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题名护士健康教育能力直接观察评价量表的构建
被引量：1
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作者
李君
王力
许可怡
李珂
曹立云
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机构
北京大学第一医院内分泌科
北京大学护理学院
北京大学第一医院教育处
北京大学第一医院肾内科
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出处
《中国健康教育》
北大核心
2025年第9期790-795,801,共7页
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基金
北京大学第一医院科研种子基金(2024SF40)。
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文摘
目的 构建护士健康教育能力直接观察评价量表,并检验其信效度,为临床护士健康教育能力提供评价工具。方法 采用文献回顾法基于《促进以患者为中心的学习》构建量表初稿,经2轮专家函询法及层次分析法确定量表最终指标及权重,在北京某三甲医院开展调查检验量表信效度。结果 最终量表共构建4个维度、28个条目。德尔菲专家咨询结果显示,共邀请到11位专家,2轮专家积极程度为100.00%,权威系数为0.97,肯德尔系数分别为0.268、0.239。层次分析法确定量表条目权重为0.018~0.068。信效度检验阶段,共调查北京某三甲医院89名在职护士,计算得出量表内容效度为0.987,内部一致性信度为0.872,评分者信度为0.637,重测信度为0.920,探索性因子分析共提取了4个公因子,累积解释总变异的66.26%。结论 最终构建的护士健康教育能力直接观察量表具有较高的科学性和信效度,在护士群体中应用适应性较好。
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关键词
健康教育能力
直接观察评价量表
德尔菲法
层次分析法
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Keywords
Health education ability
Evaluation scale by direct observation
Delphi method
Analytic hierarchy process
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
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