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病理生理学教学中“行动导向”教学效果评价被引量：10: 1; 作者张东东梁衍锋 +3 位作者康玉明宋汉君王淑秋刘君星《医学教育研究与实践》 2017年第1期102-104,144,共4页; 目的在病理生理学教学中实施"行动导向"教学,探讨其教学效果。方法选取临床医学专业学生分为教改组和对照组,分别采用"行动导向"教学和传统教学,对比教学效果。结果教改组理论成绩有所提高,但差异无统计学意义(P>... 展开更多; 关键词 “行动导向”教学病理生理学教学教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析数学变量关系在病理生理学教学中的应用: 2; 作者李惠芬丁凤云《西北医学教育》 2004年第4期324-325,共2页; 病理生理学的主要任务是研究疾病发生的机制,阐明疾病的本质,为疾病的防治提供理论支持.认识疾病和认识其他事物一样,必须知其然而又尽可能地知其所以然.唯如此,才能达到认识事物的目的--驾驭事物或改造事物.; 关键词疾病病理生理学教学浅析脚痛头痛体征临床数学变量关系理论支持; 在线阅读下载PDF 职称材料

病理生理学教学中的学生心理引导: 3; 作者师婷《校园心理》 2011年第6期411-411,共1页; 病理生理学是医学专科教育中的一门主修课程。它对培养实用型人才，合格医护工作者至关重要。笔者几年的教学实践证明，对学生进行正确的心理引导，提前预知学生的一些懈怠、错误行为产生的后果，可以弥补学生的某些不足，也使学生的自... 展开更多; 关键词病理生理学教学心理引导学生医学专科教育实用型人才医护工作者教学实践教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

以病例为基础的学习模式在病理生理学教学中应用的探索被引量：3: 4; 作者邓良超刘昌明 +2 位作者李明蓉陈慧杨国仲《四川生理科学杂志》 2020年第1期103-105,共3页; 以病例为基础的学习模式(Case-based learning,CBL)是一种全新的医学教育教学模式。本文介绍了CBL的意义,以及在在病理生理学教学中的应用,包括实施路径、注意事项等。; 关键词以病例为基础的学习模式病理生理学教学探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈搞好病理生理学实验准备工作的体会被引量：3: 5; 作者马红英柳君泽《西北医学教育》 2004年第3期206-207,共2页; 病理生理学实验教学中的实验准备工作是整个病理生理学教学中的重要组成部分,关系到病理生理学教学的全局.就从事病理生理学教学工作的实验技术人员来讲,要保证实验教学质量,应明确认识到端正思想、提高业务素质、预实验、交流总结4个... 展开更多; 关键词病理生理学教学实验准备预实验实验技术人员重要性实验教学质量业务素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

病例分析在病理生理学期末考试中的应用: 6; 作者梁仲培刘金保《广州医学院学报》 1996年第3期47-48,44,共3页; 关键词病理生理学病例分析期末考试病理生理学教学难度指数区别指数试题考试成绩医学教育医学基础课; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名病理生理学教学中“行动导向”教学效果评价被引量：10: 1; 作者张东东梁衍锋康玉明宋汉君王淑秋刘君星; 机构佳木斯大学基础医学院西安交通大学医学部基础医学院生理学教研室; 出处《医学教育研究与实践》 2017年第1期102-104,144,共4页; 基金佳木斯大学教学研究项目:"行动导向"教学理念在病理生理学教学中研究与实践(JYYA2013-07) 黑龙江省高等学校教改工程项目:"行动导向"教学理念在病理生理学教学中研究与实践(JG2014011026); 文摘目的在病理生理学教学中实施"行动导向"教学,探讨其教学效果。方法选取临床医学专业学生分为教改组和对照组,分别采用"行动导向"教学和传统教学,对比教学效果。结果教改组理论成绩有所提高,但差异无统计学意义(P>0.05)。实验操作技能、应急事件处理能力、综合性实验设计能力、案例分析能力、创新能力均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示教改组学生对课程的兴趣、自学能力、创新能力、逻辑思维能力、知识理解力、文献检索能力、沟通表达能力、团队协作能力等方面明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在病理生理学教学中开展"行动导向"教学可提高教学质量和学生的综合素质,值得推广应用。; 关键词 “行动导向”教学病理生理学教学教学质量; Keywords action-oriented teaching method pathophysiology teaching teaching quality; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析数学变量关系在病理生理学教学中的应用: 2; 作者李惠芬丁凤云; 机构江苏盐城卫生学校; 出处《西北医学教育》 2004年第4期324-325,共2页; 文摘病理生理学的主要任务是研究疾病发生的机制,阐明疾病的本质,为疾病的防治提供理论支持.认识疾病和认识其他事物一样,必须知其然而又尽可能地知其所以然.唯如此,才能达到认识事物的目的--驾驭事物或改造事物.; 关键词疾病病理生理学教学浅析脚痛头痛体征临床数学变量关系理论支持; 分类号 R363-4 [医药卫生—病理学] G633 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名病理生理学教学中的学生心理引导: 3; 作者师婷; 机构山西医科大学汾阳学院; 出处《校园心理》 2011年第6期411-411,共1页; 文摘病理生理学是医学专科教育中的一门主修课程。它对培养实用型人才，合格医护工作者至关重要。笔者几年的教学实践证明，对学生进行正确的心理引导，提前预知学生的一些懈怠、错误行为产生的后果，可以弥补学生的某些不足，也使学生的自主性充分发挥，达到良好的教学效果。; 关键词病理生理学教学心理引导学生医学专科教育实用型人才医护工作者教学实践教学效果; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以病例为基础的学习模式在病理生理学教学中应用的探索被引量：3: 4; 作者邓良超刘昌明李明蓉陈慧杨国仲; 机构雅安职业技术学院; 出处《四川生理科学杂志》 2020年第1期103-105,共3页; 文摘以病例为基础的学习模式(Case-based learning,CBL)是一种全新的医学教育教学模式。本文介绍了CBL的意义,以及在在病理生理学教学中的应用,包括实施路径、注意事项等。; 关键词以病例为基础的学习模式病理生理学教学探索; Keywords Case-based learning model Pathophysiology teaching Exploration; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈搞好病理生理学实验准备工作的体会被引量：3: 5; 作者马红英柳君泽; 机构第三军医大学高原军事医学系病理生理学与高原生理学教研室; 出处《西北医学教育》 2004年第3期206-207,共2页; 基金国家教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目“高等医学基础综合课程的实验研究”课题 (B1 30 3); 文摘病理生理学实验教学中的实验准备工作是整个病理生理学教学中的重要组成部分,关系到病理生理学教学的全局.就从事病理生理学教学工作的实验技术人员来讲,要保证实验教学质量,应明确认识到端正思想、提高业务素质、预实验、交流总结4个方面的重要性.; 关键词病理生理学教学实验准备预实验实验技术人员重要性实验教学质量业务素质; 分类号 R363-4 [医药卫生—病理学] G633 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名病例分析在病理生理学期末考试中的应用: 6; 作者梁仲培刘金保; 出处《广州医学院学报》 1996年第3期47-48,44,共3页; 关键词病理生理学病例分析期末考试病理生理学教学难度指数区别指数试题考试成绩医学教育医学基础课; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	病理生理学教学中“行动导向”教学效果评价	张东东梁衍锋康玉明宋汉君王淑秋刘君星	《医学教育研究与实践》	2017	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅析数学变量关系在病理生理学教学中的应用	李惠芬丁凤云	《西北医学教育》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	病理生理学教学中的学生心理引导	师婷	《校园心理》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以病例为基础的学习模式在病理生理学教学中应用的探索	邓良超刘昌明李明蓉陈慧杨国仲	《四川生理科学杂志》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈搞好病理生理学实验准备工作的体会	马红英柳君泽	《西北医学教育》	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	病例分析在病理生理学期末考试中的应用	梁仲培刘金保	《广州医学院学报》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料