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关注幸福:道德教育的新目的论视角
被引量:
4
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作者
叶飞
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008年第1期20-23,共4页
以义务论伦理学为理论基础的当代道德教育,片面强调个体对伦理规范的无条件服从,最终导致了道德教育对个人幸福的漠视;传统的目的论伦理学如德性目的论和功利主义目的论,虽然看到了幸福的重要性,但是都没有能正确地把握幸福的真正涵义...
以义务论伦理学为理论基础的当代道德教育,片面强调个体对伦理规范的无条件服从,最终导致了道德教育对个人幸福的漠视;传统的目的论伦理学如德性目的论和功利主义目的论,虽然看到了幸福的重要性,但是都没有能正确地把握幸福的真正涵义。因此,道德教育需要一种不同于义务论伦理学和传统目的论的新视角,重新思考幸福在道德教育中的重要意义。
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关键词
道德教育
义务论
伦理学
目的论伦理学
幸福
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题名
关注幸福:道德教育的新目的论视角
被引量:
4
1
作者
叶飞
机构
北京师范大学公民与道德教育研究中心
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008年第1期20-23,共4页
文摘
以义务论伦理学为理论基础的当代道德教育,片面强调个体对伦理规范的无条件服从,最终导致了道德教育对个人幸福的漠视;传统的目的论伦理学如德性目的论和功利主义目的论,虽然看到了幸福的重要性,但是都没有能正确地把握幸福的真正涵义。因此,道德教育需要一种不同于义务论伦理学和传统目的论的新视角,重新思考幸福在道德教育中的重要意义。
关键词
道德教育
义务论
伦理学
目的论伦理学
幸福
Keywords
moral education
the normative ethics
the teleology
happiness
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
关注幸福:道德教育的新目的论视角
叶飞
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008
4
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