期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文教育本质的真善美
被引量：
4
1
作者
杨道麟
《当代教育科学》
北大核心
2009年第24期53-55,共3页
语文教育要塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性人才和"健全的人格",必须着力探求语文教育本质,语文教育本质是语文教育理论中执一驭万的关键和枢纽,在整个语文教育理论系统中始终居于不可替...
语文教育要塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性人才和"健全的人格",必须着力探求语文教育本质,语文教育本质是语文教育理论中执一驭万的关键和枢纽,在整个语文教育理论系统中始终居于不可替代的位置。语文教育是多种矛盾的统一体,语文教育理论界要研究它的本质,只有正确树立语文教育本质观对语文教育的制约处于首位的观念,并努力实现语文教育的"基础性"、"人文性"、"审美性"三者的有机结合,且切实处理"语文智育"、"语文德育"、"语文美育"之间的谐和关系,才能真正科学地认识、理解并把握语文教育的"真善美融合"的特殊本质。
展开更多
关键词
本质观
基础性
人文性
审美性
真善美融合
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
语文教育本质的真善美
被引量：
4
1
作者
杨道麟
机构
山东师范大学文学院
华中师范大学中文系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第24期53-55,共3页
文摘
语文教育要塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性人才和"健全的人格",必须着力探求语文教育本质,语文教育本质是语文教育理论中执一驭万的关键和枢纽,在整个语文教育理论系统中始终居于不可替代的位置。语文教育是多种矛盾的统一体,语文教育理论界要研究它的本质,只有正确树立语文教育本质观对语文教育的制约处于首位的观念,并努力实现语文教育的"基础性"、"人文性"、"审美性"三者的有机结合,且切实处理"语文智育"、"语文德育"、"语文美育"之间的谐和关系,才能真正科学地认识、理解并把握语文教育的"真善美融合"的特殊本质。
关键词
本质观
基础性
人文性
审美性
真善美融合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教育本质的真善美
杨道麟
《当代教育科学》
北大核心
2009
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
