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德育教学中的畸形社会化倾向:问题及对策
被引量：
2
1
作者
张旭升
吴中宇
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第3期82-84,共3页
德育效果不理想,是目前德育教学中普遍存在的社会现象。本文依据社会化理论,对当前学校德育教学中的畸形社会化的问题进行探讨,具体分析了畸形社会化五种倾向的表现:过度社会化、滞后社会化、重复社会化、极端社会化、冲突社会化,并在...
德育效果不理想,是目前德育教学中普遍存在的社会现象。本文依据社会化理论,对当前学校德育教学中的畸形社会化的问题进行探讨,具体分析了畸形社会化五种倾向的表现:过度社会化、滞后社会化、重复社会化、极端社会化、冲突社会化,并在分析其危害的基础上提出了几点对策。
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关键词
德育教学
畸形社会化倾向
问题
对策
高等教育
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职称材料
题名
德育教学中的畸形社会化倾向:问题及对策
被引量：
2
1
作者
张旭升
吴中宇
机构
华中科技大学社会学系
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第3期82-84,共3页
文摘
德育效果不理想,是目前德育教学中普遍存在的社会现象。本文依据社会化理论,对当前学校德育教学中的畸形社会化的问题进行探讨,具体分析了畸形社会化五种倾向的表现:过度社会化、滞后社会化、重复社会化、极端社会化、冲突社会化,并在分析其危害的基础上提出了几点对策。
关键词
德育教学
畸形社会化倾向
问题
对策
高等教育
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德育教学中的畸形社会化倾向:问题及对策
张旭升
吴中宇
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002
2
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