-
题名母亲的留言条
- 1
-
-
作者
包丽华
-
机构
江苏海门市教师进修学校春江文学社
-
出处
《语文世界(上旬刊)》
1998年第10期23-23,共1页
-
-
关键词
母亲
留言条
自己做
农村妇女
教师进修学校
保重身体
永恒的主题
突然想起
每个星期
文化水平
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-
-
题名介绍一种病房留言条
- 2
-
-
作者
刘扬
卿晓堂
-
机构
新疆自治区中医医院
-
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2008年第17期1612-,共1页
-
-
关键词
病房留言条
护理
-
分类号
R471
[医药卫生—护理学]
-
-
题名一位交通局长给秘书的留言条
- 3
-
-
作者
吴稽
-
出处
《领导科学》
北大核心
2010年第20期60-60,共1页
-
文摘
接到紧急通知,我要到省交通厅开会,会期十天左右,很多事情来不及对你交代,在电话里很多事也不方便说,特留此言,看后务必按留言执行。
-
关键词
留言条
交通厅
秘书
局长
-
分类号
I247
[文学—中国文学]
-
-
题名学写留言条
- 4
-
-
作者
黄雪梅
-
机构
不详
-
出处
《小学生作文》
2019年第20期44-46,共3页
-
文摘
星期天,小新正在家里做作业。丁零零,电话响了,小新赶紧接起电话,原来是外婆打来的,外婆做了小新最爱吃的红烧鱼,想让她过去吃饭。小新一听红烧鱼就口水直流,恨不得马上就能吃到,可爸爸妈妈不在家,等他们下班找不到自己会着急的。小新赶紧拨通电话,想告诉他们。没想到,爸爸妈妈都没接电话,小新有些不知所措了。这时,小新突然想起了老师的话,在两个人见不到面,但又需要告诉对方事情时,可以写留言条。小新决定写张留言条给爸爸妈妈。
-
关键词
留言条
电话
星期天
妈妈
外婆
老师
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名学写留言条
- 5
-
-
作者
晓辉
-
机构
不详
-
出处
《小学生作文》
2020年第20期46-47,共2页
-
文摘
亲爱的小朋友,经过一年多的学习,你是不是已经学会写很多字了呢?假如爸爸妈妈都不在身边,而你又有话告诉他们,怎么办呢?如果不是什么着急的事情,写张留言条是个不错的办法。写留言条之前,要先想一想留言条上该写哪些内容,让对方了解自己想表达什么。留言条一般分为四部分:称呼、正文、署名和日期。每部分都有不同的格式要求,书写时要注意这些要求。
-
关键词
留言条
想一想
格式要求
小朋友
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名“学写留言条”(小学语文第三册)
- 6
-
-
作者
陶金通
-
出处
《四川教育》
1999年第11期28-28,共1页
-
文摘
[课例简析]本写话练习是第三册《基础训练4》的一项内容.课本上设计的是先通过实例让学生认识和掌握什么是留言条,怎样写留言条,然后读对话,根据对话内容写留言条,完成了由认识到应用的全过程.教学时,可采用“情境铺垫.五步到位”的导学方法。
-
关键词
留言条
语文第三册
导学方法
小学
基础训练
导学设计
课堂教学
教师选择
年龄特征
应用文
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名栀子花之谜
- 7
-
-
作者
徐芳
Marsha Arons
-
机构
安徽理工大学
-
出处
《英语知识》
2010年第11期14-15,共2页
-
文摘
从12岁时起,每年我生日那天,都会有一枝洁白的栀子花送到我在马里兰州贝塞斯达的家里。上面既没有卡片,也没有留言条。打电话问卖花的人也总毫无结果,因为买花人是用现金付帐的。后来我不再打听送花人是谁了,只是沉浸在那用粉红绢纸包裹起来的鲜花所带来的喜悦之中。它是那么的迷人,那么的完美,散发着沁人心脾的香气。
-
关键词
栀子花
马里兰州
留言条
打电话
现金
-
分类号
G749.712
[文化科学—教育学]
-
-
题名例谈统编本写话教学
被引量:3
- 8
-
-
作者
何捷
-
机构
福州教育研究院
-
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第4Z期13-16,共4页
-
基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题"儿童写作实用教学法的探索"(立项批准号:Fjjkxb17-218)阶段性成果
-
文摘
统编本教材从二年级开始出现写话教学板块。二年级上册共设计三次:第一次为记实型“写自己喜爱的玩具”,第二次为应用型“学写留言条”,第三次为想象型“小老鼠电脑前的遭遇”。下册共安排四次:第一次为照样子写一写好朋友,第二次为看图写话,第三次为写心中的“问号”,第四次为写养小动物的理由。此外,在一些课文的课后练习中,也出现了随文写话练笔。很明显,教材编者遵循《义务教育语文课程标准(2011年版》(以下简称“2011年版课标”)中关于第一学段的写话要求,注重让儿童“写自己想说的话”,写“想象中的事物”,从一开始就激活“写话的兴趣”。然而即便如此,大部分教师第一次教学写话都会感到困惑:第一次教写话,该怎么教?教到什么程度算是达标呢?
-
关键词
写话教学
二年级上册
语文课程标准
看图写话
课后练习
义务教育
留言条
应用型
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名趣味语文吧
- 9
-
-
作者
青萍
-
出处
《语文世界(上旬刊)》
2003年第Z1期54-55,35,共3页
-
文摘
谜语点心画中藏字下面的4幅画各藏着一个字,你找到了吗?请写下来。
-
关键词
语文
电影票
歇后语
放学回家
留言条
杏花村
成语
汉字
词语
蜜蜂
-
分类号
H194
[语言文字—汉语]
-
-
题名作文部分
- 10
-
-
作者
傅开国
-
出处
《四川教育》
1997年第Z1期47-53,共7页
-
文摘
一、复习要求1. 训练学生看懂图意。2. 掌握看图作文的基本方法,能按要求看图作文。二、复习指导1.明确看图作文的种类。从图的内容上看,看图作文可分为写入记事类和写景状物类;从图的数量上看,看图作文可分为单幅类和多幅类。
-
关键词
看图作文
复习指导
记叙文
作文指导
留言条
写景状物
基本方法
命题作文
定中心
中间部分
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名中考应用文考测例说
- 11
-
-
作者
陈国强
-
出处
《语文世界(上旬刊)》
1999年第3期46-47,共2页
-
-
关键词
应用文
解题思路
基本格式
关节脱位
称呼语
应用文体
书写格式
产品说明书
会议记录
留言条
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名接电话的礼仪
- 12
-
-
-
出处
《农电管理》
1995年第3期48-48,共1页
-
文摘
接电话的礼仪首先,电话机旁应该备好纸和笔,以便记录。如果要请打来电话的人等你去拿纸笔,这不仅是失礼,而且还会留给对方“这个单位的人办事效率低,管理不善”的印象。当电话铃响后,应力争在三声之内就接,如果因为你有事在电话响过三遍之后才去接电话,拿起听筒时...
-
关键词
接电话
您是哪位
电话记录
电话铃响
电话机
留言条
管理不善
办事效率
礼仪
礼物
-
分类号
C912.3
[经济管理]
-
-
题名ЮMOP
- 13
-
-
-
出处
《俄语学习》
1995年第3期79-79,共1页
-
文摘
ЮMOP(郭淑芬选注)1.出差2.留言条3.(完)叫醒4.(完)留在5.该起床了ЮMOP...
-
关键词
留言条
-
分类号
H35
[语言文字—俄语]
-