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1
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盲童心中的颜色概念及其组织 |
张积家
党玉晓
章玉祉
王惠萍
罗观怀
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2008 |
15
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2
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7—12岁正常及盲童听、触觉通道大小辨别比较实验 |
张增慧
林仲贤
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《心理科学进展》
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1987 |
4
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3
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盲童的感知觉与盲校无障碍系统的建立 |
王芙蓉
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《四川建筑科学研究》
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2003 |
3
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4
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对盲童进行音乐教育的可行性分析 |
蒋笛
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《艺海》
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2011 |
3
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5
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先天性盲童在天平问题上的规则使用和问题解决的实证研究 |
杨晓岚
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《常州工学院学报（社会科学版）》
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2011 |
1
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6
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盲童学校总体空间构成 |
王芙蓉
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《长安大学学报（建筑与环境科学版）》
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2003 |
2
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7
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盲童珠心算触摸训练与教学实践 |
王家申
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《珠算与珠心算》
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2010 |
2
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8
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多重障碍盲童课堂教学“空闲时间”的有效利用 |
琚四化
陈惠华
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《现代特殊教育》
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2012 |
0 |
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9
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计算机音乐在盲童音乐教学中的应用 |
王晔
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《现代特殊教育》
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2005 |
0 |
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10
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象征性游戏促进学龄前盲童摸认盲文点位技能的个案研究 |
王萌萌
李丹
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《现代特殊教育》
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2021 |
4
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11
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从杨光歌唱谈盲童音乐教育 |
李长安
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《黄河之声》
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2009 |
1
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12
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盲童的语言弱点及训练对策 |
许保生
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《现代特殊教育》
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2013 |
5
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13
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盲童教育康复的基本内容、原则及策略 |
罗观怀
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《现代特殊教育》
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2007 |
5
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14
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盲童学前教育指导的形式与内容浅探 |
翟少梅
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《现代特殊教育》
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2012 |
3
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15
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浅谈盲童社交能力的培养 |
翟庆文
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《现代特殊教育》
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2014 |
3
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16
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让盲童的笑脸更灿烂——盲童心理健康教育探索 |
朱晓
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《现代特殊教育》
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2006 |
2
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17
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有形符号在多重障碍盲童沟通训练中的应用 |
曲桂平
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《现代特殊教育》
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2014 |
2
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18
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培养盲童的社会适应能力 |
李善军
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《现代特殊教育》
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2000 |
1
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19
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盲校英语教学与盲童健康人格的培养 |
韦昀
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《现代特殊教育》
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2007 |
1
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20
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盲童教育中的期望值矛盾问题 |
严会
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《现代特殊教育》
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2003 |
1
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