学生在虚拟和真实实验中的心理差距研究 被引量：8

1

作者 杨雪 庄泽林 吴泊晓 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第7期118-121,共4页

研究学生在虚拟和真实实验中的心理差距有助于改善虚拟实验的设计,助推虚拟实验中学生的心理向真实实验趋近,可以使学生的知识获得有效迁移。通过对学生在两种实验中所表现的认知和情感的心理特点的分析,揭示出造成不同心理差距的影响因... 研究学生在虚拟和真实实验中的心理差距有助于改善虚拟实验的设计,助推虚拟实验中学生的心理向真实实验趋近,可以使学生的知识获得有效迁移。通过对学生在两种实验中所表现的认知和情感的心理特点的分析,揭示出造成不同心理差距的影响因素,在此基础上提出了缩小学生在虚、实两种实验中心理差距的虚拟实验设计策略。 展开更多

关键词 虚拟实验 真实实验 心理差距 心理特点 设计策略

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虚拟实验与真实实验整合的进一步探讨——以初中化学“实验室制取氢气”一课为例 被引量：26

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作者 张学军 王阿习 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第2期132-135,共4页

文章首先分析了当前的研究现状以及整合过程中存在的问题,然后提出了虚拟实验与真实实验的整合在中学实验教学中应用的一般模式,并且给出了该模式在初中化学实验教学中应用的案例,最后提出了整合应用的一些原则。

关键词 虚拟实验 真实实验 整合 初中化学实验教学

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回归真实实验 成就精彩课堂——“闭合电路欧姆定律”课例研究 被引量：1

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作者 陈国文 《福建基础教育研究》 2014年第8期60-62,共3页

真实实验是物理教学最精彩和不可或缺的组成部分。本文以典型的规律课“闭合电路欧姆定律”为例，在教学设计最重要的两个环节即。问题情景设计”和。学生活动设计”中，运用真实实验设计物理情景，教学中以真实实验为平台，关注知识的... 真实实验是物理教学最精彩和不可或缺的组成部分。本文以典型的规律课“闭合电路欧姆定律”为例，在教学设计最重要的两个环节即。问题情景设计”和。学生活动设计”中，运用真实实验设计物理情景，教学中以真实实验为平台，关注知识的逻辑结构、学生的认识发展、实验功能与教学效果的匹配。 展开更多

关键词 真实实验 物理教学 精彩课堂

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物理教学中多媒体演示实验与传统真实实验的选择 被引量：1

4

作者 汤国武 《中小学信息技术教育》 2009年第1期38-38,共1页

随着信息技术的发展和远程教育的普及，中小学课堂教学方式正在发生着明显的变化。教学内容不再以单一的语言和板书来呈现，而是融入了声音、图片、影像等多种媒体。多媒体与学科教学的整合，提高了教育的智能化水平，优化了课堂结构，... 随着信息技术的发展和远程教育的普及，中小学课堂教学方式正在发生着明显的变化。教学内容不再以单一的语言和板书来呈现，而是融入了声音、图片、影像等多种媒体。多媒体与学科教学的整合，提高了教育的智能化水平，优化了课堂结构，提升了学生的学习效率。但从这几年的教学调研中，本人却发现了这样一些问题：有的教师对多媒体课件产生了误解，认为它可以替代一切，对传统的教具、模型、标本和实验器材开始淡忘，以致常常忽略了真实实验的作用。这种做法让人觉得有失真实和严谨，应当引起我们的重视。 展开更多

关键词 多媒体课件 真实实验 演示实验 物理教学 传统 课堂教学方式 远程教育 信息技术

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虚拟仿真实验在组织学教学中的应用 被引量：16

5

作者 王少兰 李涛 +1 位作者 范妤 刘芳 《解剖学杂志》 CAS 2021年第1期67-69,共3页

虚拟仿真实验是借助虚拟现实、计算机仿真、多媒体和人机交互等现代技术,通过构建高仿真的实验环境和对象,让"网上做实验"和"虚拟做真实验"成为现实,实现对传统实验资源的远程访问和高效共享[1]。开展虚拟仿真实验... 虚拟仿真实验是借助虚拟现实、计算机仿真、多媒体和人机交互等现代技术,通过构建高仿真的实验环境和对象,让"网上做实验"和"虚拟做真实验"成为现实,实现对传统实验资源的远程访问和高效共享[1]。开展虚拟仿真实验教学不受时空限制,并且可以完成真实实验设备不具备或难以实现的教学内容,因此,虚拟仿真技术已被广泛地应用于医学院校的教学和科研领域,成为高等医学改革的发展方向和未来趋势[2]。 展开更多

关键词 远程访问 虚拟现实 计算机仿真 人机交互 虚拟仿真技术 虚拟仿真实验 多媒体 真实实验

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数学计算法和软件拟合法在虚拟和真实alpha粒子能损测量Mylar膜厚度实验中的比较

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作者 王媛 梅波 +2 位作者 薛玉琪 朱凡 杨莉莉 《大学物理实验》 2024年第4期89-94,共6页

根据中山大学物理与天文学院近代物理实验虚拟核实验连续三个年级的本科生实验报告,发现学生在用数学公式计算Mylar膜厚度时,与理论值出现较大误差,各年级的平均相对误差分别为445.02%、335.45%和519.92%。为了查找误差原因,做了真实核... 根据中山大学物理与天文学院近代物理实验虚拟核实验连续三个年级的本科生实验报告,发现学生在用数学公式计算Mylar膜厚度时,与理论值出现较大误差,各年级的平均相对误差分别为445.02%、335.45%和519.92%。为了查找误差原因,做了真实核实验并依旧采用数学计算方法计算Mylar膜厚度,发现仍旧与理论值出现较大误差,相对误差值为207.72%。而采用Srim软件计算虚拟核实验Mylar膜厚度和真实核实验Mylar膜厚度时,相对误差很小,分别为7.47%和20.1%。从而判定,用数学组合公式在计算多原子化合物Mylar膜时,不准确度较高,误差较大。 展开更多

关键词 虚拟alpha实验 Mylar膜厚度 真实alpha实验 计算薄膜厚度 Srim软件

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开放式虚拟仿真实验教学平台构建 被引量：7

7

作者 金魁 《科学技术创新》 2017年第17期146-146,共1页

虚拟实验教学是对传统实验教学的有效补充,本文以淮阴工学院电子信息类虚拟仿真平台为例,论述了网上虚拟仿真实验平台的构建及电子信息类虚拟仿真过程。

关键词 虚拟 真实实验 平台构建

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信息技术下大学物理实验“三步骤”教学探讨 被引量：10

8

作者 张福瑞 李民 路建歆 《大学物理》 北大核心 2009年第2期44-46,共3页

信息技术的快速发展使实验教学过程的改变成为可能,针对实验教学中的两个薄弱环节,我们将CAI实验教学课件、计算机网络技术、以及传统的实验教学手段结合在一起,对普通物理实验教学过程进行了改革.实施过程主要分为以下3个步骤:1)使用CA... 信息技术的快速发展使实验教学过程的改变成为可能,针对实验教学中的两个薄弱环节,我们将CAI实验教学课件、计算机网络技术、以及传统的实验教学手段结合在一起,对普通物理实验教学过程进行了改革.实施过程主要分为以下3个步骤:1)使用CAI课件对实验原理的难点进行动态分析;2)学生利用计算机进行交互模拟实验操作;3)进行真实实验——更注重解决问题能力的培养和提高. 展开更多

关键词 实验教学过程 动态分析 交互模拟实验 真实实验

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实验哲学的兴起和走向 被引量：6

9

作者 郦全民 《哲学分析》 2011年第1期175-180,共6页

通常认为,从事哲学研究便是坐而论道。然而,近年来在分析哲学的传统内却出现了一个叫做＂实验哲学＂（experimental philosophy）的新运动。一群年轻的哲学家开始脱离圈椅,走出书斋,像科学家那样运用真实实验的方法来研究普通人对有意... 通常认为,从事哲学研究便是坐而论道。然而,近年来在分析哲学的传统内却出现了一个叫做＂实验哲学＂（experimental philosophy）的新运动。一群年轻的哲学家开始脱离圈椅,走出书斋,像科学家那样运用真实实验的方法来研究普通人对有意义的哲学问题的日常看法。这一新现象已经在西方哲学界引起了较强烈的反响,也值得我国的哲学工作者关注。 展开更多

关键词 哲学研究 真实实验 哲学工作者 分析哲学 哲学问题 哲学家 普通人 科学家

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应用创新能力培养为导向的冶金传输原理实验教学改革 被引量：1

10

作者 杨艳华 罗晓东 《中国冶金教育》 2023年第5期59-62,67,共5页

建立了全新的传输原理实验教学体系,包括真实实验教学平台和虚拟仿真实验教学平台,并细分为演示验证(常规基础)、能力提升和综合创新。通过双及格模式、自主实验项目选取、实验创新双结合和学习效果考核方式的改革等,提升了学生创新能... 建立了全新的传输原理实验教学体系,包括真实实验教学平台和虚拟仿真实验教学平台,并细分为演示验证(常规基础)、能力提升和综合创新。通过双及格模式、自主实验项目选取、实验创新双结合和学习效果考核方式的改革等,提升了学生创新能力和实验水平,使传输原理实验成为专业学习的着眼点和创新发力点。 展开更多

关键词 应用创新能力 冶金传输原理实验 实验教学体系 真实实验 虚拟仿真实验

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虚实结合的通信原理实验教学方法研究

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作者 杨扬 程楠楠 《教育界（高等教育）》 2014年第12期72-72,共1页

本文介绍了一种虚实结合的通信原理实验教学方法，使用xilinx公司的system generator工具，在simulink环境中搭建虚拟的通信模型，完成仿真后生成可下载文件，在FPGA中运行，在实际的硬件电路上进行实验，为通信原理的实验方法提供了一... 本文介绍了一种虚实结合的通信原理实验教学方法，使用xilinx公司的system generator工具，在simulink环境中搭建虚拟的通信模型，完成仿真后生成可下载文件，在FPGA中运行，在实际的硬件电路上进行实验，为通信原理的实验方法提供了一条新的思路。 展开更多

关键词 虚拟实验 真实实验 通信原理

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计算机虚拟实验在《技术物理基础》教学中的尝试

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作者 夏河山 《郑州铁路职业技术学院学报》 2001年第3期65-66,共2页

随着计算机技术的发展，计算机辅助教学软件层出不穷，将其有选择性地引入到《技术物理基础》课堂教学中，并积极组织学生参与其中，发现与真实实验相比，虚拟实验形象直观，既节省时间，又可节省实验场地和器材，同时亦锻炼了学生的计... 随着计算机技术的发展，计算机辅助教学软件层出不穷，将其有选择性地引入到《技术物理基础》课堂教学中，并积极组织学生参与其中，发现与真实实验相比，虚拟实验形象直观，既节省时间，又可节省实验场地和器材，同时亦锻炼了学生的计算机操作能力。 展开更多

关键词 虚拟实验 真实实验 演示实验

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计算机网络工程实验教学中“虚”“实”的结合分析

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作者 夏风 《黑龙江科技信息》 2016年第34期164-164,共1页

计算机网络工程实验对提高学生发现问题和解决问题等能力有着重要的意义。在传统的教学体系中,由于缺乏充分的教学思想以及实验器材等,导致教学效率不高,教学内容与实际的联系程度不够密切。简要阐述了虚拟网络工程实验的相关特质,以及... 计算机网络工程实验对提高学生发现问题和解决问题等能力有着重要的意义。在传统的教学体系中,由于缺乏充分的教学思想以及实验器材等,导致教学效率不高,教学内容与实际的联系程度不够密切。简要阐述了虚拟网络工程实验的相关特质,以及真实网络工程实验的重要性,并在此基础上,详细分析了计算机网络工程实验教学中"虚"与"实"的结合。 展开更多

关键词 网络工程 虚拟实验 真实实验 结合

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一种基于Web的虚拟实验的实现

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作者 周华 徐智勇 王荣 《解放军理工大学学报（自然科学版）》 EI 2003年第1期39-42,共4页

构建基于 Web的虚拟实验室、开设 Web环境下的虚拟实验可以解决现代远程教育中实验课程异地开设的难题。给出了在 Web环境下虚拟实验的一种开发方案 ,着重从用户界面的实现、服务器的搭建和两者之间的通信这三个方面讨论了浏览器

关键词 WEB 虚拟实验 用户界面 服务器 系统仿真型实验 真实测试型实验 虚拟操作型实验

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一种基于遗传算法的温度控制方法研究

15

作者 汪献忠 《电子工业专用设备》 2007年第11期67-70,共4页

提出一种基于遗传算法的温度控制方法,这种方法就是将控制系统的输入值编码成遗传算法的染色体,利用遗传算法对其进行优化并实现对温度系统的控制。模拟实验和真实实验的结果表明此方法是可行的,有效的。

关键词 遗传算法 温度控制 模拟实验 真实实验

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