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虚拟主持人与真实主持人互动技术在电视气象节目中的尝试
1
作者
游立杭
林秀芳
《影视制作》
2011年第2期54-56,共3页
本文从电视气象节目创新的角度,阐述了虚拟主持与真实主持人互动的必要性,介绍了这种互动技术的实现方法,并对技术前景作了展望。
关键词
虚拟主持人
真实互动
电视气象节目
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职称材料
“三位一体”构建理念下的高校线上思政课程教学策略研究
被引量：
2
2
作者
孙继薇
李文涛
《改革与开放》
2022年第2期51-54,66,共5页
高校思政课程具有课程理论化的特殊性,导致思政教学在虚拟的线上教学平台中有效学习和真实互动难以融合、教师的教学特长无法得到有效彰显,难以激发学生的学习兴趣,“专业传授+德育教育”的教学效果和育人目标又难以得到有效实现。文章...
高校思政课程具有课程理论化的特殊性,导致思政教学在虚拟的线上教学平台中有效学习和真实互动难以融合、教师的教学特长无法得到有效彰显,难以激发学生的学习兴趣,“专业传授+德育教育”的教学效果和育人目标又难以得到有效实现。文章基于问题导向,以“三位一体”构建理念为指导,依托“线上教学平台+自媒体研讨平台+App实训平台”,不断强化思政课程线上教学模式的创新力度,提升思政元素的有效融入,积极构建线上教学评价新体系,使线上教学持续开展,满足云端育人服务新需求。
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关键词
真实互动
“三位一体”
云平台
教学评价
云端育人
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职称材料
题名
虚拟主持人与真实主持人互动技术在电视气象节目中的尝试
1
作者
游立杭
林秀芳
机构
福建省气象影视中心
福建省气候中心
出处
《影视制作》
2011年第2期54-56,共3页
文摘
本文从电视气象节目创新的角度,阐述了虚拟主持与真实主持人互动的必要性,介绍了这种互动技术的实现方法,并对技术前景作了展望。
关键词
虚拟主持人
真实互动
电视气象节目
分类号
TN948.13 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
“三位一体”构建理念下的高校线上思政课程教学策略研究
被引量：
2
2
作者
孙继薇
李文涛
机构
天津滨海汽车工程职业学院
天津中德应用技术大学
出处
《改革与开放》
2022年第2期51-54,66,共5页
文摘
高校思政课程具有课程理论化的特殊性,导致思政教学在虚拟的线上教学平台中有效学习和真实互动难以融合、教师的教学特长无法得到有效彰显,难以激发学生的学习兴趣,“专业传授+德育教育”的教学效果和育人目标又难以得到有效实现。文章基于问题导向,以“三位一体”构建理念为指导,依托“线上教学平台+自媒体研讨平台+App实训平台”,不断强化思政课程线上教学模式的创新力度,提升思政元素的有效融入,积极构建线上教学评价新体系,使线上教学持续开展,满足云端育人服务新需求。
关键词
真实互动
“三位一体”
云平台
教学评价
云端育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
虚拟主持人与真实主持人互动技术在电视气象节目中的尝试
游立杭
林秀芳
《影视制作》
2011
0
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职称材料
2
“三位一体”构建理念下的高校线上思政课程教学策略研究
孙继薇
李文涛
《改革与开放》
2022
2
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