近十多年来职业化和专业化历程发现,中国社会工作是在民政部门大力推动下产生的,经历了从困弱人群帮扶到社会治理再到基层治理三个阶段的转型。探索之初,采取了与西方专业社会工作相似的弱势人群帮扶实践策略,之后,转向基层治理,走向与西方专业社会工作不同的发展道路。其内涵为以居民个人自主性的调动这种治理逻辑为核心,注重现代社区新型生活秩序的重建,推动“治理”端口前移,将治理矛盾化解在社区现实生活问题的解决过程中。显然,基层治理转向是我国现代化进程的历史选择,不仅需要重新审视自己专业化发展道路,而且需要立足自身专业化发展建构自主知识体系,在现代化视角下重新理解中国专业社会工作的内涵及其理论基础。 展开更多
关键词 人群帮扶 基层治理 社会工作自主知识
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延安时期党的知识分子工作探析
17
作者 周艳 罗玉兰 《晋城职业技术学院学报》 2024年第6期14-17,32,共5页
延安时期,中国共产党通过政策上的调整吸收、工作上的任用提拔、生活上的关心照顾以及思想上的教育改造等一系列实践探索,创下了正确处理知识分子问题的光辉典范。通过对延安时期党的知识分子工作的历史考察和梳理,对于在新时代新征程... 延安时期,中国共产党通过政策上的调整吸收、工作上的任用提拔、生活上的关心照顾以及思想上的教育改造等一系列实践探索,创下了正确处理知识分子问题的光辉典范。通过对延安时期党的知识分子工作的历史考察和梳理,对于在新时代新征程上做好知识分子工作、充分发挥知识分子在中国式现代化建设浪潮中的重要作用具有世界观和方法论的意义。 展开更多
关键词 延安时期 中国共产党 知识分子工作 现实启示
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论工作过程知识的价值 被引量：3
18
作者 刘丽 胡莉彬 《河北大学成人教育学院学报》 2017年第1期78-83,共6页
长期以来,职业教育的价值主导为学科知识取向,使得客体知识和作为知识能动主体的人的需要之间联系错位,引入工作过程知识并对其价值进行研究显得尤为迫切。工作过程知识通过现实性的"自我显现"、形象性的多向度体系、交互的... 长期以来,职业教育的价值主导为学科知识取向,使得客体知识和作为知识能动主体的人的需要之间联系错位,引入工作过程知识并对其价值进行研究显得尤为迫切。工作过程知识通过现实性的"自我显现"、形象性的多向度体系、交互的客体主体化与主体客体化在实践中得以体现,具有"是其所是"的效用价值。通过让个体在工作过程中进行具有生命意义的创造、体验与享受,具有追求终极诉求的生命价值。通过在工作实践中直接或间接体现职业教育原点(按照美的规律去创造),揭示职业教育本质(人只有实践才能具有存在感),维系职业教育之魂(深度汇流校企文化优势),从而在本体意义上进行回归,具有蕴含精良审美的教育价值。 展开更多
关键词 工作过程 工作过程知识 价值
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工作过程知识导向的职业教育课程开发 被引量：144
19
作者 赵昕 《职业技术教育》 2007年第7期45-47,共3页
工作过程知识是指在灵活且不断更新的企业环境下工作劳动所需要的知识，具有整体性、有效性，在解决问题的过程中建构、融合理论知识与经验知识等特点。因此，在工作过程导向的职教课程开发中，要把工作过程作为一个整体，使工作场所与... 工作过程知识是指在灵活且不断更新的企业环境下工作劳动所需要的知识，具有整体性、有效性，在解决问题的过程中建构、融合理论知识与经验知识等特点。因此，在工作过程导向的职教课程开发中，要把工作过程作为一个整体，使工作场所与培训提供者密切合作，使课堂讲授与工作场所经验指导相整合，强调真实工作情境中的团队精神。 展开更多
关键词 工作过程知识 课程开发 工作情境 整体性 综合性
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工作化知识:高职课程体系整合的理论基石 被引量：4
20
作者 张健 《职业技术教育》 北大核心 2013年第28期34-38,共5页
工作化知识是指由职业技能、技术工作及其过程所连带和负载的特定知识,是高职教育最有价值的知识。其特征在于:其是围绕工作过程而生成的结构化知识;是与能力培养结合最紧密的知识;是对能力培养最直接有效的知识。工作化知识是高职课程... 工作化知识是指由职业技能、技术工作及其过程所连带和负载的特定知识,是高职教育最有价值的知识。其特征在于:其是围绕工作过程而生成的结构化知识;是与能力培养结合最紧密的知识;是对能力培养最直接有效的知识。工作化知识是高职课程体系整合的重要一维。基于工作化知识高职课程体系的实施应坚守"应会"为先的职业教育底线,以"应会"为原则处置"应知"内容,变"应知"知识为"应会"知识进行建构学习。 展开更多
关键词 工作化知识 高职教育 课程体系 整合 理论基石
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