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古典社会工作理论:盖尔图特·波尔摩的社会教育学思想
被引量：
2
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作者
张威
《社会工作》
CSSCI
2020年第4期29-39,110,共12页
古典社会工作理论形成于社会教育学和社会工作作为学科和职业的萌芽发展时期。在这个过程中,德国社会工作思想先驱盖尔图特·波尔摩分析"一战"带给社会结构变化,特别是青少年的创伤后,修正了当时一些社会教育学者的观点,...
古典社会工作理论形成于社会教育学和社会工作作为学科和职业的萌芽发展时期。在这个过程中,德国社会工作思想先驱盖尔图特·波尔摩分析"一战"带给社会结构变化,特别是青少年的创伤后,修正了当时一些社会教育学者的观点,强调社会教育学是指家庭和学校之外的第三个独立的教育领域。支持家庭、培养家长能力的预防性工作是重心,家庭、学校和社会教育学作为初级、二级和三级教育领域相辅相成,共同承担起"使儿童青少年获得广义教育、促进其身心健康成长和发展"的任务。盖尔图特·波尔摩的观点对中国社会工作本土化启示是,加快社会工作立法,设立社会工作官方机构;从个体与环境的双重视角,建构系统地应对儿童青少年和家庭问题的专业机制。
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关键词
古典社会工作理论
盖尔图特·波尔摩
社会教育学思想
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题名
古典社会工作理论:盖尔图特·波尔摩的社会教育学思想
被引量：
2
1
作者
张威
机构
四川大学公共管理学院
出处
《社会工作》
CSSCI
2020年第4期29-39,110,共12页
文摘
古典社会工作理论形成于社会教育学和社会工作作为学科和职业的萌芽发展时期。在这个过程中,德国社会工作思想先驱盖尔图特·波尔摩分析"一战"带给社会结构变化,特别是青少年的创伤后,修正了当时一些社会教育学者的观点,强调社会教育学是指家庭和学校之外的第三个独立的教育领域。支持家庭、培养家长能力的预防性工作是重心,家庭、学校和社会教育学作为初级、二级和三级教育领域相辅相成,共同承担起"使儿童青少年获得广义教育、促进其身心健康成长和发展"的任务。盖尔图特·波尔摩的观点对中国社会工作本土化启示是,加快社会工作立法,设立社会工作官方机构;从个体与环境的双重视角,建构系统地应对儿童青少年和家庭问题的专业机制。
关键词
古典社会工作理论
盖尔图特·波尔摩
社会教育学思想
分类号
C916 [经济管理]
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作者
出处
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1
古典社会工作理论:盖尔图特·波尔摩的社会教育学思想
张威
《社会工作》
CSSCI
2020
2
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