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《全唐诗》并无“杨布燮”其人
1
作者
龙海生
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1989年第2期90-90,共1页
《云南民族学院学报》一九八九年一期《云南古代诗歌概述》一文有两处提到南诏诗《思乡作》是“杨布燮”所写,该文既认为“此诗的作者……目前尚无定论”,又说“《全唐诗》署为杨布燮所作”(着重号乃引者所加)查一九七九年中华书局版《...
《云南民族学院学报》一九八九年一期《云南古代诗歌概述》一文有两处提到南诏诗《思乡作》是“杨布燮”所写,该文既认为“此诗的作者……目前尚无定论”,又说“《全唐诗》署为杨布燮所作”(着重号乃引者所加)查一九七九年中华书局版《全唐诗》,有关此诗的记载只有两处:一为二十二册8962页,在段义宗名下,题为《思乡》的佚句是“
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关键词
《全唐诗》
佚句
云南民族学院学报
乡关
古代诗歌
着重号
南诏
童养
中华书局
续补
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职称材料
毛泽东的广义新民主主义革命观
2
作者
王占阳
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
1996年第2期61-64,共4页
毛泽东在提出和坚持新民主主义社会理论期间所讲的“新民主主义革命”是有广义和狭义之分的,进而,其新民主主义革命观也就有了广义和狭义之分。狭义的新民主主义革命观与新民主主义社会观,构成新民主主义理论的两大组成部分;广义的新民...
毛泽东在提出和坚持新民主主义社会理论期间所讲的“新民主主义革命”是有广义和狭义之分的,进而,其新民主主义革命观也就有了广义和狭义之分。狭义的新民主主义革命观与新民主主义社会观,构成新民主主义理论的两大组成部分;广义的新民主主义革命观则包容了整个新民主主义社会观,即新民主主义社会阶段实际上只是新民主主义革命的一个阶段——实行彻底的民主革命的历史阶段。本文着重分析了毛泽东为什么把新民主主义社会阶段视为彻底的民主革命阶段、“彻底的民主革命”的含义及其根据,由此指出了毛泽东这一鲜为人知的思想具有的重要理论意义和现实意义。
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关键词
民主革命
毛泽东
新民主主义社会时期
新民主主义革命
新民主主义社会观
历史任务
彻底完成
资产阶级
着重号
革命任务
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职称材料
也谈客观真理的定义——与徐飞同志商榷
3
作者
刘勤署
《河北学刊》
1982年第2期71-73,共3页
《国内哲学动态》一九八○年第十期刊登了徐飞同志《客观真理就是客观世界及其规律》一文,我们认为此文给客观真理所下的定义是值得商榷的。 对于客观真理的定义,从五十年代学术界就展开了争论,时至今日意见仍不统一。但是,绝大多数作...
《国内哲学动态》一九八○年第十期刊登了徐飞同志《客观真理就是客观世界及其规律》一文,我们认为此文给客观真理所下的定义是值得商榷的。 对于客观真理的定义,从五十年代学术界就展开了争论,时至今日意见仍不统一。但是,绝大多数作者的文中都引用了列宁在《唯物主义和经验批判主义》(以下简称《唯批》)中所提出的有没有客观真理及其论述。然而,由于理解不同就对客观真理的定义发生了分歧,形成了根本对立的观点。
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关键词
客观真理
列宁
真理论
相对真理
客观世界
认识论
自然科学
着重号
地球
主观真理
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职称材料
无产阶级绝对贫困化不是“有时的”而是经常的——与蒋学模同志商榷
4
作者
许精德
《人文杂志》
1984年第1期34-36,共3页
在我国学术界对无产阶级绝对贫困化这个理论问题的讨论中,蒋学模同志一直认为无产阶级绝对贫困化是“有时的”,这个观点已编进他所主编的《政治经济学教材》(上海人民出版社出版);不少高等院校也按此观点讲授。我认为这种观点有待进一...
在我国学术界对无产阶级绝对贫困化这个理论问题的讨论中,蒋学模同志一直认为无产阶级绝对贫困化是“有时的”,这个观点已编进他所主编的《政治经济学教材》(上海人民出版社出版);不少高等院校也按此观点讲授。我认为这种观点有待进一步研究。
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关键词
无产阶级绝对贫困化
蒋学模
工业停滞
过剩人口
半失业
经济危机
实际工资
列宁
着重号
自由工人
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职称材料
词义辨析——籍与藉
5
作者
杜志方
《高校教育管理》
1983年第2期90-,96,共2页
籍与藉两字形近,在一定的语言环境里有时都读作(jí, 疏忽大意将两字错用了,不仅不能准确达意,甚至会把意思说反了.请看例句:当时我唯一的慰籍(着重号为引者所加,下同)就是英国浪漫诗人雪莱的两句诗:既然冬天到了,春天还会远吗?(《...
籍与藉两字形近,在一定的语言环境里有时都读作(jí, 疏忽大意将两字错用了,不仅不能准确达意,甚至会把意思说反了.请看例句:当时我唯一的慰籍(着重号为引者所加,下同)就是英国浪漫诗人雪莱的两句诗:既然冬天到了,春天还会远吗?(《人民日报》1979年1月1日第三版《春归燕园》)
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关键词
词义辨析
浪漫诗人
意思说
语言环境
燕园
着重号
错用
形近
疏忽大意
网语
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职称材料
“分段诗”还是“散文诗”?——致流沙河同志
6
作者
罗定金
《当代文坛》
1984年第6期47-48,共2页
流沙河老师: 最近,在1983年10月号《文谭》上,读到了您《谈两部年轻人的诗集》一文,您那深邃的思想,具体的剖析,活泼的语言,朴实的文风,令人为之倾倒。不过,文中关于“分段诗”的提法和对“散文诗”的异议,我有些不同的看法,笔录如后,...
流沙河老师: 最近,在1983年10月号《文谭》上,读到了您《谈两部年轻人的诗集》一文,您那深邃的思想,具体的剖析,活泼的语言,朴实的文风,令人为之倾倒。不过,文中关于“分段诗”的提法和对“散文诗”的异议,我有些不同的看法,笔录如后,就教于您。 您在“赵敏的《神奇的世界》”中说,“这是赵敏的第一部诗集,集内全是分段诗。中国新诗,一般分行,个别的不分行,只分段”。(着重号系引者所加)您所说的“分段诗”,实际上就是“
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关键词
散文诗
流沙河
散文与诗
诗集
着重号
中国新诗
笔录
分节
许淇
中国散文诗
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职称材料
历年全国高考文言文试题
7
《汉语学习》
1980年第3期51-54,共4页
1978年理科考生试题 (1)下文加着重号的词跟现代汉语的哪个词相当,把它填在括号里。 曾子之( )妻之( )市,其子随之( )而泣。其母曰:“女( )还,顾反为女( )杀彘(猪)。妻适市来(妻子去市上回来),曾子欲捕彘杀之( )。妻止之曰:“特与婴儿...
1978年理科考生试题 (1)下文加着重号的词跟现代汉语的哪个词相当,把它填在括号里。 曾子之( )妻之( )市,其子随之( )而泣。其母曰:“女( )还,顾反为女( )杀彘(猪)。妻适市来(妻子去市上回来),曾子欲捕彘杀之( )。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子( )欺之( )是教子( )欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。 (2)把下面三句话译成现代语。 (a)妻止之曰—— (b)特与婴儿戏耳—— (c)婴儿非与戏也——
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关键词
文言文试题
全国高考
现代语
婴儿
括号
文科
中山
着重号
译文
理科
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职称材料
题名
《全唐诗》并无“杨布燮”其人
1
作者
龙海生
出处
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1989年第2期90-90,共1页
文摘
《云南民族学院学报》一九八九年一期《云南古代诗歌概述》一文有两处提到南诏诗《思乡作》是“杨布燮”所写,该文既认为“此诗的作者……目前尚无定论”,又说“《全唐诗》署为杨布燮所作”(着重号乃引者所加)查一九七九年中华书局版《全唐诗》,有关此诗的记载只有两处:一为二十二册8962页,在段义宗名下,题为《思乡》的佚句是“
关键词
《全唐诗》
佚句
云南民族学院学报
乡关
古代诗歌
着重号
南诏
童养
中华书局
续补
分类号
C55 [社会学]
C95-4 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
毛泽东的广义新民主主义革命观
2
作者
王占阳
出处
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
1996年第2期61-64,共4页
文摘
毛泽东在提出和坚持新民主主义社会理论期间所讲的“新民主主义革命”是有广义和狭义之分的,进而,其新民主主义革命观也就有了广义和狭义之分。狭义的新民主主义革命观与新民主主义社会观,构成新民主主义理论的两大组成部分;广义的新民主主义革命观则包容了整个新民主主义社会观,即新民主主义社会阶段实际上只是新民主主义革命的一个阶段——实行彻底的民主革命的历史阶段。本文着重分析了毛泽东为什么把新民主主义社会阶段视为彻底的民主革命阶段、“彻底的民主革命”的含义及其根据,由此指出了毛泽东这一鲜为人知的思想具有的重要理论意义和现实意义。
关键词
民主革命
毛泽东
新民主主义社会时期
新民主主义革命
新民主主义社会观
历史任务
彻底完成
资产阶级
着重号
革命任务
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
也谈客观真理的定义——与徐飞同志商榷
3
作者
刘勤署
出处
《河北学刊》
1982年第2期71-73,共3页
文摘
《国内哲学动态》一九八○年第十期刊登了徐飞同志《客观真理就是客观世界及其规律》一文,我们认为此文给客观真理所下的定义是值得商榷的。 对于客观真理的定义,从五十年代学术界就展开了争论,时至今日意见仍不统一。但是,绝大多数作者的文中都引用了列宁在《唯物主义和经验批判主义》(以下简称《唯批》)中所提出的有没有客观真理及其论述。然而,由于理解不同就对客观真理的定义发生了分歧,形成了根本对立的观点。
关键词
客观真理
列宁
真理论
相对真理
客观世界
认识论
自然科学
着重号
地球
主观真理
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
无产阶级绝对贫困化不是“有时的”而是经常的——与蒋学模同志商榷
4
作者
许精德
出处
《人文杂志》
1984年第1期34-36,共3页
文摘
在我国学术界对无产阶级绝对贫困化这个理论问题的讨论中,蒋学模同志一直认为无产阶级绝对贫困化是“有时的”,这个观点已编进他所主编的《政治经济学教材》(上海人民出版社出版);不少高等院校也按此观点讲授。我认为这种观点有待进一步研究。
关键词
无产阶级绝对贫困化
蒋学模
工业停滞
过剩人口
半失业
经济危机
实际工资
列宁
着重号
自由工人
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
词义辨析——籍与藉
5
作者
杜志方
出处
《高校教育管理》
1983年第2期90-,96,共2页
文摘
籍与藉两字形近,在一定的语言环境里有时都读作(jí, 疏忽大意将两字错用了,不仅不能准确达意,甚至会把意思说反了.请看例句:当时我唯一的慰籍(着重号为引者所加,下同)就是英国浪漫诗人雪莱的两句诗:既然冬天到了,春天还会远吗?(《人民日报》1979年1月1日第三版《春归燕园》)
关键词
词义辨析
浪漫诗人
意思说
语言环境
燕园
着重号
错用
形近
疏忽大意
网语
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
“分段诗”还是“散文诗”?——致流沙河同志
6
作者
罗定金
出处
《当代文坛》
1984年第6期47-48,共2页
文摘
流沙河老师: 最近,在1983年10月号《文谭》上,读到了您《谈两部年轻人的诗集》一文,您那深邃的思想,具体的剖析,活泼的语言,朴实的文风,令人为之倾倒。不过,文中关于“分段诗”的提法和对“散文诗”的异议,我有些不同的看法,笔录如后,就教于您。 您在“赵敏的《神奇的世界》”中说,“这是赵敏的第一部诗集,集内全是分段诗。中国新诗,一般分行,个别的不分行,只分段”。(着重号系引者所加)您所说的“分段诗”,实际上就是“
关键词
散文诗
流沙河
散文与诗
诗集
着重号
中国新诗
笔录
分节
许淇
中国散文诗
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
历年全国高考文言文试题
7
出处
《汉语学习》
1980年第3期51-54,共4页
文摘
1978年理科考生试题 (1)下文加着重号的词跟现代汉语的哪个词相当,把它填在括号里。 曾子之( )妻之( )市,其子随之( )而泣。其母曰:“女( )还,顾反为女( )杀彘(猪)。妻适市来(妻子去市上回来),曾子欲捕彘杀之( )。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子( )欺之( )是教子( )欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。 (2)把下面三句话译成现代语。 (a)妻止之曰—— (b)特与婴儿戏耳—— (c)婴儿非与戏也——
关键词
文言文试题
全国高考
现代语
婴儿
括号
文科
中山
着重号
译文
理科
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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《全唐诗》并无“杨布燮”其人
龙海生
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1989
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职称材料
2
毛泽东的广义新民主主义革命观
王占阳
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
1996
0
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职称材料
3
也谈客观真理的定义——与徐飞同志商榷
刘勤署
《河北学刊》
1982
0
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职称材料
4
无产阶级绝对贫困化不是“有时的”而是经常的——与蒋学模同志商榷
许精德
《人文杂志》
1984
0
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职称材料
5
词义辨析——籍与藉
杜志方
《高校教育管理》
1983
0
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职称材料
6
“分段诗”还是“散文诗”?——致流沙河同志
罗定金
《当代文坛》
1984
0
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职称材料
7
历年全国高考文言文试题
《汉语学习》
1980
0
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引证文献
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