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“目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例
被引量：
8
1
作者
杨德红
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第8期31-35,共5页
基于高三化学二轮复习中学生能力提升的要求,提出了由＂建构目录、完善目录、建立知识间的联系、应用训练和问题反馈＂五个教学环节组成的＂目录式＂教学法。以＂化学反应速率与化学平衡＂为案例详细介绍了目录式教学法的操作流程,对构...
基于高三化学二轮复习中学生能力提升的要求,提出了由＂建构目录、完善目录、建立知识间的联系、应用训练和问题反馈＂五个教学环节组成的＂目录式＂教学法。以＂化学反应速率与化学平衡＂为案例详细介绍了目录式教学法的操作流程,对构建学生知识体系、强化学生能力、提升教学效率均具有十分显著的效果。
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关键词
目录式教学法
高三化学
二轮复习
提升能力
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职称材料
题名
“目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例
被引量：
8
1
作者
杨德红
机构
上海市信息管理学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第8期31-35,共5页
文摘
基于高三化学二轮复习中学生能力提升的要求,提出了由＂建构目录、完善目录、建立知识间的联系、应用训练和问题反馈＂五个教学环节组成的＂目录式＂教学法。以＂化学反应速率与化学平衡＂为案例详细介绍了目录式教学法的操作流程,对构建学生知识体系、强化学生能力、提升教学效率均具有十分显著的效果。
关键词
目录式教学法
高三化学
二轮复习
提升能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例
杨德红
《化学教学》
CAS
北大核心
2016
8
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