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以白板为主要媒体的“减数分裂”(第一课时)的教学设计
被引量：
1
1
作者
杨秀梅
《生物学教学》
北大核心
2017年第4期38-39,共2页
在“减数分裂”（第一课时）的教学中，将多个环节与白板媒体结合，创设对比分析、探究、讨论、模型建构等情境，将微观的内容变成宏观的教学活动，有效突破教学重难点，完成教学任务。
关键词
白板媒体
减数分裂
教学设计
高中生物学
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题名
以白板为主要媒体的“减数分裂”(第一课时)的教学设计
被引量：
1
1
作者
杨秀梅
机构
辽宁省大连市三十六中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第4期38-39,共2页
文摘
在“减数分裂”（第一课时）的教学中，将多个环节与白板媒体结合，创设对比分析、探究、讨论、模型建构等情境，将微观的内容变成宏观的教学活动，有效突破教学重难点，完成教学任务。
关键词
白板媒体
减数分裂
教学设计
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
以白板为主要媒体的“减数分裂”(第一课时)的教学设计
杨秀梅
《生物学教学》
北大核心
2017
1
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