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标准参照测验分数报告中子分数估计方法
被引量：
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1
作者
宋丽红
汪文义
丁树良
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2020年第3期292-300,共9页
标准参照测验采用子分数衡量学生在具体内容、知识或技能上的掌握情况,这有助于发挥考试的学习功能.在少量题目上作答数据估计子分数,其信度较难保证.子分数估计方法可充分利用相关辅助信息获得信度较高的子分数,这对补救教学至关重要....
标准参照测验采用子分数衡量学生在具体内容、知识或技能上的掌握情况,这有助于发挥考试的学习功能.在少量题目上作答数据估计子分数,其信度较难保证.子分数估计方法可充分利用相关辅助信息获得信度较高的子分数,这对补救教学至关重要.在简要介绍测量模型之后,叙述了子分数的7类估计方法的思想和计算过程,并分析了各方法的应用和表现,需重点关注群体和个体、复杂结构、优化测验设计和其他施测方式下子分数估计.
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关键词
子分数
目标表现指数方法
增广分数法
回归法
项目反应理论模型
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职称材料
题名
标准参照测验分数报告中子分数估计方法
被引量：
1
1
作者
宋丽红
汪文义
丁树良
机构
江西师范大学初等教育学院
江西师范大学计算机信息工程学院
出处
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2020年第3期292-300,共9页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“基础教育质量监测分数报告方法研究”(DHA150285)资助项目.
文摘
标准参照测验采用子分数衡量学生在具体内容、知识或技能上的掌握情况,这有助于发挥考试的学习功能.在少量题目上作答数据估计子分数,其信度较难保证.子分数估计方法可充分利用相关辅助信息获得信度较高的子分数,这对补救教学至关重要.在简要介绍测量模型之后,叙述了子分数的7类估计方法的思想和计算过程,并分析了各方法的应用和表现,需重点关注群体和个体、复杂结构、优化测验设计和其他施测方式下子分数估计.
关键词
子分数
目标表现指数方法
增广分数法
回归法
项目反应理论模型
Keywords
subscore
objective performance index
augmented scores
regression method
item response model
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
标准参照测验分数报告中子分数估计方法
宋丽红
汪文义
丁树良
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2020
1
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