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抓好评估,全面促进实验室工作改革与发展
被引量：
4
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作者
张樟
王桂玲
《实验室研究与探索》
CAS
1999年第1期116-118,共3页
介绍了基础课实验室评估的６项基础工作。开展实验室评估不是目的，而是手段；评估指标体系是当前高校实验室工作的目标与标准；评估工作的过程是实验室体制改革、加速建设、与强化管理的过程，抓好“三个结合”，真正做到“以评促改、...
介绍了基础课实验室评估的６项基础工作。开展实验室评估不是目的，而是手段；评估指标体系是当前高校实验室工作的目标与标准；评估工作的过程是实验室体制改革、加速建设、与强化管理的过程，抓好“三个结合”，真正做到“以评促改、以评促建、以评促管”，全面促进实验室工作改革与发展。
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关键词
评估
基础课
教学实验室
指标体系
目标与管理
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职称材料
给青年校长的复信(六)──不要害怕下级超过自己
2
作者
黄兆龙
《中小学管理》
北大核心
1999年第5期33-33,共1页
吕校长：来函得知你校的王主任、余老师在工作能力以及人际关系上都比你强，师生员工都喜欢他俩，结果使你这一校之长备受冷落。此外，只要学校出台一项新举措，他俩都要问个为什么，甚至还在大会、小会上公开反对，搞得你十分尴尬。所...
吕校长：来函得知你校的王主任、余老师在工作能力以及人际关系上都比你强，师生员工都喜欢他俩，结果使你这一校之长备受冷落。此外，只要学校出台一项新举措，他俩都要问个为什么，甚至还在大会、小会上公开反对，搞得你十分尴尬。所以你决定，如果他们再不收敛，尽管他...
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关键词
青年校长
学校
管理
组织指挥
现代学校教育
目标与管理
智慧与能力
行使职权
合格接班人
战略决策
经营
管理
工作
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职称材料
题名
抓好评估,全面促进实验室工作改革与发展
被引量：
4
1
作者
张樟
王桂玲
机构
南京理工大学
出处
《实验室研究与探索》
CAS
1999年第1期116-118,共3页
文摘
介绍了基础课实验室评估的６项基础工作。开展实验室评估不是目的，而是手段；评估指标体系是当前高校实验室工作的目标与标准；评估工作的过程是实验室体制改革、加速建设、与强化管理的过程，抓好“三个结合”，真正做到“以评促改、以评促建、以评促管”，全面促进实验室工作改革与发展。
关键词
评估
基础课
教学实验室
指标体系
目标与管理
分类号
G644.6 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
给青年校长的复信(六)──不要害怕下级超过自己
2
作者
黄兆龙
机构
湖北大学教管系
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第5期33-33,共1页
文摘
吕校长：来函得知你校的王主任、余老师在工作能力以及人际关系上都比你强，师生员工都喜欢他俩，结果使你这一校之长备受冷落。此外，只要学校出台一项新举措，他俩都要问个为什么，甚至还在大会、小会上公开反对，搞得你十分尴尬。所以你决定，如果他们再不收敛，尽管他...
关键词
青年校长
学校
管理
组织指挥
现代学校教育
目标与管理
智慧与能力
行使职权
合格接班人
战略决策
经营
管理
工作
分类号
G647.12 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抓好评估,全面促进实验室工作改革与发展
张樟
王桂玲
《实验室研究与探索》
CAS
1999
4
在线阅读
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职称材料
2
给青年校长的复信(六)──不要害怕下级超过自己
黄兆龙
《中小学管理》
北大核心
1999
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