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“目标牵引式”学业规划初探 被引量:9
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作者 孙祥斌 于秀国 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期75-80,共6页
大学生学业规划是学生高效完成学业的前提和关键所在,对于促进学生全面健康发展,提高我国高等教育人才培养质量具有十分重要的理论和现实意义。本文在探讨国内外有关学业规划与职业生涯规划理论研究的基础上,提出了高校大学生学业规划... 大学生学业规划是学生高效完成学业的前提和关键所在,对于促进学生全面健康发展,提高我国高等教育人才培养质量具有十分重要的理论和现实意义。本文在探讨国内外有关学业规划与职业生涯规划理论研究的基础上,提出了高校大学生学业规划的一种新模式——"目标牵引式"学业规划,总结其在烟台大学的实践经验,以期为今后高校大学生进行科学合理的学业规划提供借鉴与思考。 展开更多
关键词 学业规划 目标牵引 高校学生
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目标牵引:领导思维创新的动力与范式 被引量:1
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作者 陈尤文 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期71-74,共4页
目标是事实定位与价值定位的统一,也是领导者世界观、价值观与方法论的有机融合。科学发展观为解决现阶段中国发展问题指明了方向,也是各项领导工作如何开展、怎样推进的指导目标。目标一旦确定,各级领导必须站在目标的战略高度创新于... 目标是事实定位与价值定位的统一,也是领导者世界观、价值观与方法论的有机融合。科学发展观为解决现阶段中国发展问题指明了方向,也是各项领导工作如何开展、怎样推进的指导目标。目标一旦确定,各级领导必须站在目标的战略高度创新于今天的工作,这就是牵引思维范式。牵引式思维不是停留在今天的状态上,而是从未来发展目标的要求上看今天应该如何去做,然后一步步接近未来的目标。用未来筹划今天的应然目标、解决实然问题,通过今天的未雨绸缪、积极准备以应对明天的变化与挑战,实现未来、阶段性和应然目标的三者融合。 展开更多
关键词 目标牵引 思维创新 动力与范式
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高校班集体的模式构建研究 被引量:4
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作者 邬小撑 许怡 陈南菲 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期47-49,共3页
班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队... 班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队伍支撑、制度保障四个维度探索并实践高校班集体建设。 展开更多
关键词 班集体建设 载体 目标牵引 队伍支撑 制度保障
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