自主知识体系构建视域下的基础教育学学科发展

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作者 朱旭东 杨明全 阚维 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第6期4-12,共9页

基础教育学晋升为教育学的二级学科,这是我国教育学学科建设中的一个重要事件。丰富基础教育学的学科内涵,自主构建其学科体系、学术体系和话语体系三大体系,对于推动教育学的学科建设意义重大。基础教育学学科体系有相对明确的学科定... 基础教育学晋升为教育学的二级学科,这是我国教育学学科建设中的一个重要事件。丰富基础教育学的学科内涵,自主构建其学科体系、学术体系和话语体系三大体系,对于推动教育学的学科建设意义重大。基础教育学学科体系有相对明确的学科定位与性质,学术体系有特定的研究对象和研究领域,话语体系主要包括基础教育基本理论、基础教育实践论、基础教育主体论和基础教育治理论。走向自主知识构建是基础教育学科学发展的必然选择,包括完善学科建制、明确基础教育学与教育学体系内相邻学科的关系、推动基础教育学话语体系的原创性和本土化。 展开更多

关键词 自主知识体系构建 基础教育学 三大体系

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数字中国建设视域下中国自主档案学知识体系构建的多维考察与推进策略探讨 被引量：1

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作者 沈姣 《档案管理》 北大核心 2025年第1期29-34,共6页

本文从政策文本、教育教学体系、档案管理实践、学术研究等多个维度,探讨中国自主档案学知识体系的构建路径。通过分析国家政策对档案管理的指导作用,考察各级档案管理机构的数字化实践案例,并结合学术研究的最新进展,提出推动档案学知... 本文从政策文本、教育教学体系、档案管理实践、学术研究等多个维度,探讨中国自主档案学知识体系的构建路径。通过分析国家政策对档案管理的指导作用,考察各级档案管理机构的数字化实践案例,并结合学术研究的最新进展,提出推动档案学知识体系构建的具体策略,以期构建能够支撑数字中国建设的档案学自主知识体系。 展开更多

关键词 数字中国 档案学 知识体系构建 数字经济 档案管理 政策引导 学术创新

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数智时代经济学自主知识体系构建与学术期刊高质量发展研讨会

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《学习与探索》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页

2025年3月7日,数智时代经济学自主知识体系构建与学术期刊高质量发展研讨会在清华大学甲所第三会议室举办。会议以“构建中国特色的经济学自主知识体系及经济学学术期刊高质量发展”为主题,由清华大学社会科学学院经济学研究所《政治经... 2025年3月7日,数智时代经济学自主知识体系构建与学术期刊高质量发展研讨会在清华大学甲所第三会议室举办。会议以“构建中国特色的经济学自主知识体系及经济学学术期刊高质量发展”为主题,由清华大学社会科学学院经济学研究所《政治经济学季刊》编辑部主办。 展开更多

关键词 学术期刊 社会科学学院 知识体系构建 经济学 自主 清华大学 研讨会 会议室

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新闻传播学自主知识体系构建的时空视域 被引量：1

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作者 方卿 《新闻与传播评论》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-1,共1页

中国特色自主知识体系的构建,是基于特定的时空视域提出的一个学术命题。东汉张衡言,“辨方位而正则”。科学理解这一特定时空视域的规定性,正是“辨方位”,是构建中国特色自主知识体系的前提或基础。作为知识界和现代学术体系的“迟到... 中国特色自主知识体系的构建,是基于特定的时空视域提出的一个学术命题。东汉张衡言,“辨方位而正则”。科学理解这一特定时空视域的规定性,正是“辨方位”,是构建中国特色自主知识体系的前提或基础。作为知识界和现代学术体系的“迟到者”,从“欧洲现代知识谱系中分蘖而成”的新闻传播学,要展现学科的自主性或民族性,改变以“中国经验”注解西方新闻传播学概念与理论的被动局面,构建中国特色自主知识体系,必然要科学地理解当代中国这一特定时空视域的规定性。 展开更多

关键词 新闻传播学 学术体系 知识谱系 特定时空 学术命题 知识体系构建 迟到者 自主性

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中国式民族学自主知识体系构建的奠基之作——《中华民族共同体概论》教材述评 被引量：1

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作者 戢广南 李娜 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期1-4,共4页

习近平总书记在2023年中央政治局第九次集体学习上的重要讲话中要求:“编好用好《中华民族共同体概论》等教材”,为我们不断打造以《中华民族共同体概论》为代表的系列铸牢教材,进一步做好铸牢中华民族共同体意识工作指明了方向。

关键词 中华民族共同体意识 奠基之作 知识体系构建 集体学习 中央政治局 民族学 中国式 概论

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华中科技大学国家治理研究院成立十周年庆典——暨“中国自主知识体系构建与新时代智库使命”高端论坛在汉成功召开

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《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0003-F0003,共1页

2024年3月23日,由华中科技大学国家治理研究院、国家治理湖北省协同创新中心承办的华中科技大学国家治理研究院成立十周年庆典暨“中国自主知识体系构建与新时代智库使命”高端论坛在华中科技大学举行。华中科技大学党委常委、副校长许... 2024年3月23日,由华中科技大学国家治理研究院、国家治理湖北省协同创新中心承办的华中科技大学国家治理研究院成立十周年庆典暨“中国自主知识体系构建与新时代智库使命”高端论坛在华中科技大学举行。华中科技大学党委常委、副校长许晓东,教育部社会科学司司长徐青森,湖北省社会科学界联合会党组成员许巍,湖北省委宣传部理论处处长李琼,华中科技大学国家治理研究院院长欧阳康等先后在开幕式致辞。 展开更多

关键词 华中科技大学 副校长 高端论坛 知识体系构建 党委常委 协同创新中心 欧阳康 智库

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“中国经济学自主知识体系构建与中国特色社会主义政治经济学理论体系发展创新专题研讨会”在京举行

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《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期F0002-F0002,共1页

5月17日,由中央财经大学经济学院、中央财经大学中国政治经济学研究中心、《中央财经大学学报》《政治经济学评论》《教学与研究》联合举办的“中国经济学自主知识体系构建与中国特色社会主义政治经济学理论体系发展创新专题研讨会”在... 5月17日,由中央财经大学经济学院、中央财经大学中国政治经济学研究中心、《中央财经大学学报》《政治经济学评论》《教学与研究》联合举办的“中国经济学自主知识体系构建与中国特色社会主义政治经济学理论体系发展创新专题研讨会”在京举行。 展开更多

关键词 中央财经大学 政治经济学研究 知识体系构建 中国特色社会主义政治经济学 专题研讨会 《教学与研究》 联合举办 理论体系

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高校自然历史博物馆概论的课程知识体系构建

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作者 鲁昊 付宛璐 +1 位作者 柴珺 张竞之 《中国博物馆》 北大核心 2022年第5期99-104,共6页

自然历史博物馆是起步较早、发展较迅速的博物馆类型之一。当前,各地高校文物与博物馆专业尚未设置自然历史博物馆课程,人才培养与行业发展需求不匹配。本文基于博物馆学和自然历史博物馆发展需求,厘清了自然历史和自然历史博物馆的概... 自然历史博物馆是起步较早、发展较迅速的博物馆类型之一。当前,各地高校文物与博物馆专业尚未设置自然历史博物馆课程,人才培养与行业发展需求不匹配。本文基于博物馆学和自然历史博物馆发展需求,厘清了自然历史和自然历史博物馆的概念和范畴,阐述了在文物与博物馆专业设置自然历史博物馆课程的意义。以北京大学博物馆专修科中自然类课程体系为借鉴,构建了文物与博物馆专业本科课程——自然历史博物馆概论的课程知识体系,力促文物与博物馆专业本科生能够在自然历史博物馆的相关工作中以科学之精神,彰显人文之情怀,以期打破科普内容同质化的发展瓶颈。 展开更多

关键词 博物馆 自然历史博物馆 知识体系构建 文物与博物馆专业 高校课程

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构建课程与教学论自主知识体系——“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”侧记 被引量：1

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作者 李欣桐 李超 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第7期155-159,共5页

为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教材工作的重要指示精神,适应新时代教育学学科建设与发展需要,2024年4月20日至21日,课程教材研究所联合首都师范大学在北京成功举办了“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会... 为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教材工作的重要指示精神,适应新时代教育学学科建设与发展需要,2024年4月20日至21日,课程教材研究所联合首都师范大学在北京成功举办了“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”。会议以“聚焦课程与教学论学科,深入研究相关重大理论与实践问题,加快推进中国教育学自主知识体系构建”为主题,设置了大会主旨报告、四个平行分论坛和研究生沙龙。 展开更多

关键词 首都师范大学 教育学 课程与教学论 知识体系构建 研究生 学科建设与发展 主旨报告 加快推进

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传承红色基因 构建中国自主知识体系的干部教育学学科 被引量：3

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作者 齐鹏飞 刘颖 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第9期34-41,共8页

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,对推动中国式现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有不可替代的重要作用。新时代对干部教育培训工作提出了更高更新的要求,提升干部教育培训科学化水平、全面提高干部教... 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,对推动中国式现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有不可替代的重要作用。新时代对干部教育培训工作提出了更高更新的要求,提升干部教育培训科学化水平、全面提高干部教育培训工作者的素质能力成为新时代推进干部教育培训工作的关键基础。我国干部教育学学科建设起步晚,尚未形成系统的课程体系和学术思想与学术理论,且面临跨学科属性对学科发展带来的挑战,加之新时代对高素质干部队伍建设的高要求也增加了干部教育学学科建设的迫切性和难度。红色基因对干部教育学学科自主知识体系构建意义重大,其能为干部教育学学科建设注入思想动力和精神源泉。构建中国自主知识体系的干部教育学学科,需以红色基因作为指引,把握方向,坚持为党育人、为国育才;坚定理想信念,让忠诚干净入脑入心、把担当作为落到实处;与时俱进,基于干部成长规律持续完善干部教育学知识体系;理论联系实际,创新多样化教学方式方法;协同推进,多主体合作为学科建设提供政策保障。 展开更多

关键词 干部教育学学科 红色基因 自主知识体系构建

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构建中国特色刑法观应当关注的五大关系

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作者 郑延谱 曾钜中 《学习论坛》 北大核心 2025年第1期126-136,共11页

构建中国特色现代刑法观,应当关注其与中国传统刑法观、外来刑法理论、中国自主知识体系、中国刑事立法、中国刑事司法之间的五大关系。在传统刑法观的基础上,需建立“一体两翼三联结”的结构,目的在于以法治为灵魂,以三大刑法基本原则... 构建中国特色现代刑法观,应当关注其与中国传统刑法观、外来刑法理论、中国自主知识体系、中国刑事立法、中国刑事司法之间的五大关系。在传统刑法观的基础上,需建立“一体两翼三联结”的结构,目的在于以法治为灵魂,以三大刑法基本原则为支柱,以中国特色社会主义理论为行动指南,建立具有中国特色的刑法观。外来刑法理论为刑法原则、刑罚目的、法益平衡、犯罪治理的研究切入视角,同时为社会主义精神文明建设领域内新型犯罪活动的治理等方面提供启示。一方面,中国特色现代刑法观的自主性需要以高质量学术人才培养体系作支撑;另一方面,刑法观的独特价值体现于文化中所承载的公平、正义。中华传统法律文化缺乏权利平等的实质,在构建中国刑法自主话语体系的过程中,成为应当着力修补的短板。习近平法治思想是引领中国刑法观进而构建中国刑法自主话语体系的指导思想,体现为刑法基本原则的刑法观应作为构建中国刑法观自主话语体系的三大支柱。 展开更多

关键词 刑法观 中国特色 自主知识体系构建 关系

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学术期刊传播力的中国自主知识体系探究 被引量：4

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作者 邹雅嘉 李晶晶 陈林 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第6期102-114,共13页

随着全球化的深入发展,知识体系的自主性和创新性对于一个国家的长远发展具有至关重要的意义。学术期刊是知识创新和学术交流的重要载体,汇聚展示最新研究成果和学术思想,为中国自主知识体系构建提供丰富的思想资源和知识基础。因此,中... 随着全球化的深入发展,知识体系的自主性和创新性对于一个国家的长远发展具有至关重要的意义。学术期刊是知识创新和学术交流的重要载体,汇聚展示最新研究成果和学术思想,为中国自主知识体系构建提供丰富的思想资源和知识基础。因此,中国自主知识体系构建与学术期刊传播力之间存在着密切的关系。增强学术期刊的传播力,加快推广学术新观点和新成果,引领学术研究方向,可有力推动中国自主知识体系的发展和完善。基于知识共享理论,根据学术期刊的生产流程和媒介传播力的评估方法,学术期刊传播力可以通过以下三个维度来衡量,为此,文章分别在知识创造维度、知识传播维度以及知识共享维度给出了十一项指标及其解释定义。文章认为:(1)学术期刊传播力的提升是一个系统工程,需要内容创新、品牌建设和新媒体技术三方面的共同努力;(2)学术期刊传播力需要具备更广泛的扩散潜能;(3)学术期刊传播力的增强本质上也是为了构建一个更大的学术共同体平台。 展开更多

关键词 传播力 学术期刊 中国自主知识体系构建 知识共享

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认知发展、认知过程与知识支撑:统编语文教材的三维构建 被引量：2

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作者 慕君 《语文建设》 北大核心 2020年第8期19-24,共6页

语文教材的编写问题向来是语文课程与教学研究的重要话题,从理念到体例,从纵向的逻辑线索到横向的模块设计,是非常系统的工程,也是争议的焦点。在经历了一纲多本的教材编写格局和关于语文教材编写的百家争鸣之后,统编语文教材彰显出先... 语文教材的编写问题向来是语文课程与教学研究的重要话题,从理念到体例,从纵向的逻辑线索到横向的模块设计,是非常系统的工程,也是争议的焦点。在经历了一纲多本的教材编写格局和关于语文教材编写的百家争鸣之后,统编语文教材彰显出先进的编排理念,既遵循儿童认知发展规律,又以知识体系构建为支撑全面关注儿童的认知过程,为语文教材建设提供了范例。 展开更多

关键词 认知发展规律 语文教材 一纲多本 知识体系构建 逻辑线索 三维构建 模块设计 教材编写

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基于应用型本科教学的园林树木课程知识体系改革探讨 被引量：1

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作者 刘振林 刘玉艳 +2 位作者 汪洋 程蓓蓓 朱建佳 《现代园艺》 2019年第5期207-209,共3页

适应我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变,应用型本科教育应运而生。与之相适应,应用型本科教学的知识体系,也应由原来的学科型知识体系转变为以培养高级应用型人才为目标的应用型知识体系。以园林树木课程为例,进行了以学科型知... 适应我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变,应用型本科教育应运而生。与之相适应,应用型本科教学的知识体系,也应由原来的学科型知识体系转变为以培养高级应用型人才为目标的应用型知识体系。以园林树木课程为例,进行了以学科型知识体系为依托,通过解构和重构构建适合于应用型本科教学的园林树木课程应用型知识体系的探讨。新构建的知识体系具有以需求为导向,以应用行为为主线的纵向性特点。 展开更多

关键词 应用型本科 园林树木课程 知识体系构建 教学改革

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新亚洲学论纲:文明型亚洲研究的构建 被引量：1

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作者 贾文山 刘长宇 《太平洋学报》 CSSCI 北大核心 2024年第7期1-13,共13页

长期以来,以美欧为代表的亚洲研究范式,存在“西方中心主义”视野偏狭与“方法论民族主义”路径偏执,欠缺文明层面的动态分析与宏观比较,由此,笔者提出了新亚洲学的研究范式,即文明型亚洲研究。文明型亚洲研究突破并有机糅合现有的亚洲... 长期以来,以美欧为代表的亚洲研究范式,存在“西方中心主义”视野偏狭与“方法论民族主义”路径偏执,欠缺文明层面的动态分析与宏观比较,由此,笔者提出了新亚洲学的研究范式,即文明型亚洲研究。文明型亚洲研究突破并有机糅合现有的亚洲研究路径,以文明互动互鉴为整体性视角,结合关系主义理论思维,将文明共生作为核心价值关切,聚焦描摹亚洲多样文明的历史及现实关联与互动过程、提炼总结亚洲区域文明交流互鉴的经验教训。文明型亚洲研究对于亚洲地缘政治和我国及全球的亚洲研究具有战略价值,有助于构建人类命运共同体、研究发展共同体和亚洲命运共同体。在当前,中国的亚洲研究处于区域国别研究领域中的边缘地位,存在对美西方研究路径和范式的依赖,中国支持文明型亚洲研究的跨学科研究机制与人才培养体系不够完善。中国的新亚洲学建构,应以人类命运共同体与亚洲命运共同体理念引领亚洲区域价值认同与身份认同,以文明交流互鉴实现“亚洲作为方法”的研究范式议程设计,并以习近平总书记提出的“四全媒体”逻辑为参照,打造融通古今中外、突破学科壁垒、贯通学界与业界、联动战略咨政与社会科普的四维学科体系。 展开更多

关键词 新亚洲学 文明型亚洲研究 自主知识体系构建 区域国别研究 人类命运共同体

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我国运动人体科学学科发展的问题反思与展望

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作者 段锐 李跃程 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第4期1-8,29,共9页

作为体育学的重要分支,运动人体科学近年来取得了显著进步,但在发展过程中仍面临诸多挑战。从学科发展现状、问题反思及未来展望三个方面系统分析我国运动人体科学面临的主要瓶颈,包括学科归属不明、研究支持不足、研究对象的选择争议... 作为体育学的重要分支,运动人体科学近年来取得了显著进步,但在发展过程中仍面临诸多挑战。从学科发展现状、问题反思及未来展望三个方面系统分析我国运动人体科学面临的主要瓶颈,包括学科归属不明、研究支持不足、研究对象的选择争议及国际化进程滞后等问题。我国尽管在该领域具备独特的学科优势,但仍须进一步提升其国际影响力,结合本土实际需求,围绕中国人群的健康问题展开深入研究,逐步构建具有中国特色的学科体系。未来的发展应关注学科的定位调整,并通过多学科融合和科技创新,尤其是智能技术的应用,优化研究问题和研究范式,并促进研究成果的有效转化。运动人体科学将在科技与创新的推动下,为提升全民健康和实现国家体育战略提供强有力的支持。 展开更多

关键词 运动人体科学 学科建设 知识体系构建 技术创新 成果转化

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中国式现代化实践的人民性意蕴:基于承认理论的思考

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作者 郑莉 《社会》 北大核心 2025年第1期39-56,共18页

一、引言党的二十大报告阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求,强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国社会学人相继从“新发展社会学”“现代化话语体系”“社会学中国化2.0版”等不同方面展开讨论,进一步明晰了中国式... 一、引言党的二十大报告阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求,强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国社会学人相继从“新发展社会学”“现代化话语体系”“社会学中国化2.0版”等不同方面展开讨论,进一步明晰了中国式现代化的内涵和中国社会学自主知识体系构建的理论基础和现实路径。学者们从中国经验的本土化入手,提出“挖掘中国传统文化资源,建构自主知识体系”. 展开更多

关键词 中国式现代化 发展社会学 知识体系构建 现实路径 本土化 中国传统文化资源 人民性 本质要求

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“田野调查+”:论区域国别学的田野调查研究方法

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作者 朱文珊 吴浩 《国际论坛》 北大核心 2025年第2期115-133,159,160,共21页

随着区域国别学学科建设的不断推进,其研究方法体系逐步细化。研究者深入特定国家或地区进行田野调查,成为区域国别学核心研究方法之一。田野调查法起源于人类学,随着学科发展与社会变迁,逐渐“外溢”到社会学、历史学、政治学等其他学... 随着区域国别学学科建设的不断推进,其研究方法体系逐步细化。研究者深入特定国家或地区进行田野调查,成为区域国别学核心研究方法之一。田野调查法起源于人类学,随着学科发展与社会变迁,逐渐“外溢”到社会学、历史学、政治学等其他学科。田野调查法由参与观察、访谈、深描、谱系图等构成,具有在场性、整体性、比较性等特征,可以提供研究对象国家和地区的本土经验与第一手资料,能够满足区域国别学自主知识体系的构建需求。基于学科设置与研究目标的不同,区域国别学应在参考人类学田野调查法的基础上,采取更为宏观的研究视角,形成多学科、跨学科的“田野调查+”研究方法。“田野调查+”以人类学田野调查法为核心方法,结合政治学、历史学、经济学、地理学等多学科方法,可以使研究者获得本土经验,基于“国情”“区情”提出具体问题,收集大量第一手材料,全面深刻地理解区域国别场域中的政治、经济、社会、文化现象。“田野调查+”作为结合理论与实践、打通跨学科道路的区域国别学研究方法,有助于区域国别学自主知识体系的构建。 展开更多

关键词 区域国别学 人类学 田野调查 研究方法 自主知识体系构建

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《国家教育行政学院学报》2025年重点选题与投稿须知

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作者 《国家教育行政学院学报》编辑部 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2025年第1期F0002-F0002,共1页

重点选题:1.习近平总书记关于教育的重要论述的体系化学理化研究2.高等教育强国建设的理论阐释、政策研究与实践创新3.中国教育学自主知识体系构建研究4.教育科技人才体制机制一体改革研究5.高等教育创新与世界重要人才中心、创新高地建... 重点选题:1.习近平总书记关于教育的重要论述的体系化学理化研究2.高等教育强国建设的理论阐释、政策研究与实践创新3.中国教育学自主知识体系构建研究4.教育科技人才体制机制一体改革研究5.高等教育创新与世界重要人才中心、创新高地建设6.高校支撑高水平科技自立自强研究7.高校德智体美劳全面培养体系研究。 展开更多

关键词 高等教育创新 中国教育学 重点选题 自立自强 知识体系构建 投稿须知 高等教育强国建设 培养体系

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面向初等数学的知识点关系提取研究 被引量：5

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作者 杨东明 杨大为 +3 位作者 顾航 洪道诚 高明 王晔 《华东师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期53-65,共13页

随着互联网技术的发展,在线教育已经改变了学生的学习方式.但由于缺乏完整的知识体系,在线教育存在着智能化程度低和"信息迷航"的问题.因此,构建知识体系成为在线教育平台的核心技术.知识点间的关系提取是知识体系构建的主要... 随着互联网技术的发展,在线教育已经改变了学生的学习方式.但由于缺乏完整的知识体系,在线教育存在着智能化程度低和"信息迷航"的问题.因此,构建知识体系成为在线教育平台的核心技术.知识点间的关系提取是知识体系构建的主要任务之一,目前比较高效的关系提取算法主要是监督式的.但是这类方法受限于文本质量低、语料稀缺、标签数据难获取、特征工程效率低、难以提取有向关系等挑战.为此,基于百科语料和远程监督思想,研究了知识点间的关系提取算法.提出了基于关系表示的注意力机制,该方法能够提取知识点间的有向关系信息.结合了GCN和LSTM的优势,提出了GCLSTM,该模型更好地提取了句子中的多点信息.基于Transformer架构和关系表示的注意力机制,提出了适用于有向关系提取的BTRE模型,降低了模型的复杂度.设计并实现了知识点关系提取系统.通过设计3组对比实验,验证了模型的性能和效率. 展开更多

关键词 知识体系构建 关系提取 注意力机制 远程监督 TRANSFORMER

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