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基于“知识历程图”的教学模式研究——以会计信息化教学为例
被引量：
2
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作者
侯玉凤
《财会通讯（上）》
北大核心
2011年第5期44-45,共2页
会计信息化是一门理论和实践结合的,综合交叉系统论、管理学、IT技术和会计学的边缘性学科,具有很强的理论性和实践性,教学环节一般包括理论和实践教学环节。目前高校会计信息化教学主要存在重操作轻原理,重模拟轻创造,重验证性实验轻...
会计信息化是一门理论和实践结合的,综合交叉系统论、管理学、IT技术和会计学的边缘性学科,具有很强的理论性和实践性,教学环节一般包括理论和实践教学环节。目前高校会计信息化教学主要存在重操作轻原理,重模拟轻创造,重验证性实验轻创新性实验等问题。
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关键词
会计信息化
信息化教学
教学模式研究
知识历程图
实践教学环节
创新性实验
验证性实验
IT技术
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职称材料
题名
基于“知识历程图”的教学模式研究——以会计信息化教学为例
被引量：
2
1
作者
侯玉凤
机构
山东交通学院
出处
《财会通讯（上）》
北大核心
2011年第5期44-45,共2页
文摘
会计信息化是一门理论和实践结合的,综合交叉系统论、管理学、IT技术和会计学的边缘性学科,具有很强的理论性和实践性,教学环节一般包括理论和实践教学环节。目前高校会计信息化教学主要存在重操作轻原理,重模拟轻创造,重验证性实验轻创新性实验等问题。
关键词
会计信息化
信息化教学
教学模式研究
知识历程图
实践教学环节
创新性实验
验证性实验
IT技术
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“知识历程图”的教学模式研究——以会计信息化教学为例
侯玉凤
《财会通讯（上）》
北大核心
2011
2
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