检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到5篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

杜威的知识学习过程观及其对学科实践的启示: 1; 作者青韦怡陈佑清《教学与管理》北大核心 2025年第12期13-17,共5页; 杜威不重视知识学习这一观点在我国教育教学领域流行已久。而事实上,杜威极其重视知识学习,并在《民主主义与教育》中详细阐释了知识学习的完整过程,主要包括三个环节:首先通过“做中学”获得直接经验,然后对直接经验进行意义扩充,最后... 展开更多; 关键词杜威知识学习过程观学科实践直接经验间接经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

深度学习的基本特征与促进策略——基于知识学习过程的视角被引量：2: 2; 作者陈风雷《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第8期3-7,共5页; 深度学习是知识素养化的主要途径,学科教学应该针对深度学习的特征,将相关促进策略贯穿于学生知识学习的全过程,以保障学生知识向素养的深度转化和核心素养的形成与发展。以化学学科为例,并从知识学习的理解、巩固和应用的全过程进行考... 展开更多; 关键词化学学科深度学习促进策略知识学习过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识的类型与学习过程——学习双机制理论的基本框架被引量：49: 3; 作者莫雷《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第5期21-25,共5页; 知识的类型与学习过程——学习双机制理论的基本框架华南师范大学心理学系莫雷如何思考知识，如何对知识作出划分，如何给知识定位，在相当大程度上影响了教育学家、心理学家对学生学习过程及教学过程的思考与分析，形成了对学习理论或... 展开更多; 关键词学习双机制理论陈述性知识程序性知识知识学习过程信息意义学习机制认知操作联结性知识运算性知识工作记忆; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习过程系统的研究被引量：1: 4; 作者黄忆春《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第10期111-117,共7页; 关键词过程系统认知结构学习者技能学习知识学习过程问题解决学习神经元等差数列自组织远离平衡态; 在线阅读下载PDF 职称材料

智能管理信息系统的知识框架结构被引量：1: 5; 作者吴相林陈铁英戴俊国《决策与决策支持系统》 1995年第4期45-51,共7页; 使ＭＩＳ系统能够适应管理对象和外部环境的不断变化，由知识框架系统支持的智能机制是非常重要的。本文阐述了多层次知识框架系统的结构以及知识学习过程的几种模式。; 关键词知识框架结构智能管理信息系统知识学习过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部