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基于高职院校学生目标差异性的分类管理研究——以江苏城市职业学院为例
被引量：
3
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作者
顾小丽
《南京工业职业技术学院学报》
2013年第3期80-82,共3页
职业教育是我国现代教育体系中重要组成部分,随着高等职业教育的迅速发展,学生数量增多,高职学生的素质存在较大差异性。素质差异性带来目标的差异性,对高职学生应尊重并适应他们的目标差异,采取不同目标的学生设置不同的激励与管理模式...
职业教育是我国现代教育体系中重要组成部分,随着高等职业教育的迅速发展,学生数量增多,高职学生的素质存在较大差异性。素质差异性带来目标的差异性,对高职学生应尊重并适应他们的目标差异,采取不同目标的学生设置不同的激励与管理模式,积极探寻提高学生管理效能的有效路径。
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关键词
高职学生
目标差异性
分类管理
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职称材料
题名
基于高职院校学生目标差异性的分类管理研究——以江苏城市职业学院为例
被引量：
3
1
作者
顾小丽
机构
江苏城市职业学院建筑工程系
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2013年第3期80-82,共3页
文摘
职业教育是我国现代教育体系中重要组成部分,随着高等职业教育的迅速发展,学生数量增多,高职学生的素质存在较大差异性。素质差异性带来目标的差异性,对高职学生应尊重并适应他们的目标差异,采取不同目标的学生设置不同的激励与管理模式,积极探寻提高学生管理效能的有效路径。
关键词
高职学生
目标差异性
分类管理
Keywords
vocational students
object differential
classified management
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于高职院校学生目标差异性的分类管理研究——以江苏城市职业学院为例
顾小丽
《南京工业职业技术学院学报》
2013
3
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