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题名直角玻璃管和广口瓶组合构建的多功能实验装置
被引量：6
- 1
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作者
宋广良
李德前
凌一洲
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机构
徐州市教育局
徐州市西苑中学
江苏大学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第3期68-72,共5页
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基金
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(HJ2018-0010)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E-b/2018/09)的研究成果。
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文摘
直角玻璃管和广口瓶巧妙组合而成的一套实验装置,其构造简单功能多。依托此多功能实验装置对加热铜绿、比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性、硫的燃烧、铁与硫的反应等实验作了新的设计。改进后的实验现象明显,装置简易,显著提升了实验教学效果。
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关键词
直角玻璃管
广口瓶
多功能实验装置
化学实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名借助直角玻璃管开发化学实验的尝试
被引量：3
- 2
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作者
甘磊
李德前
张羿
李为才
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机构
徐州市第
徐州市西苑中学
徐州市李德前化学名师工作室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第8期68-71,共4页
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基金
全国教育科学十三五规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的子课题“促进核心素养发展的化学智能实验的开发与应用”(DCA190327-32006)
江苏省教育科学十三五规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E-b/2018/09)的研究成果。
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文摘
借助直角玻璃管和某些常规仪器,设计并开发了混合物性质、生成白烟、氢气性质等化学实验。新开发的实验设计新颖、装置简约、操作方便、现象明显、结论可靠,取得了良好的教学效果。
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关键词
直角玻璃管
实验设计
混合物性质
生成白烟
氢气性质
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名借助直角玻璃管的化学实验设计
被引量：2
- 3
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作者
法浩
李德前
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机构
徐州高级中学
徐州市西苑中学
徐州市化学名师工作室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第10期68-71,共4页
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基金
江苏省教育科学十三五规划叶圣陶教育思想研究专项课题“基于‘教是为了不教’思想的高中化学学习方式变革”(YZ-c/2016/18)
中国化学会化学教育委员会十三五规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(HJ2018-0010)的研究成果
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文摘
在化学实验教学中,借助直角玻璃管改进、设计“加热火柴头”“吸热反应”“气体燃烧”等实验。新设计的实验操作简便、现象直观、生动有趣,可以充实中学化学实验教学资源。
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关键词
直角玻璃管
实验创新
加热火柴头
吸热反应
气体燃烧
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名巧用直角玻璃管改进初中化学实验
被引量：8
- 4
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作者
刘瑶
李德前
李为才
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机构
徐州市树人初级中学
徐州市初中化学李德前工作室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第5期76-79,共4页
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基金
中国化学会化学教育委员会"十三五"规划课题"促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用"(HJ2018-0010)
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题"创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究"(E-b/2018/09)
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文摘
直角玻璃管是一种比较容易自行加工的玻璃仪器,用它做一些化学实验既方便又实用。依托直角玻璃管改进了活性炭的吸附、加热碳酸氢铵、木炭在氧气中燃烧等实验,使实验化繁为简、现象明显,提高了实验教学的有效性。
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关键词
直角玻璃管
活性炭
碳酸氢镀
木炭在氧气中燃烧
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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