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学校体育督导组织实施、困境与破解:基于第三方评估的视角
被引量：
17
1
作者
霍军
陈俊
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2021年第2期141-150,共10页
学校体育督导按照教育“管办评”分离的要求,积极引入第三方,实施多元主体参与的评估机制,有效解决了“主体单一、权力集中、自卖自夸”等问题。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对学校体育督导第三方评估的组织实施、现实...
学校体育督导按照教育“管办评”分离的要求,积极引入第三方,实施多元主体参与的评估机制,有效解决了“主体单一、权力集中、自卖自夸”等问题。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对学校体育督导第三方评估的组织实施、现实困境及破解路径进行研究。(1)第三方评估机构包括独立机构和半独立机构两种;实施主体有高校专家、中介组织、社会民众三类;实施内容含督政、督学、评估监测三位一体;实施过程体现在准备、实施、反馈三个阶段。(2)现实困境主要有组织机构权威弱化,管理倾向明显,行政依附显著,第三方的独立性不足;督导程序机械,评估指标死板,科学性、合理性有待提高;专业人才匮乏,社会参与不足,指导性、服务性乏力;行业自律不够,监督监管不到位等。(3)破解路径体现在增强顶层统筹、市场协同、社会参与的培育扶持路径;规范信用评估、资质审查、内部自律的行业约束路径;强化政府督查、行业自查、线上线下的监督监管路径;加强政府主导、教育配合、学校请缨的沟通协同路径。
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关键词
学校体育督导
第三方评估
督政督学
现实困境
破解路径
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职称材料
学校体育督导评估实施范畴、困境及策略
被引量：
15
2
作者
霍军
陈俊
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第1期23-30,共8页
学校体育督导评估督促政府依法履行教育职责,指导学校依法办学和科学评估监测,有力促进学校体育工作健康有序发展。运用文献资料法、专家访谈法、案例法、比较分析法等研究方法,对学校体育督导评估的组织实施、现实困境和完善策略进行...
学校体育督导评估督促政府依法履行教育职责,指导学校依法办学和科学评估监测,有力促进学校体育工作健康有序发展。运用文献资料法、专家访谈法、案例法、比较分析法等研究方法,对学校体育督导评估的组织实施、现实困境和完善策略进行研究。研究结果表明:1)我国学校体育形成了"国—省—市—县"四级组织层次,实施"督政、督学、评估监测"三位一体的督导评估活动。2)现实困境体现在法规制度不健全,主体权威弱化;行政依附显著,机构独立不足;督导程序死板,社会参与缺失;责权不明、监管不力,结果应用模糊等方面。3)完善策略有健全法律法规,确保制度权威性;深化体制改革,增强机构独立性;强化队伍建设,保证督评科学性;明确主体责权,重视结果应用性等。
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关键词
学校体育
学校体育督导
督政督学
评估监测
实施障碍
改进策略
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职称材料
题名
学校体育督导组织实施、困境与破解:基于第三方评估的视角
被引量：
17
1
作者
霍军
陈俊
机构
南京体育学院体育教育与人文学院
河南师范大学体育学院
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2021年第2期141-150,共10页
基金
国家社会科学基金项目(项目编号:17BTY076)
河南省哲学社会科学规划项目(项目编号:2020BTY010)
河南师范大学教育科学基金项目(项目编号:2018JK17)。
文摘
学校体育督导按照教育“管办评”分离的要求,积极引入第三方,实施多元主体参与的评估机制,有效解决了“主体单一、权力集中、自卖自夸”等问题。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对学校体育督导第三方评估的组织实施、现实困境及破解路径进行研究。(1)第三方评估机构包括独立机构和半独立机构两种;实施主体有高校专家、中介组织、社会民众三类;实施内容含督政、督学、评估监测三位一体;实施过程体现在准备、实施、反馈三个阶段。(2)现实困境主要有组织机构权威弱化,管理倾向明显,行政依附显著,第三方的独立性不足;督导程序机械,评估指标死板,科学性、合理性有待提高;专业人才匮乏,社会参与不足,指导性、服务性乏力;行业自律不够,监督监管不到位等。(3)破解路径体现在增强顶层统筹、市场协同、社会参与的培育扶持路径;规范信用评估、资质审查、内部自律的行业约束路径;强化政府督查、行业自查、线上线下的监督监管路径;加强政府主导、教育配合、学校请缨的沟通协同路径。
关键词
学校体育督导
第三方评估
督政督学
现实困境
破解路径
Keywords
school sports supervision
the third-party evaluation
supervise the government and the school
realistic dilemma
solution path
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
学校体育督导评估实施范畴、困境及策略
被引量：
15
2
作者
霍军
陈俊
机构
南京体育学院体育教育与人文学院
河南师范大学体育学院
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第1期23-30,共8页
基金
国家社会科学基金项目“学校体育第三方督导评估促进研究”(17BTY076)
河南省哲学社会科学规划基金项目“学校体育第三方督导评估风险规避路径研究”(2020BTY010)。
文摘
学校体育督导评估督促政府依法履行教育职责,指导学校依法办学和科学评估监测,有力促进学校体育工作健康有序发展。运用文献资料法、专家访谈法、案例法、比较分析法等研究方法,对学校体育督导评估的组织实施、现实困境和完善策略进行研究。研究结果表明:1)我国学校体育形成了"国—省—市—县"四级组织层次,实施"督政、督学、评估监测"三位一体的督导评估活动。2)现实困境体现在法规制度不健全,主体权威弱化;行政依附显著,机构独立不足;督导程序死板,社会参与缺失;责权不明、监管不力,结果应用模糊等方面。3)完善策略有健全法律法规,确保制度权威性;深化体制改革,增强机构独立性;强化队伍建设,保证督评科学性;明确主体责权,重视结果应用性等。
关键词
学校体育
学校体育督导
督政督学
评估监测
实施障碍
改进策略
Keywords
school physical education
school physical education supervision
supervision of the government and supervision of schools
evaluation and monitoring
implementation difficulties
improvement strategies
分类号
G807.02 [文化科学—体育训练]
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1
学校体育督导组织实施、困境与破解:基于第三方评估的视角
霍军
陈俊
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2021
17
在线阅读
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职称材料
2
学校体育督导评估实施范畴、困境及策略
霍军
陈俊
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021
15
在线阅读
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职称材料
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0
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