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“病案分析法”在方剂学教学中的实践及运用Ⅱ 被引量:3
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作者 毕珺辉 柴剑波 +1 位作者 马育轩 曲苗 《科技创新与应用》 2012年第04Z期259-259,共1页
通过病案分析法在教学中的具体应用,让学生在病案分析中自主构建自己的知识体系,做到理论与实践的有机结合,从而培养学生辨证思维能力及临床诊治疾病能力。希望借此可改变中医传统教学模式,将其作为中医教学质量改革之参考。
关键词 病案分析法 方剂学 实践
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病案分析法在中医儿科教学中的应用 被引量:7
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作者 杜桂珍 《中国卫生产业》 2019年第23期131-132,共2页
目的观察并探讨在中医儿科教学中应用病案分析法的效果。方法选取该校2015级中医学专业两个班的学生为研究对象,将一班学生作为对照组,对其展开传统教学模式;将二班学生作为观察组,在教学中应用病案分析法。对两组的教学效果展开对比与... 目的观察并探讨在中医儿科教学中应用病案分析法的效果。方法选取该校2015级中医学专业两个班的学生为研究对象,将一班学生作为对照组,对其展开传统教学模式;将二班学生作为观察组,在教学中应用病案分析法。对两组的教学效果展开对比与评价。结果①在考试成绩方面,观察组学生的理论考试及病例分析等成绩均显著高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。②在主观问卷评价结果方面,观察组学生的中医辨证能力、文献查阅能力、临床思维能力以及学习兴趣等评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论通过将病案分析法应用在中医儿科教学中,可充分促进教学质量及学生学习能力的提高,值得推广。 展开更多
关键词 中医儿科 教学 病案分析法 教学效果 教学方
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