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题名从建构主体到增强合作:亚洲电影节评奖的经验与启示
被引量：1
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作者
沙丹
沃可心
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机构
中国电影资料馆(中国电影艺术研究中心)
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出处
《电影评介》
北大核心
2022年第3期6-10,共5页
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基金
国家社科基金特别委托项目“中国电影金鸡奖、大众电影百花奖评奖研究”(编号:21@ZH013)阶段性成果。
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文摘
20世纪80年代以来,起源于欧洲的电影节逐渐发展成为全球性的现象。在当代,电影节往往作为国际社会中的文化节点(nodal point)存在,无法脱离全球化过程中的文化角力以及地缘政治的相关语境来被谈论。亚洲电影节萌芽、成长于这一多元话语相互对抗、相互协商的国际电影节体系内,并在发展的过程中逐渐形成部分具有共性的特质,同时也逐渐确立起自身的主体性。
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关键词
亚洲电影节
国际电影节
相互协商
地缘政治
多元话语
经验与启示
建构主体
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分类号
J991.7
[艺术—电影电视艺术]
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题名我国对外税收协定仲裁条款引入问题初探
被引量：1
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作者
方祺江
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机构
安徽财经大学商学院
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出处
《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》
2006年第6期91-93,共3页
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文摘
近年来,越来越多的国家在税收协定中引入仲裁条款,尝试利用仲裁来解决税收协定争议。为完善对外税收协定争议解决机制与促进对外经济的发展,我国也应在税收协定中订立仲裁条款,经研究,这也是可行的。在仲裁条款的设计上,应着重考虑相互协商程序与仲裁程序的关系、仲裁的事项范围、仲裁的程序规则等方面问题。
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关键词
税收协定
相互协商程序
仲裁
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Keywords
tax treaty, the mutual agreement procedure, arbitration
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分类号
F812.42
[经济管理—财政学]
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题名“联系”是“意义建构”的有效途径
被引量：1
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作者
陈留庚
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机构
江苏省丹阳市高级中学
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出处
《物理教学探讨（中教版）》
2004年第3期8-9,共2页
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关键词
中等教育
建构主义学习
情境
协作
会话
意义建构
自我协商
相互协商
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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