| 1 | 大班知识传授、微信群讨论与小班研讨:构建高效混合式教学新模式 | 崔建莲
                            秦清 | 《中国大学教学》
                        
                                                    
                            
                                    北大核心 | 2025 | 0 |  | 
                
                    | 2 | 知识传授与能力转化的合一:教学实践的方法论转向 | 周序
                            王卉 | 《课程.教材.教法》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2024 | 3 |  | 
                
                    | 3 | 推进课程育人价值塑造、知识传授与能力培养的一体化研究 | 彭鹤翔 | 《学校党建与思想教育》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2024 | 6 |  | 
                
                    | 4 | 《医学专业课程思政案例》:传授知识的同时进行价值引领,在润物细无声中立德树人 | 刘桂荣 | 《磁共振成像》
                        
                                                    
                            
                                    CAS
                                    CSCD
                                    北大核心 | 2024 | 1 |  | 
                
                    | 5 | 《医学类专业课程思政教学实录》:将价值观引导于知识传授和能力培养之中 | 李柯瑶 | 《磁共振成像》
                        
                                                    
                            
                                    CAS
                                    CSCD
                                    北大核心 | 2024 | 0 |  | 
                
                    | 6 | 传授知识与培养能力的有机结合——试析研讨式五步教学 | 郭汉民
                            李永春
                            田丹 | 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
                        
                                                    
                            
                                    北大核心 | 2006 | 74 |  | 
                
                    | 7 | 中小学体育与健康知识传授问题的调查研究 | 付晓蒙
                            毛振明 | 《武汉体育学院学报》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2015 | 16 |  | 
                
                    | 8 | 从知识传授到生命涵养——经典诵读与生命教育 | 徐春林 | 《南昌大学学报(人文社会科学版)》
                        
                                                    
                            
                                    北大核心 | 2009 | 8 |  | 
                
                    | 9 | 通识教育的知识类型、生产和传授机制 | 李会春 | 《高教探索》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2017 | 5 |  | 
                
                    | 10 | 知识传授与人文素质培养相结合的大学英语课堂教学探索 | 刘平 | 《教育与职业》
                        
                                                    
                            
                                    北大核心 | 2010 | 5 |  | 
                
                    | 11 | 宪法学教学目标:传授知识 训练思维 培养观念 | 陈新 | 《中国大学教学》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI | 2008 | 6 |  | 
                
                    | 12 | 正确处理“融知识传授与能力培养为一体”的关系 | 钱国兴
                            韩星臣 | 《江苏高教》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2002 | 0 |  | 
                
                    | 13 | 知识传授与课程改革 | 钟一平
                            朱红桂 | 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 | 2005 | 1 |  | 
                
                    | 14 | 传授知识与培养能力浅论 | 许秀莲 | 《有色金属高教研究》 | 1993 | 1 |  | 
                
                    | 15 | 寓教育于知识传授之中 | 戴月波 | 《江苏高教》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 1994 | 0 |  | 
                
                    | 16 | 教师传授知识与培养学生职业技能的内涵、关系和策略 | 黄勇荣 | 《成人教育》
                        
                                                    
                            
                                    北大核心 | 2009 | 0 |  | 
                
                    | 17 | 探索课改中以人为本与知识传授的构思 | 王存彬 | 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 | 2005 | 0 |  | 
                
                    | 18 | 论课程思政中知识传授与价值引领的融合——基于罗素教育目的观的分析 | 胡术恒 | 《思想政治教育研究》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2020 | 98 |  | 
                
                    | 19 | 知识传授与价值引领——“概率论与数理统计”课程思政的教学探索 | 刘淑环 | 《中国大学教学》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2021 | 62 |  | 
                
                    | 20 | 新文科视域下课程思政与知识传授融合的基本逻辑与实现路径 | 杨国栋
                            马晓雪 | 《高校教育管理》
                        
                                                    
                            
                                    CSSCI
                                    北大核心 | 2022 | 65 |  |