期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
妙语洞察,思深识远:吕叔湘先生的教育妙喻
1
作者 汤振纲 《语文建设》 北大核心 2024年第S01期99-101,共3页
真正的教育大家,都善于运用通俗贴切的比喻来表达独特的观念和认识。吕叔湘先生就是这样一位大家,他既是语言学大家,又在语文教育方面卓有建树。其语文教育思想对于中华人民共和国成立后的中小学语文教育产生了很大的影响。今天看来,吕... 真正的教育大家,都善于运用通俗贴切的比喻来表达独特的观念和认识。吕叔湘先生就是这样一位大家,他既是语言学大家,又在语文教育方面卓有建树。其语文教育思想对于中华人民共和国成立后的中小学语文教育产生了很大的影响。今天看来,吕叔湘先生的很多教育思想仍然具有前瞻性和先进性。 展开更多
关键词 语文教育思想 吕叔湘先生 真正的教育 中小学语文教育 先进性 前瞻性 语言学
在线阅读 下载PDF
毛泽东自我教育理论探析
2
作者 伏治友 《大学教育科学》 1995年第3期16-19,共4页
毛泽东自我教育理论探析伏治友(湘潭大学)近几年来,人们在谈论思想政治工作或思想政治教育时,“自我教育”成了热门话题。然而,这种自我教育与毛泽东所提倡的自我教育似乎很不一致。因此,很有必要对毛泽东的自我教育理论进行认真... 毛泽东自我教育理论探析伏治友(湘潭大学)近几年来,人们在谈论思想政治工作或思想政治教育时,“自我教育”成了热门话题。然而,这种自我教育与毛泽东所提倡的自我教育似乎很不一致。因此,很有必要对毛泽东的自我教育理论进行认真的分析和深入的研究。(一)毛泽东关... 展开更多
关键词 自我教育 毛泽东 思想政治教育 人民内部 理论探析 教育方法 自我教育理论 的教育 真正的教育 群体的自我
在线阅读 下载PDF
20年校长思与行:初心如磐,勇探素质教育新路 被引量:1
3
作者 刘希娅 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期5-9,共5页
“真正的教育不应该依赖刷题与时间的堆砌”“真正的素质教育不怕科学的考试”“教育就是要有因材施教的策略和有教无类的情怀”……2022年3月8日清晨,我怀着激动的心情走进人民大会堂,踏上十三届全国人大五次会议的“代表通道”,就全... “真正的教育不应该依赖刷题与时间的堆砌”“真正的素质教育不怕科学的考试”“教育就是要有因材施教的策略和有教无类的情怀”……2022年3月8日清晨,我怀着激动的心情走进人民大会堂,踏上十三届全国人大五次会议的“代表通道”,就全国人民关心的教育热点——“双减”、素质教育等话题,接受全国各大媒体记者视频连线采访,呈现自己关于基础教育改革发展的认识与感悟。那一刻,站在亿万观众面前,对我来说既是荣誉,更是一份沉甸甸的责任。当时的每一句话都是肺腑之言,都是我30年从教、20年当校长经历的真切体会,我由衷地希望能有更多的人更加深入地理解今天的基础教育改革,共同汇聚成改善中国教育生态的力量。 展开更多
关键词 素质教育 基础教育改革 教育热点 有教无类 因材施教 真切体会 真正的教育 视频连线
在线阅读 下载PDF
教育研究中应当引进“批评”概念
4
作者 月白 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1996年第3期105-105,共1页
教育研究中应当引进“批评”概念之所以认为在教育研究中应当引进“批评”概念,主要基于以下几点考虑:1.从教育思想史发展的流程来看,每一个教育家的教育思想都不是主观生成的,而是在对教育先辈思想批判的基础上,在对整个社会教... 教育研究中应当引进“批评”概念之所以认为在教育研究中应当引进“批评”概念,主要基于以下几点考虑:1.从教育思想史发展的流程来看,每一个教育家的教育思想都不是主观生成的,而是在对教育先辈思想批判的基础上,在对整个社会教育生活、个人教育体验的观照的基础上... 展开更多
关键词 教育研究 教育批评 教育思想史 教育 教育评论 社会文化现象 教育生活 教育体验 真正的教育 逻辑起点
在线阅读 下载PDF
影视艺术与当代文学育人路径探索——评《当教育遇上电影》
5
作者 马媛颖 《语文建设》 北大核心 2021年第22期I0007-I0007,共1页
什么是真正的教育?这是我们应该直面并持续深入思考的问题。由路文彬著,安徽教育出版社于2018年出版的《当教育遇上电影》一书,既是一部深度思考教育现状与未来发展的随笔集,也是一部将电影、文学、伦理学、哲学与教育理论、教育实践有... 什么是真正的教育?这是我们应该直面并持续深入思考的问题。由路文彬著,安徽教育出版社于2018年出版的《当教育遇上电影》一书,既是一部深度思考教育现状与未来发展的随笔集,也是一部将电影、文学、伦理学、哲学与教育理论、教育实践有机融合的跨学科学术研究著作。 展开更多
关键词 深度思考 随笔集 影视艺术 路文彬 育人路径 当代文学 真正的教育 有机融合
在线阅读 下载PDF
走向“双减”的深处 被引量:4
6
作者 成尚荣 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第10期60-60,共1页
“双减”,是治理教育乱象的一剂良方、一记重拳。实践将不断证明,这一举措正当其时,是关键的,而且是有效的。往深处看,“双减”是教育本质的回归,教育规律的坚守,教育生态的重建;往远处看“双减”让教育成为真正的教育,让儿童成为真正... “双减”,是治理教育乱象的一剂良方、一记重拳。实践将不断证明,这一举措正当其时,是关键的,而且是有效的。往深处看,“双减”是教育本质的回归,教育规律的坚守,教育生态的重建;往远处看“双减”让教育成为真正的教育,让儿童成为真正的儿童,让这一举措成为振兴中华的重要工程。 展开更多
关键词 教育本质 振兴中华 真正的教育 教育乱象 举措 深处 儿童
在线阅读 下载PDF
足球与禁令 被引量:2
7
作者 罗颀 王会 《体育文化导刊》 1994年第1期43-44,共2页
足球与禁令足球运动在发源地英国曾经历了一番颇为艰险的磨难。在英国历史上,足球曾被禁止达4个世纪之久;在现代足球诞生以前,英国的足球运动就几乎被扼杀在摇篮之中。说来有趣,早年英国人只是每星期二(宗教习俗叫“忏悔日”)在... 足球与禁令足球运动在发源地英国曾经历了一番颇为艰险的磨难。在英国历史上,足球曾被禁止达4个世纪之久;在现代足球诞生以前,英国的足球运动就几乎被扼杀在摇篮之中。说来有趣,早年英国人只是每星期二(宗教习俗叫“忏悔日”)在一些教区内踢球。《德比城志》是这样... 展开更多
关键词 现代足球运动 足球比赛 詹姆斯 伊丽莎白 英格兰 爱德华三世 严格的规则 体育运动 亨利八世 真正的教育
在线阅读 下载PDF
微语录
8
作者 本刊编辑部 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第1期63-63,共1页
▲在减负的改革过程中,我们一定要防止出现“目标置换效应”,即防止在减负改革中迷失了教育改革的根本目的,错把手段当成目的,以减负的成绩取代培养人才这一真正的教育成绩。——项贤明(南京师范大学教育科学学院教授)▲作为教育者,教... ▲在减负的改革过程中,我们一定要防止出现“目标置换效应”,即防止在减负改革中迷失了教育改革的根本目的,错把手段当成目的,以减负的成绩取代培养人才这一真正的教育成绩。——项贤明(南京师范大学教育科学学院教授)▲作为教育者,教师首先得自己具有丰富的精神生命,才可能带给学生丰富的精神生命。 展开更多
关键词 教育科学学院 培养人才 减负 真正的教育 南京师范大学 微语录 教育 精神
在线阅读 下载PDF
融合历史的回声
9
作者 陈首锋 《中小学管理》 北大核心 1995年第3期30-31,共2页
融合历史的回声陈首锋凡是在为德育实效性这个难点问题忧虑的人,都不妨读一读苏霍姆林斯基的《少年的教育和自我教育》,特别是其中的《教育和自我教育》这一部分,简直就象是针对我们今天的问题才写出来的。在文中,苏霍姆林斯基直言... 融合历史的回声陈首锋凡是在为德育实效性这个难点问题忧虑的人,都不妨读一读苏霍姆林斯基的《少年的教育和自我教育》,特别是其中的《教育和自我教育》这一部分,简直就象是针对我们今天的问题才写出来的。在文中,苏霍姆林斯基直言不讳地向世人宣告:"不论是教育理论... 展开更多
关键词 自我教育 苏霍姆林斯基 教育实践 德育过程 教育 德育工作 教育思想 德育实效性 学生思想品德 真正的教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部